《老子》本身短短五千余言，卻文意深奧，氣蘊廣博，是“無”的形上智慧的集中體現(xiàn)，具有舉足輕重的地位。作者金谷治以其多年精研漢學的功力，為《老子》全書八十一章一一擬定題名，自釋譯與解說兩方面解析老子思想，其中針對各章重點又有不少評語與說明，方便讀者理解內容，與老子思想對話和交流。

《比較視閾下儒家思想的現(xiàn)代困境及其轉型問題研究/光明社科文庫》是研究儒學現(xiàn)代化的學術專著。該書集中圍繞人性問題、孝悌問題、認知問題、生死問題，闡釋了儒家思想的現(xiàn)代困境源自遭遇西方而產生的合法性危機，說明對西方之學習不在其結果而在于其方法和理性傳統(tǒng)，論證了對傳統(tǒng)之發(fā)掘表現(xiàn)為普世價值的理性建構與對現(xiàn)代人類危機的回應，包含價

一個人一旦發(fā)了大誓大愿，其本性光明的力量油然生起，即如山下之泉噴涌而出，謂之果行；對于前行途中所遇到每一個有緣的求學者，進行教誨點撥，令其開悟，謂之育德�！叭恕比绾巍岸ā�，儒釋道各有其法，究其要，全在于一念真心。儒家主要是修“至誠”之心，具體方法，不外乎“知、止、定、靜、安、慮、得”七步功夫。儒家、道家是以“知止”二字

《莊子》，是莊子及其后學所著，為道家經文。莊子的文章，想象奇幻，構思巧妙，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術風格，乃先秦諸子文章的典范之作。《莊子/統(tǒng)編高中語文教科書指定閱讀書系》精選了內篇、外篇和雜篇的經典篇章，并附注釋、譯文，使讀者更深入地理解莊子和他的思想。

《統(tǒng)編高中語文教科書指定閱讀書系》是*****高中語文教科書的配套讀物，經典名作，全本呈現(xiàn)。幫助學生更深入地理解課本中作品的精髓，并開闊學生的閱讀視野，領略經典的魅力。《孟子》是儒家的經典著作之一，也是“四書”之一，主要記錄了孟子的言論和政治觀點。其文章氣勢充沛，說理暢達，并長于論辯�！睹献�/統(tǒng)編高中語文教科書指定閱讀

《論語》是中國儒家文化的源典，也是對中國歷史文化影響深的圣典，它記載著兩千五百多年前孔子和他的弟子的言行。中國的政教體制、社會習俗、心理心態(tài)等各個方面無不顯露滲透著《論語》的思想光耀，它是了解中華傳統(tǒng)文化一部不可逾越的經典。

《統(tǒng)編高中語文教科書指定閱讀書系）是*****高中語文教科書的配套讀物，經典名作，全本呈現(xiàn)。幫助學生更深入地理解課本中作品的精髓，并開闊學生的閱讀視野，領略經典的魅力�！独献印肥侵袊�古代著名經典之一，是先秦道家學派的代表性著作，對中國傳統(tǒng)文化的形成和發(fā)展產生了重大的影響�！独献印返木�華是樸素的辯證法，主張無為而治，其學

《論語》是中國重要的典籍之一，歷來的研究和解讀汗牛充棟，本書在繼承已往優(yōu)秀成果的基礎上，分為“人物篇”“文本篇”“流傳篇”三個部分�！叭宋锲�”著重介紹孔子家族的由來和孔子的生平經歷、學術創(chuàng)獲和教育成就等�！拔谋酒�”重在分析《論語》所體現(xiàn)的孔子重要思想，并揭示《論語》的成書過程�！傲鱾髌�”重點關注孔子及其學派在后世的命運

金鵬程（PaulR.Goldin）教授編的這部《韓非哲學》，收錄了歐洲、美洲、亞洲9位學者的論文，有的論文討論韓非哲學的外部關系，有的論文關注韓非哲學的內在理路。各篇論文指向不同，旨趣各異，既有宏大敘事，也有微觀論證，但都共同聚焦于韓非哲學。此書表明，韓非哲學既是中國的，也是世界的；既萌生于先秦，又流傳于當下，而且還將

中國儒學緘默維度是在語言關閉的緘默中，轉向靜的深度體證，具有淵與根兩個特征，集約表達為“藏心于淵，美厥靈根”，詩意表達為“氤氳一氣似初春”。《中國儒學緘默維度》從孔子觀周見金人“三緘其口”開始，以方以智證成太極丸春結束，選取顏回、言偃、揚雄、周敦頤、朱熹、楊簡、文天祥、王陽明及其后學胡直與萬廷言、劉宗周、王夫之等重要儒