本教材突出了實用性、創(chuàng)新性、通用性和可操作性，具有四大特色：1.體系新。本書打破了實用寫作教材先介紹理論知識、再附實例的常規(guī)編排體系，按先感性后理性的認識規(guī)律，將各文種寫作知識依次按“例文評析”、“必需知識”、“擬寫要點”、“注意事項”和“綜合訓練”的體系編排，便于自學。2.文種多。本書涵蓋常用的黨政公文、事務文書、日

這本教材中所使用的主要材料取自中山大學旅游學院所分別承擔的面向本科生的三門專業(yè)課程：“節(jié)事概論”、“節(jié)事理論與實踐”、“國際節(jié)慶案例分析”。書中的絕大部分內(nèi)容包含著作者對節(jié)事活動領(lǐng)域的關(guān)注和思考以及對節(jié)事活動規(guī)律的總結(jié)。這本教材特別注重提供大量的真實案例，并有條理地分析每個案例的特點，從而盡量幫助初學者去積累更多的案例

《公文寫作與常見病例分析（修訂版）/高等學校語言文學教材系列》依照實用性原則，結(jié)合公文寫作實際，重點分析和解讀常見公文病例，探討如何遵照公文格式和公文規(guī)則寫作公文。針對不規(guī)范的公文寫作現(xiàn)象，不僅指出其存在的錯誤，還提出正確的解決方案，是一部能夠有效提升學生公文寫作水平的教科書。

張新主編的這本《管理信息系統(tǒng)》力圖凸顯管理信息系統(tǒng)課程的“信息技術(shù)與管理融合”特色，從“技術(shù)”、“管理”和“組織”的三維立體視角，分成三大篇內(nèi)容：第1篇為基礎(chǔ)篇(1～3章)，分別介紹信息系統(tǒng)相關(guān)概念、信息系統(tǒng)與組織的關(guān)系以及信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)；第2篇為應用篇(4～8章)，介紹管理信息系統(tǒng)在組織中的典型應用，比如企業(yè)資源

本書是對2009年出版的《管理學》（第一版）進行的修訂版。第二版的主要變化在于：第一，總體框架更加凸顯管理基本職能體系，將全部內(nèi)容歸為緒論、計劃、組織、領(lǐng)導、控制和發(fā)展6篇；第二，具體內(nèi)容更加順暢、細致、精煉，管理思想的演進按照發(fā)展邏輯進行了重新梳理；第三，增加了新的主題和內(nèi)容。

張阿芬主編的《管理學基礎(chǔ)(第2版)》為財政部規(guī)劃教材《管理學基礎(chǔ)》（修訂版）。經(jīng)過修訂的教材保持第一版原有的“體系完整、內(nèi)容實用、貼近生活、通俗易懂、詳簡有度”特色，并更加突出高職教材的特點。1.體現(xiàn)高職課程標準。以培養(yǎng)中基層管理者的綜合管理技能和素質(zhì)為目標。2.重點闡述高端技能型管理人才必須重點掌握的關(guān)鍵知識點和技能

本書系統(tǒng)地介紹了與管理有關(guān)的基本理論與基本職能。全書分為基礎(chǔ)篇和職能篇，基礎(chǔ)篇主要介紹了管理的職能與要素以及管理理論的形成與發(fā)展。職能篇主要介紹了管理的五大職能，即決策、計劃、組織、領(lǐng)導和控制。本書案例豐富，內(nèi)容翔實，突出系統(tǒng)性、實踐性和實用性。 本書可作為高職高專學生的教材，也可作為企業(yè)各類管理人員培訓和自學參考的

情商是人們在識別自己和對方感情的基礎(chǔ)上調(diào)整自己與對方行為的一種能力。譚一平和史玉嶠主編的《秘書情商學》將帶領(lǐng)讀者系統(tǒng)地了解現(xiàn)代情商的基本理論，掌握在日常學習和生活中提高自己情商能力的要領(lǐng)，初步學會用情商處理自己感情上的常見問題，特別是處理人際關(guān)系方面的問題。 本書分為9章，包括秘書情商學概述、秘書識別感情的能力、秘書

張同欽主編的《秘書學概論(第2版21世紀高等院校秘書學專業(yè)系列教材)》從秘書本體（人員和機構(gòu)）、秘書職能、秘書職能環(huán)境、秘書工作規(guī)律與方法等方面來構(gòu)建學科的基礎(chǔ)理論體系。注重理論體系的相對科學性和系統(tǒng)性，較好地解決基礎(chǔ)理論與實務剝離的問題，借助鏈接環(huán)節(jié)增強拓展性與可讀性。本教材主要面向秘書學專業(yè)本科生，也可作為廣大高職

本書以《水滸傳》中的故事情節(jié)為基本架構(gòu)，深入淺出，獨辟蹊徑，在幽默風趣的談笑之中，解讀蘊含在傳統(tǒng)文化典籍中的管理智慧。筆鋒文理之間透析著小說家的詼諧、謀略家的眼光、管理者的思路，以及領(lǐng)導者的胸襟。本文的主角，朱武、樊瑞、蕭讓等人物雖然在《水滸傳》中筆墨不多，卻有著鮮明的性格特征，極具故事性。圍繞這些傳奇人物，本書設計了