本書分為體育理論和體育實踐兩大部分，體育理論部分詳細介紹體育與健康、體育鍛煉與保健、大學(xué)體育與職業(yè)體能、發(fā)展運動能力、體育文化與賽事欣賞、體質(zhì)健康測評和奧林匹克運動等理論內(nèi)容；體育實踐部分具體展示田徑運動、大球運動、小球運動、塑身運動、游泳運動、休閑時尚運動、民族傳統(tǒng)體育、野外與拓展訓(xùn)練和女子防身術(shù)等內(nèi)容。

本書為高等院校大學(xué)生素質(zhì)教育重點教材。本書嚴格按照教育部關(guān)于“加強大學(xué)生身體素質(zhì)培育”的要求，結(jié)合高校體育教學(xué)改革，具體介紹了科學(xué)體育鍛煉、田徑、球類運動、武術(shù)、游泳、健美操、健身氣功、休閑娛樂項目等大學(xué)體育知識，并通過嚴格訓(xùn)練達到強身健體、增進健康的目的。本書堅持樹立學(xué)生“健康第一”的理念，注重全面教授和強化培養(yǎng)大學(xué)

本書主要體現(xiàn)了“健康第一”和“以發(fā)展學(xué)生能力為本”的教育指導(dǎo)思想，在內(nèi)容的選擇上，體現(xiàn)健身性和文化性、選擇性和實效性、科學(xué)性和可實施性、地方性與民族性的原則，并充分反映和體現(xiàn)教育部制定的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的內(nèi)容和要求，對體育的相關(guān)知識作了較詳細的介本書內(nèi)容包括體育理論部分和體育實踐兩部分，體育理論部分包括體育與健康、

本書深入貫徹全國教育大會精神，緊密圍繞教育部頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》《高等學(xué)校體育工作基本標準》等文件，本著“健康第一”的原則編寫而成的，具有實用性、時代性和包容性等特點。本書分為理論篇，實踐篇和賽事鑒賞篇，共16章，主要內(nèi)容包括：體育與健康概述、體育鍛煉與保健、大學(xué)生體質(zhì)健康的測量與評價、田徑運

本書稿共三篇八章，第一篇為工作室成員開展的全國、市區(qū)的公開教學(xué)課時計劃，從室外體育教學(xué)實踐(基本內(nèi)容Ⅰ、基本內(nèi)容Ⅱ、拓展部分和模擬教學(xué))和室內(nèi)體育教學(xué)實踐兩個方面歸納；第二篇為工作室成員在教育教學(xué)等方面的案例，涵蓋了教育教學(xué)、體育德育和創(chuàng)智課堂等三個方面；第三篇為工作室成員在體育科研中撰寫的論文，包含了學(xué)生體質(zhì)健康促進

本冊主要是基礎(chǔ)階段32課的知識點，既是教師用書，也是學(xué)生用書，主要由知識點概念、例題與習(xí)題組成，供課堂使用，也可自學(xué)。本冊知識點主要有打吃的方向、打吃的技巧、打吃對征、枷的影響、征、枷的選擇、棋子的聯(lián)絡(luò)、厚薄與強弱、先手與后手、要子與廢子、撲后接不歸、利用撲緊氣、不入氣、先收連著子的氣、長氣后對殺、長氣的同時緊對方氣、

本冊主要是入門階段32課的知識點，既是教師用書，也是學(xué)生用書，主要由知識點概念、例題與習(xí)題組成，供課堂使用，也可自學(xué)。本冊知識點主要有氣、提子、打吃與長氣、互相打吃、禁入點、虎口、打劫、打二還一、連與斷、斷吃、雙打吃、可救子與應(yīng)棄子、向一線打吃、向己方打吃、征吃、枷吃、接不歸、倒撲、對殺、公氣、真假眼、兩眼活棋、大眼死

本書共七章，第一章為皮劃艇選材研究，第二、三章為皮劃艇訓(xùn)練模式研究，第四章、第五章為皮劃艇運動負荷及心理監(jiān)控研究，第六、七章為皮劃艇發(fā)展研究。作者長期從事水上項目運動的研究和運動負荷、運動心理的監(jiān)控工作，總結(jié)并提出了一整套的訓(xùn)練、監(jiān)控和心理干預(yù)方法，對于運動員科學(xué)運動、提高運動成績提供理論支撐。

本書共分為四章，第一章對民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)容與分類、特點與性質(zhì)、功能與價值等基本知識進行了闡述；第二章對民族傳統(tǒng)體育的文化淵源、文化內(nèi)涵、文化融合與共享進行了研究；第三章研究了高校民族傳統(tǒng)體育游戲活動教學(xué)，主要內(nèi)容包括基本技能游戲教學(xué)、對抗競爭游戲教學(xué)、民間特色游戲教學(xué)；第四章對高校民族傳統(tǒng)體育及其教學(xué)的發(fā)展進行了細致的

近年來，體育場地設(shè)施建設(shè)，隨著需求的增長已經(jīng)發(fā)展成為一個巨大的產(chǎn)業(yè)，不論是在競技的體育系統(tǒng)和教學(xué)訓(xùn)練的教育系統(tǒng)正在大量建設(shè)體育場地設(shè)施。許多居民社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村為滿足人民群眾對健身的需求，也都在興建體育場地設(shè)施，國家也對體育場地設(shè)施建設(shè)的標準進行了相應(yīng)的修改、補充、完善，新時期、新形勢對體育場地建設(shè)者提出了更高的要求，為了