《在游戲中評(píng)估兒童2：以游戲?yàn)榛�礎(chǔ)的多領(lǐng)域融合評(píng)估》（簡(jiǎn)稱TPBA2）為在感覺運(yùn)動(dòng)、情緒情感與社會(huì)性發(fā)展、語(yǔ)言和交流以及認(rèn)知等領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行觀察提供了框架。本書列出了四個(gè)領(lǐng)域中每個(gè)領(lǐng)域的七個(gè)子類的研究基礎(chǔ)，以及如何觀察兒童與如何解釋優(yōu)勢(shì)和需要關(guān)注的發(fā)展領(lǐng)域。觀察指南表格提供了在觀察兒童時(shí)需要回答的關(guān)鍵問題。兒童如何做某

本書是高等院校學(xué)前教育專業(yè)教材。本書主要關(guān)注四個(gè)方面：1.關(guān)注教與學(xué)兩方面的心理問題，即教學(xué)心理學(xué)興起；2.關(guān)注影響教育的社會(huì)心理因素，教育社會(huì)心理學(xué)興起；3.關(guān)注實(shí)際教學(xué)策略和元認(rèn)知的研究；4.關(guān)注年齡特點(diǎn)、個(gè)別差異與個(gè)別化教學(xué)研究。本書的基本任務(wù)：一是理論建構(gòu)，建設(shè)具有特色的學(xué)前教育心理學(xué)體系；二是實(shí)踐指導(dǎo)，服務(wù)于

本書以生動(dòng)的例子和富于邏輯思辨的語(yǔ)言分析了心理學(xué)中一些最常見的和最容易引起疑問的49個(gè)問題。它在心理學(xué)和科學(xué)的關(guān)系、心理學(xué)的研究方法、心理學(xué)的生理基礎(chǔ)、思維和語(yǔ)言、動(dòng)機(jī)和情緒、心理測(cè)試和智力、人格和異常心理學(xué)以及社會(huì)心理學(xué)的層面上進(jìn)行了深入淺出的探討，從而澄清人們對(duì)心理學(xué)的一些誤解，加深讀者對(duì)心理學(xué)科學(xué)性的理解，同時(shí)也

《以游戲?yàn)榛�礎(chǔ)的多領(lǐng)域融合評(píng)估與干預(yù)實(shí)施指南》（簡(jiǎn)稱《TPBA2和TPBI2實(shí)施指南》），界定了評(píng)估過程、不同的人在評(píng)估中的作用、策略和程序以及報(bào)告的樣本。多年來，我們發(fā)現(xiàn)許多專業(yè)人員習(xí)慣了“測(cè)試”和提供結(jié)構(gòu)化的治療，所以他們并不真正知道如何引導(dǎo)兒童的游戲。因此，本書除了講述如何使用TPBA2和TPBI2，還增加了關(guān)于

本書是“兒童趣味百科”系列的分冊(cè)。全書分為認(rèn)識(shí)自驅(qū)力、前進(jìn)有方向、興趣發(fā)電機(jī)、行動(dòng)有計(jì)劃、自律好習(xí)慣、夸夸我真棒、管理好情緒、我會(huì)自己成長(zhǎng)，8個(gè)主題板塊。每個(gè)主題板塊下設(shè)計(jì)了14個(gè)問題，問和答都是圍繞主題進(jìn)行，并在各問下設(shè)計(jì)了小貼士?jī)?nèi)容來講述通識(shí)層面的小知識(shí)。全書從兒童生活經(jīng)驗(yàn)和場(chǎng)景出發(fā)，回應(yīng)兒童關(guān)切，設(shè)問精準(zhǔn)、回答通

本書主要有行為分析技術(shù)，包括行為觀察分析技術(shù)、質(zhì)性研究方法、眼球追蹤技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)；生物反饋技術(shù)：包括多導(dǎo)生理記錄技術(shù)和生物反饋技術(shù)；腦成像，包括事件相關(guān)電位技術(shù)(ERP)、近紅外成像技術(shù)(fNIRS)、經(jīng)顱刺激技術(shù)(TMS)和磁共振成像技術(shù)(MRI)等。在結(jié)構(gòu)上包括概念、原理和特征、分析技術(shù)和研究應(yīng)用，并更新最新

本書以漫畫的形式講述了提升執(zhí)行力的相關(guān)內(nèi)容，包括“勇敢嘗試，不怕失敗”“敢于承擔(dān)責(zé)任”“重塑你的時(shí)間觀念”“自律是自我管理的第一步”等。

本書以漫畫的形式講述了提升應(yīng)變能力的相關(guān)內(nèi)容，包括有時(shí)規(guī)則需要被打破、臨危不亂、虛心接受批評(píng)、維護(hù)同學(xué)情誼、做個(gè)自律的人、為目標(biāo)奮斗、不鉆牛角尖等。

本書以兒童心理學(xué)為基礎(chǔ)，通過生動(dòng)的漫畫和實(shí)用的建議，引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)。全書注重以身邊的生活場(chǎng)景展示規(guī)則的具體內(nèi)容和應(yīng)用，旨在幫助孩子們建立正確的行為習(xí)慣、修養(yǎng)和格局，變成一個(gè)有本事的人。同時(shí)，本書中的漫畫生動(dòng)有趣，文字簡(jiǎn)潔明了，孩子們可以通過與主人公一同經(jīng)歷的故事情節(jié)，思考并學(xué)會(huì)在不同情境下處理問題的方法和技巧。本冊(cè)

"本書依據(jù)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，按照《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)》要求進(jìn)行編寫，共包括7個(gè)項(xiàng)目、16個(gè)任務(wù)，圍繞學(xué)前兒童的認(rèn)知、言語(yǔ)、情緒情感和社會(huì)性發(fā)展心理特點(diǎn)，選取幼兒園典型工作任務(wù)，聚焦科學(xué)組織幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的訓(xùn)練要點(diǎn)，對(duì)學(xué)前兒童心理行為進(jìn)行合理解讀，掌握實(shí)踐科學(xué)兒童觀方