本書(shū)依循語(yǔ)言數(shù)據(jù)與語(yǔ)言規(guī)則雙輪驅(qū)動(dòng)原則，遵循形式和意義、描寫(xiě)和解釋、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)三結(jié)合理念，綜合理論與事實(shí)相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合、多學(xué)科相結(jié)合等研究方法，從嵌套情況描寫(xiě)、嵌套因素分析、嵌套因素排序、嵌套復(fù)句識(shí)解和跨類(lèi)關(guān)聯(lián)標(biāo)記知識(shí)庫(kù)構(gòu)建五個(gè)層面展開(kāi)研究，探尋了現(xiàn)代漢語(yǔ)二重有標(biāo)三分句嵌套機(jī)制，開(kāi)展了多種機(jī)器學(xué)習(xí)算法下的嵌套

本書(shū)關(guān)注與英漢運(yùn)動(dòng)事件語(yǔ)言表達(dá)相關(guān)的一系列英漢語(yǔ)法現(xiàn)象，采用溯因推理、內(nèi)省與語(yǔ)料庫(kù)驗(yàn)證相結(jié)合的方法，以語(yǔ)言現(xiàn)象和事實(shí)為切入點(diǎn)，從認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)角度出發(fā)，基于英國(guó)國(guó)家語(yǔ)料庫(kù)、北京大學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，以及自建英漢雙語(yǔ)平行語(yǔ)料庫(kù)的觀察和數(shù)據(jù)分析，在運(yùn)動(dòng)概念事件框架內(nèi)探討語(yǔ)義配置的語(yǔ)言事實(shí)，分析運(yùn)動(dòng)事件核心概念“路徑”的認(rèn)知圖式及

在新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和人工智能迅猛發(fā)展的背景下，外語(yǔ)人才培養(yǎng)面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，亟須外語(yǔ)類(lèi)院校創(chuàng)新和優(yōu)化人才培養(yǎng)理念、模式和方法。本書(shū)以上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為例，運(yùn)用豐富的量化與質(zhì)性數(shù)據(jù)，結(jié)合具體案例，圍繞上外人才培養(yǎng)的歷史演進(jìn)、現(xiàn)狀、影響因素等維度，深入研究外語(yǔ)類(lèi)院校人才培養(yǎng)的傳承與創(chuàng)新，既為外語(yǔ)類(lèi)院校人才培養(yǎng)提供有益的參

本書(shū)基于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的實(shí)踐，從語(yǔ)言、學(xué)科、文化、政治等各個(gè)層面，對(duì)外語(yǔ)教育和區(qū)域國(guó)別學(xué)的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行深入探索，提供有益思考。區(qū)域國(guó)別學(xué)是一門(mén)以外部世界為研究對(duì)象的科學(xué)，也是一門(mén)吸取多學(xué)科知識(shí)、理論和方法的交叉學(xué)科，外語(yǔ)教育正是其中重要的領(lǐng)域。上外作為外語(yǔ)類(lèi)院校，較早提出要建設(shè)成在國(guó)別區(qū)域全球知識(shí)領(lǐng)域特色鮮明的世

《漢語(yǔ)國(guó)際傳播研究》是中央民族大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)輯刊，2011年創(chuàng)刊，以漢語(yǔ)國(guó)際傳播及中文國(guó)際教育相關(guān)研究成果為主要內(nèi)容，主要設(shè)置“漢語(yǔ)國(guó)際傳播方略與孔子學(xué)院研究”“漢語(yǔ)國(guó)際傳播國(guó)別問(wèn)題研究”“國(guó)際漢語(yǔ)師資研究”“國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)理論、實(shí)踐與方法”“第二語(yǔ)言習(xí)得研究”等欄目。輯刊由陸儉明、趙金銘、李宇明、崔希亮擔(dān)任

語(yǔ)法研究和探索屬于“中國(guó)語(yǔ)文叢書(shū)”，是語(yǔ)法學(xué)界享有盛譽(yù)的系列叢書(shū)。當(dāng)前編輯的是第二十二輯。選收文章來(lái)自第22次現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)術(shù)討論會(huì)會(huì)議論文。本次會(huì)議由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所句法語(yǔ)義室、《中國(guó)語(yǔ)文》編輯部主辦、安徽大學(xué)文學(xué)院聯(lián)合主辦，北京語(yǔ)言大學(xué)、商務(wù)印書(shū)館協(xié)辦。會(huì)議提交的論文內(nèi)容比較豐富，從多角度、多方面觀察和分析

本書(shū)以改革開(kāi)放以來(lái)的16套共計(jì)74冊(cè)大學(xué)英語(yǔ)教材作為研究對(duì)象，通過(guò)文本分析法和歷史研究相結(jié)合的方式，對(duì)教材文本所蘊(yùn)含的價(jià)值取向進(jìn)行分析，系統(tǒng)梳理和展現(xiàn)了我國(guó)通用的大學(xué)英語(yǔ)教材蘊(yùn)含了哪些價(jià)值取向以及這些價(jià)值取向在教材中是如何呈現(xiàn)的，進(jìn)一步探討了教材價(jià)值取向演變的規(guī)律與特征。在此基礎(chǔ)上，探討了如何挖掘大學(xué)英語(yǔ)教材的思政教育

《薩維納的臨高語(yǔ)詞匯》基于法國(guó)薩維納神父1925-1929年間在海南調(diào)查的語(yǔ)料，經(jīng)著名學(xué)者奧德里古爾編輯，1965年由法國(guó)遠(yuǎn)東學(xué)院出版。國(guó)際學(xué)術(shù)界早期有關(guān)臨高語(yǔ)的認(rèn)識(shí)主要來(lái)自薩維納此書(shū)，薩維納也是第一個(gè)把臨高語(yǔ)正確歸入大臺(tái)語(yǔ)的學(xué)者。《<薩維納的臨高語(yǔ)詞匯>整理與研究》分為兩部分，上篇研究部分是辛世彪教授在長(zhǎng)期調(diào)查的基礎(chǔ)

沈鐘偉教授的APhonologicalHistoryofChinese（《漢語(yǔ)音韻史》）2020年由劍橋大學(xué)出版社出版。本書(shū)對(duì)上古漢語(yǔ)、中古漢語(yǔ)、早期官話(huà)到現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)的語(yǔ)音系統(tǒng)及其演變作了深入細(xì)致的描寫(xiě)，提供了各個(gè)歷史時(shí)期標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音系的信息，全面系統(tǒng)地呈現(xiàn)了漢語(yǔ)語(yǔ)音發(fā)展的脈絡(luò)和規(guī)律，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。該書(shū)也是一本面