此部詞典的特點(diǎn)是，除收詞范圍較廣，收入了大批此前未收入(語(yǔ)言學(xué))詞典的術(shù)語(yǔ)外，其作為對(duì)照起點(diǎn)的漢語(yǔ)語(yǔ)文學(xué)術(shù)語(yǔ)實(shí)際上最大程度上與哈薩克語(yǔ)的術(shù)語(yǔ)相吻合，其取舍范圍參考了哈薩克語(yǔ)術(shù)語(yǔ)特色，而盡量未取漢語(yǔ)中獨(dú)有而哈薩克語(yǔ)中沒(méi)有的術(shù)語(yǔ)。這部書(shū)與之前出版的相關(guān)專業(yè)術(shù)語(yǔ)詞典在受眾范圍、選詞范圍、術(shù)語(yǔ)風(fēng)格等多方面具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，它們

“國(guó)際中文+職業(yè)技能”應(yīng)運(yùn)而生，正是中國(guó)語(yǔ)言文化“走出去”與中國(guó)企業(yè)“走出去”的結(jié)合點(diǎn)。中國(guó)能建葛洲壩集團(tuán)和中國(guó)電力建設(shè)集團(tuán)都以水利水電工程建設(shè)、電網(wǎng)建設(shè)為主要業(yè)務(wù)，在全世界有100多個(gè)項(xiàng)目工程�！端�電站漢語(yǔ)》教材恰好就像一座橋梁一邊連接著漢語(yǔ)教學(xué)，一邊連接著水利水電工程技術(shù)。作為一部定位精準(zhǔn)的專門(mén)用途中文教材，本書(shū)編

本書(shū)是一部注重親子英語(yǔ)實(shí)操同時(shí)適當(dāng)兼顧原典體系理論科普淺說(shuō)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)，內(nèi)容覆蓋了在原典法綱領(lǐng)下不同家庭、不同年齡段的外語(yǔ)自學(xué)路徑和策略，以適應(yīng)有親子英語(yǔ)自學(xué)需求的各類廣泛的家庭。本書(shū)并不局限于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)或傳統(tǒng)的外語(yǔ)教學(xué)學(xué)派。它在學(xué)術(shù)上綜合了當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)、腦科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)及人工智能等跨學(xué)科的最新科研成果，實(shí)操上集成度

教程強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)理論指導(dǎo)下的翻譯實(shí)踐，從理解原理到課內(nèi)外練習(xí)，再通過(guò)對(duì)實(shí)踐結(jié)果的分析、鞏固對(duì)原理的把握，以此加強(qiáng)感性與理性的相互促動(dòng)。教師的任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)角度認(rèn)識(shí)翻譯所涉及的問(wèn)題及其解決方法，從翻譯作業(yè)本身總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，得出具有指導(dǎo)意義的規(guī)律，促使他們舉一反三，邊總結(jié)邊運(yùn)用，通過(guò)親身感受在實(shí)踐中鞏固與提高。教程最大

這是一本指導(dǎo)讀者在生活、職場(chǎng)等多種場(chǎng)景中學(xué)會(huì)高情商聊天和口才技巧的書(shū)。本書(shū)分為四大章節(jié)，涵蓋四大社交場(chǎng)景主題，300+回話難題，800+個(gè)回話術(shù)，24個(gè)接話技巧，讓讀者學(xué)會(huì)高情商回話術(shù)，讓每個(gè)人都能成為回話高手。本書(shū)不僅手把手教會(huì)讀者在職場(chǎng)、學(xué)校等場(chǎng)景下的回話技巧，還設(shè)置有回話術(shù)對(duì)比和口才訓(xùn)練營(yíng)板塊，高情商和低情商對(duì)比

本書(shū)共有36個(gè)單元，以英語(yǔ)對(duì)話的形式介紹了加拿大的文化背景知識(shí)和風(fēng)士人情。話題涉及廣泛，從溫哥華飛雨覆花的浪漫、楓糖釀就的甜蜜溫馨、尼亞加拉瀑布飛流直下的恢宏壯麗、天然的大面積森林公園，到人民的純樸友善、生活的愜意、子女的獨(dú)立、教育的發(fā)達(dá)以及多民族的歷史等。書(shū)中每個(gè)單元都包含背景知識(shí)介紹、生動(dòng)對(duì)話、生詞注釋、日常習(xí)語(yǔ)四

本書(shū)主要從句法語(yǔ)用界面的視角，以漢語(yǔ)和日語(yǔ)的話題句為研究對(duì)象，對(duì)話題-述題語(yǔ)義關(guān)系和整個(gè)話題句的語(yǔ)義解讀進(jìn)行漢日對(duì)比研究。主要內(nèi)容有五個(gè)方面：一是漢日間接被動(dòng)句的對(duì)比研究，主要分析間接被動(dòng)句的句法特點(diǎn)和語(yǔ)義特點(diǎn)，并探討兩種語(yǔ)言中間接被動(dòng)句的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；二是漢日間接被動(dòng)句的對(duì)比研究，主要分析間接被動(dòng)句的句法特點(diǎn)和語(yǔ)義

《義務(wù)教育教科書(shū) 英語(yǔ)》七年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)參考資料

《漢語(yǔ)史學(xué)報(bào)》是浙江大學(xué)漢語(yǔ)史研究中心主辦的學(xué)術(shù)刊物，在漢語(yǔ)史研究領(lǐng)域，尤其是在中古漢語(yǔ)和近代漢語(yǔ)研究方面，有很大的影響，是漢語(yǔ)史研究的權(quán)威輯刊。該輯為第三十輯，設(shè)為紀(jì)念�？�，共收錄16篇文章，一類為向有關(guān)學(xué)者邀約的大作，一類為漢語(yǔ)史研究中心教授的新作，涵蓋語(yǔ)法史、詞匯史、漢字史、字詞訓(xùn)詁、古書(shū)校讀、辭書(shū)編纂與修訂等研

本書(shū)系對(duì)劉熙《釋名》進(jìn)行注釋的古籍整理著作�！夺屆�》與《爾雅》《方言》《說(shuō)文解字》歷來(lái)被視為漢代四部重要的訓(xùn)詁學(xué)著作，主要以聲訓(xùn)解釋名物，開(kāi)辟了因聲求義的道路，在訓(xùn)詁學(xué)史上占有重要地位。本書(shū)整理以《四部叢刊》影印明嘉靖三年(1524)儲(chǔ)良材、程鴻刊本為底本,參校其他各本，擇要出校，再詳加注釋。注釋側(cè)重于以《釋名》為節(jié)點(diǎn)