本書分七個章節(jié),包括山地戶外運動與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展研究現(xiàn)狀、我國山地戶外運動自然資源、我國山地戶外運動產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀、山地戶外運動發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的相互關(guān)系、山地戶外運動與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的困境、生態(tài)文明視域下山地戶外運動產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑等部分,內(nèi)容既包括理論闡釋,也包括實踐論證,對推動體育產(chǎn)業(yè)邁向高質(zhì)量發(fā)展階段有著重要意義
實踐證明,大力發(fā)展殘疾人足球運動、經(jīng)常性開展足球項目比賽及訓(xùn)練活動,對于增強殘疾人體質(zhì)、培養(yǎng)殘疾人良好意志品質(zhì)、激勵其拼搏奮斗的精神、促進其身心健康和融入社會均具有重要作用。殘疾人足球成為推動殘疾人體育事業(yè)不斷向前發(fā)展和帶動殘疾人更加積極、活躍地參與康復(fù)健身的一個重要手段。本手冊的編寫兼顧了基于不同類別殘疾人身心特點的
第一,在對田徑運動專項身體素質(zhì)訓(xùn)練相關(guān)概念進行界定的基礎(chǔ)上,對近年來有關(guān)田徑運動身體素質(zhì)訓(xùn)練的研究成果進行了較詳細的綜述。第二,深入分析了專項身體素質(zhì)訓(xùn)練的機理特征和專項身體素質(zhì)發(fā)展的基本原理等田徑運動專項身體素質(zhì)訓(xùn)練基本理論,探討了田徑運動專項身體素質(zhì)訓(xùn)練的系統(tǒng)構(gòu)成。分析認為,田徑運動專項身體素質(zhì)訓(xùn)練是一個復(fù)雜的綜合
本書遵循高等院校的教學(xué)特點,開展因材施教,打造立體化新形式的體育教材,重視發(fā)展體育專業(yè)大學(xué)生的體能和體質(zhì)健康水平。本教材堅持“健康第一”的教育理念,注重培養(yǎng)學(xué)生體育與健康核心素養(yǎng),引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。本教材認真落實“立德樹人”的根本任務(wù),設(shè)計了“體育思政課堂”模塊,旨在弘揚體
本書給忙碌的現(xiàn)代人提供了一種高效運動法——HIIT!如果你上班太忙太累,沒時間運動;如果你不管嘗試什么運動,總是堅持不了幾天就想放棄;如果你明明努力運動,但就是沒有效果;如果你想運動,卻不知道從哪里開始……HIIT絕對是能讓你持之以恒、性價比超高的運動!短時間高強度運動+短時間休息,讓你的臂肌、背肌、臀肌、大腿肌……全
《電子競技運動商業(yè)管理概論》是全面介紹電子競技商業(yè)世界的首批教科書之一,由電子競技高管、商業(yè)專家和電子競技教育工作者撰寫,并得到國際電子競技聯(lián)合會、電子競技研究網(wǎng)絡(luò)和美國電子競技聯(lián)合會的認可——為電子競技的運營方面提供了全面的方法,并輔以引人注目的全面色彩設(shè)計和動態(tài)圖像,將概念帶入生活。本書將為來自不同背景的學(xué)生和職場
當前,體育教育的發(fā)展創(chuàng)新是教育事業(yè)改革的一大抓手。《學(xué)校體育教學(xué)的理論與模式創(chuàng)新研究》一書呼應(yīng)教育改革大環(huán)境,全面、系統(tǒng)地闡述了體育教學(xué)的基本理論知識,深入地研究與探討了高校體育教學(xué)的一般模式與創(chuàng)新模式,以期為我國高校體育教育改革與發(fā)展提供一定參考。本書共包含五章內(nèi)容。第一章梳理了高校體育教學(xué)的地位、作用、特征、原則及
《大學(xué)體育課程探索與實踐》以大學(xué)體育課程的探索與實踐為核心,系統(tǒng)探討了體育課程的歷史發(fā)展、目標設(shè)定、內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)方法創(chuàng)新、評價與質(zhì)量保障、以及學(xué)生身心健康促進等方面的內(nèi)容。通過梳理體育課程的演變脈絡(luò)與教育理念,本書揭示了現(xiàn)代體育課程的創(chuàng)新路徑,尤其關(guān)注了新媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用與影響。數(shù)字化學(xué)習平臺、社交媒體的推
本書從學(xué)術(shù)史的角度,對改革開放后我國體育教學(xué)研究的發(fā)展變化進行可視化分析,通過對體育教學(xué)時間、空間的分布特點,學(xué)術(shù)流派演化特征,學(xué)術(shù)思想發(fā)展脈絡(luò)以及體育教學(xué)研究的重點、熱點、前沿進行分析,運用科學(xué)知識圖譜分析軟件CiteSpace進行共現(xiàn)分析,從整體上把握體育教學(xué)研究的歷史演進,預(yù)測其發(fā)展趨勢,為體育教學(xué)研究的全面發(fā)展
此系列教材圍繞國家體育總局航管中心制定的《航空航天模型課程標準(試行版)》(以下簡稱《課標》)《航空航天模型運動技能等級與測試方法》(以下簡稱《等級測試》)《全國青少年航空航天模型初級教練員培訓(xùn)手冊》的要求,形成“三位一體”的航空航天模型教學(xué)課程,并使之標準化、規(guī)范化,打通航空航天模型教練員培訓(xùn)與青少年航空航天模型運動