本書為教師教育類公共課教材。本書內(nèi)容豐富，深入淺出，共14章內(nèi)容，包括來源于生活的心理學(xué)，心理的發(fā)生與發(fā)展，心理的生物學(xué)基礎(chǔ)，心理的環(huán)境基礎(chǔ)，感覺和知覺，意識(shí)和注意，記憶和學(xué)習(xí)，思維和創(chuàng)造性，智力，需要、動(dòng)機(jī)和意志，情緒、壓力和健康，人格，群體心理，心理學(xué)與生活。本書力求把心理學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐操作結(jié)合起來，突出心理學(xué)知

本書通過“生活是自己的，與他人無關(guān)”“這個(gè)世界有一種謊言，就是你不行”“聽一萬種聲音，但只成為自己”“愛就是在一起，吃好多好多飯”“做自己，而不是解釋自己”“允許自己做自己，允許別人做別人”等6大主題，為當(dāng)代年輕人提供一些成長思路，畢竟世界太過喧囂，而你就大大方方做自己就好。

孩子，你要學(xué)會(huì)強(qiáng)大自己（函套共6冊(cè)）

當(dāng)前心理問題出現(xiàn)的年齡越來越小，青少年抑郁問題十分嚴(yán)重，許多家庭都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的親子關(guān)系問題，造成兒童的心理幸福感底下，長此以往，對(duì)其成長和未來發(fā)展造成不可逆的破壞性影響。本書希望通過若干主題的小故事，告訴孩子，想要獲得幸福，哪些東西是我們應(yīng)該追求和重視的，讓孩子知道幸福不止是一種主觀感覺，同時(shí)也是一種習(xí)慣，如果養(yǎng)成

奧格登是國際公認(rèn)的當(dāng)今最具創(chuàng)造性的分析思想家之一，本書是奧格登本人重要的的一本論文集，探討了精神分析思想的一些前言問題，分析了心理治療師在治療過程中的一些體驗(yàn)，包括對(duì)外部世界的一些思考，強(qiáng)迫性沉思、白日夢(mèng)、精神不集中等主題的思考，尤其他在本書中首次提出的征服性第三方是在投射性認(rèn)同研究方面最大膽的創(chuàng)新之作，也可以說是奧格

本書是一本有關(guān)心理學(xué)的全息信息圖。通過100副簡(jiǎn)單生動(dòng)且信息量大的信息圖描述整個(gè)心理學(xué)的秘密。 本書從五大部分入手，詳細(xì)而直觀地展現(xiàn)了心理學(xué)從古代至今的孕育與發(fā)展，并預(yù)測(cè)了心理學(xué)的未來走向。第一部分講述心理學(xué)的來源，第二部分講述科學(xué)革命前心理學(xué)的變革，第三部分講心理學(xué)大發(fā)展的黃金時(shí)期，第四部分講述當(dāng)代的主要心理問題，

本書為德國著名心理學(xué)家、格式塔治療之父弗雷德里克·皮爾斯的一部獨(dú)特的自傳，首次出版于1969年12月。書中，作者應(yīng)用了他聚焦于覺察的理論，寫下了“所有想要寫下的任何東西”，集反思、回憶、理論、詩句和討論于一體，充滿了作者對(duì)自己過往生活與當(dāng)下狀態(tài)的審視與剖析。本書文體特別，部分采用了詩歌體裁，充滿了文字游戲，有時(shí)候卻又是

本書介紹了交流分析心理咨詢的思想來源、基本理論和原則，分析量表，并以案例的形式把理論和事件聯(lián)系起來，便于讀者的理解和實(shí)踐操作。

漫畫自控力啟蒙

本書寓教于樂，有豐富的圍棋文化、圍棋歷史、圍棋禮儀、圍棋基本規(guī)則和圍棋技巧等內(nèi)容，讓孩子開始學(xué)棋時(shí)能動(dòng)腦也能動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)圍棋技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，還能培養(yǎng)孩子的專注力及邏輯思維等，全面激發(fā)孩子的潛能，全方面培養(yǎng)孩子的素養(yǎng)。