本書遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律,將聽、說、讀、看、寫、譯多種語(yǔ)言技能訓(xùn)練相結(jié)合。涵蓋日常生活和職場(chǎng)中的各種典型語(yǔ)篇,強(qiáng)調(diào)職業(yè)情境設(shè)置和職場(chǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì),能夠幫助學(xué)生掌握相關(guān)行業(yè)所需語(yǔ)言技能。本教材每單元設(shè)置一個(gè)特色鮮明的主題,并圍繞該主題來設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)和相關(guān)練習(xí)。在保留原版教材教學(xué)任務(wù)編排特色的同時(shí),兼顧學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外各類英語(yǔ)水平考

本書主要論述全國(guó)考古遺址出現(xiàn)的刻劃符號(hào)形成文字的可能，對(duì)商前文字的起源、發(fā)展、傳承進(jìn)行研究，揭示一切事物的發(fā)展都會(huì)遵照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)的規(guī)律。氏族符號(hào)隨著社會(huì)的發(fā)展、氏族的融合，從簡(jiǎn)單逐漸變得復(fù)雜，進(jìn)而成為文字，文字也因而成為“氏族—胞族—部落—部落聯(lián)盟—國(guó)家”這一人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的直接反映。

本書分為上中下三篇，上篇為文學(xué)鑒賞，中篇為應(yīng)用寫作，下篇為口語(yǔ)交際。上篇側(cè)重體現(xiàn)人文性，以主題為單元，按題材選取古今中外的名篇佳作，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，通過“實(shí)踐訓(xùn)練”培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力和思辨能力。中篇介紹常用應(yīng)用類文體的寫作，涵蓋面全，注重實(shí)用性和可操作性。采用“理論講解+例文示例+實(shí)踐活動(dòng)”的方式幫助學(xué)

本書甄選了六百余位名人一千余條英語(yǔ)名言，既有古代先賢，亦有當(dāng)代人杰，既有哲學(xué)家、政治家、文豪、科學(xué)家、藝術(shù)家，亦有企業(yè)家、醫(yī)生、運(yùn)動(dòng)員、演員，涵蓋各行各業(yè)中取得杰出成就、為時(shí)代楷模者。

本書是一部專注于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新的學(xué)術(shù)專著。全書深入剖析了傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性，并結(jié)合當(dāng)前教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，探討了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的創(chuàng)新方向與實(shí)踐路徑。本書系統(tǒng)闡述了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，分析了傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足之處，并從教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容等多個(gè)方面，詳細(xì)探討了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的創(chuàng)新策略。

學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，仿若踏上一場(chǎng)探索未知的旅程，充滿發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)和樂趣。而這趟語(yǔ)言之旅中，詞匯是我們遠(yuǎn)行的基石和指南�！堵�畫秒記3000德語(yǔ)單詞》正是秉持視覺記憶法這一秘訣，以動(dòng)詞為主線（句式同樣以動(dòng)詞為核心），結(jié)合名詞及形容詞搭建詞網(wǎng)，通過圖文并茂的形式，讓學(xué)習(xí)者更加系統(tǒng)全面地掌握各類詞匯。語(yǔ)言的魅力在于表達(dá)，而表達(dá)的關(guān)鍵在

精選100對(duì)小學(xué)生易混淆和誤用的形近字，用可愛的熊貓形象為主人公，通過輕松幽默的漫畫演繹形近字的應(yīng)用場(chǎng)景，并通過朗朗上口的韻文，幫助孩子記住這些漢字的寫法，學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用他們，并實(shí)現(xiàn)快速區(qū)分形近字。

精選100個(gè)小學(xué)階段需要掌握的成語(yǔ)，用可愛的熊貓形象為主人公，通過輕松幽默的漫畫演繹成語(yǔ)的使用場(chǎng)景，幫助孩子理解成語(yǔ)的含義，領(lǐng)會(huì)成語(yǔ)中的智慧，并學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用成語(yǔ)，快速積累大語(yǔ)文知識(shí)。

普通話水平測(cè)試全真模擬試卷

隨著全球化和多元文化交流的深入發(fā)展以及教育理念的更新，外語(yǔ)教師的身份認(rèn)同和專業(yè)發(fā)展面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本書圍繞這一主題，探討了外語(yǔ)教師在現(xiàn)代社會(huì)中的身份建構(gòu)和專業(yè)發(fā)展路徑，關(guān)注技術(shù)創(chuàng)新和教學(xué)方法給外語(yǔ)教師帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為外語(yǔ)教師提供實(shí)用性的指導(dǎo)和建議。本書還通過對(duì)外語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展的深入探討，分析政策、制度和社會(huì)環(huán)