本套教材以不同手語(yǔ)水平學(xué)習(xí)者為對(duì)象分為初、中、高三個(gè)水平進(jìn)行教材的編寫(xiě)，以任務(wù)型教學(xué)模式作為語(yǔ)言教學(xué)類(lèi)教材編寫(xiě)原則，通過(guò)教授國(guó)家通用手語(yǔ)的詞匯以及自然手語(yǔ)的典型句型、會(huì)話(huà)，并在每課的學(xué)習(xí)中增加詞匯注釋、語(yǔ)言學(xué)知識(shí)以及語(yǔ)言訓(xùn)練項(xiàng)目，使得學(xué)習(xí)者能夠循序漸進(jìn)掌握手語(yǔ)這門(mén)無(wú)聲的語(yǔ)言，提供使用手語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，達(dá)到理論知識(shí)和實(shí)

在西藏自治區(qū)，聾人日常接觸的語(yǔ)碼包括漢語(yǔ)口語(yǔ)、藏語(yǔ)口語(yǔ)、漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)、藏語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)、國(guó)家通用手語(yǔ)、西藏手語(yǔ)方言、內(nèi)地手語(yǔ)方言等，此外還有家庭手勢(shì)和身勢(shì)語(yǔ)等溝通體系，個(gè)別特殊教育學(xué)校也開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，從而形成了多種溝通手段碰撞交融、并行使用的局面，語(yǔ)言使用的復(fù)雜性和語(yǔ)言生活的多樣性遠(yuǎn)超我國(guó)其他地區(qū)。本書(shū)是國(guó)內(nèi)外首次對(duì)西藏自治區(qū)

本教材從文學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)和哲學(xué)四個(gè)人文學(xué)科門(mén)類(lèi)中選取具有代表性的作家作品，分學(xué)科簡(jiǎn)介、作者和作品簡(jiǎn)介、文本節(jié)選和思辨討論四個(gè)板塊來(lái)展開(kāi)深度學(xué)習(xí)。本教材在每篇文章后面都設(shè)置了與中國(guó)歷史、文化、國(guó)情相關(guān)的話(huà)題供課堂討論。教師可以利用這些話(huà)題擴(kuò)展學(xué)生認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生思考中外國(guó)情差異導(dǎo)致的價(jià)值觀差異，幫助學(xué)生將閱讀中所獲得的知

本書(shū)是“未來(lái)作家”系列中的一本�！拔磥�(lái)作家”是一套以幫助青少年提高寫(xiě)作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物，分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個(gè)版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認(rèn)知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔以名家美文鑒賞和教師指導(dǎo)的文章。本書(shū)選編了較為優(yōu)秀的小學(xué)低段學(xué)生作文，作文后附教師的點(diǎn)評(píng)，文章分別描寫(xiě)了小學(xué)生眼中可愛(ài)的動(dòng)物

本書(shū)是“未來(lái)作家”系列中的一本�！拔磥�(lái)作家”是一套以幫助青少年提高寫(xiě)作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物，分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個(gè)版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認(rèn)知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔以名家美文鑒賞和教師指導(dǎo)的文章。本書(shū)選編了較為優(yōu)秀的初中學(xué)生作文，每篇作文附教師的點(diǎn)評(píng)，文章分別描寫(xiě)了活潑的青春、感人的親情

本書(shū)是“未來(lái)作家”系列中的一本�！拔磥�(lái)作家”是一套以幫助青少年提高寫(xiě)作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物，分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個(gè)版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認(rèn)知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔以名家美文鑒賞和教師指導(dǎo)的文章。本書(shū)選編了較為優(yōu)秀的小學(xué)中高段學(xué)生作文，每篇作文附教師的點(diǎn)評(píng)，文章分別描寫(xiě)了小學(xué)生眼中的生機(jī)

《劍橋PET官方�？碱}精講精練1》引進(jìn)自劍橋大學(xué)出版社，參考劍橋?qū)W習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)(CambridgeLearnerCorpus)中的大量資料編寫(xiě)而成，是PET考試官方備考資料。書(shū)中包含6套完整的PET模擬測(cè)試題，根據(jù)2020年P(guān)ET考試改革方案而設(shè)置，方便考生練習(xí)和自測(cè)。每套模擬測(cè)試題包含閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、口語(yǔ)四個(gè)部分。其

《劍橋PET綜合教程》引進(jìn)自劍橋大學(xué)出版社，是2020年P(guān)ET改革后考試的官方備考教材，共包含學(xué)生用書(shū)和練習(xí)冊(cè)：學(xué)生用書(shū)包括12個(gè)課堂學(xué)習(xí)單元和12個(gè)復(fù)習(xí)單元，為讀者介紹PET考試信息和應(yīng)試策略，設(shè)計(jì)了大量有趣且頗具啟發(fā)性的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)；練習(xí)冊(cè)為讀者提供12個(gè)單元的練習(xí)題，強(qiáng)化訓(xùn)練PET考試所需的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能

本書(shū)為“青海民族大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科建設(shè)文庫(kù)”之一；本書(shū)為2018年國(guó)家社科基金項(xiàng)目，已結(jié)項(xiàng)。青海省黃南藏族自治州，簡(jiǎn)稱(chēng)“黃南州”，首府同仁市，是青海的8個(gè)地級(jí)行政區(qū)之一，位于青海省東南部，因地處黃河之南而得名。本書(shū)作者通過(guò)田野調(diào)查，全面系統(tǒng)地研究了黃河上游黃南地區(qū)民眾語(yǔ)言使用的情況，基于此，提出了有效的建議。作者緊緊

本書(shū)為“青海民族大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科建設(shè)文庫(kù)”之一。1992年，賈晞儒先生在青海民族學(xué)院民族研究所的民族史研究生班以“語(yǔ)言民族學(xué)”為題作專(zhuān)題講座課，之后為碩士研究生也講授此課。本書(shū)即是以講課教義為基礎(chǔ)，加上近些年的新材料，形成了本書(shū)。賈先生認(rèn)為，一個(gè)民族的生產(chǎn)特點(diǎn)、生活方式、社會(huì)關(guān)系、風(fēng)俗習(xí)慣、婚姻制度等都在其語(yǔ)言上有