本書共設置了五個章節(jié)，前兩章講解民族傳統(tǒng)體育文化的相關概念，并對湘桂黔三省(自治區(qū))的傳統(tǒng)體育文化展開調(diào)研，捋清民族傳統(tǒng)體育與其他文化之間的關系，認識傳統(tǒng)體育文化的內(nèi)涵與價值。結合對湘桂黔邊區(qū)的傳統(tǒng)體育文化的調(diào)查，分析該地區(qū)的民族傳統(tǒng)體育文化的保護與傳承現(xiàn)狀；第三章從體育非遺文化的視角探究湘桂黔地區(qū)傳統(tǒng)體育文化活態(tài)傳承

《太極拳》為“中國非物質文化遺產(chǎn)代表作叢書”之一，是著重反映太極拳的基本面貌、表現(xiàn)形態(tài)、美學或工藝上的主要特點、歷史，以及目前有代表性的主要傳人，同時也簡要介紹了當?shù)卣�府為繼承與保護這一文化遺產(chǎn)所做的工作和未來的計劃。本書的主要內(nèi)容有：太極拳的誕生、博大精深的太極拳理、太極文化成為太極拳的靈魂、太極拳的價值、太極拳的流

《中國殘疾人體育事業(yè)發(fā)展和權利保障》是國務院新聞辦公室于2022年3月3日發(fā)布的。本書詳細介紹了，殘疾人體育是殘疾人增強體質、康復身心、參與社會、實現(xiàn)全面發(fā)展的有效途徑；是人們認識殘疾人潛能與價值、促進社會和諧共進的獨特渠道。新中國成立以來，在社會主義革命和建設、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設、新時代中國特色社會主義偉大

北京聯(lián)合大學旅游院的254名學生，在2022年北京冬奧(殘)運動會期間，工作在延慶冬奧村，為格國運動員們提供專業(yè)的餐飲與客房服務，同時也完成了自己的實習任務。另外，旅游院還有幾位教師也很早就進入了奧組委，為運動員們提供餐飲、心理、防疫等服務。奧運會結束后，這254名學生和教師們撰寫文章，記錄了在奧運村工作、生活的難忘時

本書從學校武術百年發(fā)展的歷史脈絡入手，以歷史的、教育的視角分析武術進入學校的歷史原因；分析了學校武術不同時期的影響因素；全面地梳理不同歷史階段學校武術教育的社會基礎、教學內(nèi)容、教學方法、武術師資隊伍、武術教材等多個方面的發(fā)展變化。從系統(tǒng)科學的角度和戰(zhàn)略的高度，全面探析當下學校武術教育改革的相關問題。萃取學校武術發(fā)展的經(jīng)

本書作為研究體育運動教學內(nèi)容的圖書，主要介紹了體育教學模式創(chuàng)新理念、體育教學思維的創(chuàng)新、體育教學的策略、體育教學育人功能、體育運動基本能力、體育傳統(tǒng)休閑的運動實踐、體育時尚休閑運動實踐以及體育運動訓練的管理，全書旨在分析體育教學的創(chuàng)新重點，探索當前社會背景下社會對于體育人才的內(nèi)在需求，在此基礎上結合典型的體育運動設計相

本書所述心意六合拳術，是以南派心意六合拳和北派形意拳為主要內(nèi)容，并吸取了八卦、八極、太極拳的各種技法，進行多法融合進行修煉的一種拳術。全書內(nèi)容包括“心意六合拳源流”“心意六合拳與道家理論”“心意形意理論”“勁意”“實戰(zhàn)理論”“拳譜”“晚年常練套路”“形意太極”等八章內(nèi)容。全書內(nèi)容豐富、實用性強，從身形、步法以及練法上都

本書圍繞河北冰雪運動與文化旅游產(chǎn)業(yè)融合可持續(xù)發(fā)展展開論述，主要內(nèi)容包括：休閑體育概述、休閑體育產(chǎn)業(yè)的理論、冰雪運動的基礎、冰雪旅游產(chǎn)業(yè)的策劃、冰雪旅游產(chǎn)業(yè)的消費分析、河北省冰雪運動政策輔助、河北冰雪旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展策略、我國冰雪運動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、冰雪運動產(chǎn)業(yè)與高校校園體育文化。重點論述河北冰雪運動與文化旅游產(chǎn)業(yè)融合、河北省

本書的主要內(nèi)容包括：小場地足球的介紹、小場地足球和十一人制足球的關系、教練總原則、小場地足球的各種技術戰(zhàn)術以及定位球的攻防原則。本書的特色在于整個訓練環(huán)境始終在小場地內(nèi)，并詳細介紹了有關小場地足球六大技術以及戰(zhàn)術的具體訓練方法，多達兩百多個仔細策劃的訓練課程，讓讀者可以自由組合自己的訓練課，讓整個訓練靈活多樣，更加符合

書稿從體育地理學的學術淵源、現(xiàn)實應用、學科建構等方面展開相關研究，通過對國內(nèi)外體育地理學研究成果的對比分析，追溯體育地理學的學術淵源和現(xiàn)實應用，探索我國體育地理學的學科發(fā)展之路。首先，采用定性與定量相結合、動態(tài)與靜態(tài)相結合等方法，梳理地理學、人類學等學科關于體育地理問題的研究成果和主要學術觀點，探尋當代體育地理學的學術