《心動力、新起點--大學新生心理適應》以積極心理學為導向，引領學生從進校開始，就著眼于認識自我、規(guī)劃自我、管理自我、發(fā)展自我，并在這一過程中主動培養(yǎng)和塑造愛、創(chuàng)新、堅持、行動力等積極的心理品質，朝著一個更好的自己不斷前行�！缎膭恿Α⑿缕瘘c--大學新生心理適應》主要聚焦于幫助學生面對和解決大學生活適應、自我認識、生命教育

內容提要本書主要介紹了大學生心理健康的相關知識，全書共分為8章，內容分別為：“健康人生從心開始”“探索自我完善人格”“規(guī)劃人生付諸行動”“情緒管理挫折應對”“走進社團完善自我”“愛情神圣如何圓夢”“和諧人際心靈橋梁”“行走職場風光通暢”. 本書內容系統(tǒng)、學練結合、緊跟時代，可作為高等職業(yè)院校學生學習心理健康課程的教材

本書旨在使人們認識到我國特殊教育發(fā)展所取得的成就、存在的差距、解決的途徑和努力的方向，促進中國特殊教育的學科建設和人才培養(yǎng)。新版增加了最新的研究成果。主要介紹特殊兒童心理學的一般問題和各類特殊兒童的心理特征，給特殊教育與心理學研究人員、教學人員以及特殊教育需要兒童家長提供參考。

本書涵蓋了60多本學術期刊中的800多項學術研究，內容涉及心理學、教育學、神經(jīng)科學、社會學、精神病學、犯罪學、經(jīng)濟學、法學、醫(yī)學、公共衛(wèi)生等諸多領域。在這些研究中，有些取得了新的突破（比如關于大腦發(fā)育的研究），有些改變了該領域的思維方式（比如關于為什么好斗的青少年常常是更受歡迎的研究），有些為現(xiàn)有研究成果提供了新的例證

《高職學生心理調適與發(fā)展》內容豐富,資料翔實,主要包括高職學生心理健康教育基礎知識、基本原理、高職學生常見的、主要的心理問題調適與發(fā)展，例如，適應心理問題、人際交往心理問題、學習心理問題、情緒情感問題、人格問題、自我意識問題、特殊群體學生心理問題、擇業(yè)就業(yè)心理問題、心理危機問題等心理問題的調適與發(fā)展�！陡呗殞W生心理調適

他，曾是全美收視率最高的電視節(jié)目主持人，被美國廣播公司評選為“年度最受歡迎的十大人物”之一，被《時代》雜志評選為“全球最具影響力的百位人物”之一！在短短幾年中，他是如何從白手起家，到名利雙收的？他是如何走出離異的痛苦，重新組建幸福家庭的？他是如何實現(xiàn)自己人生翻天覆地的轉變的？\\t在本書中，作者將自己人生的轉變總結為七

鹿鳴心理心理自助系列《登天之梯：一個兒童心理咨詢師的診療筆記》里的所有故事都是真實的，但為了確保匿名性和保護隱私，我們修改了身份細節(jié)。兒童的名字也都做了修改，因為他們的姓可能會讓人辨明其身份。盡管做了必要的修改，但每個案例的必要元素都盡可能詳細地記錄下來。例如，對話都是根據(jù)回憶、筆記、磁帶或是錄像來加以記錄的。令人感到

《心理學本土化：中國本土心理學的選擇與突破》探討和論述了中國本土心理學的鳳凰涅槃歷程。 中國本土文化中沒有產(chǎn)生出現(xiàn)代的科學心理學，中國現(xiàn)代的科學心理學是從國外特別是西方引入的。中國心理學的發(fā)展經(jīng)歷了非常曲折的過程，主要體現(xiàn)為模仿、復制和跟隨，批判、轉折和重建。中國缺少心理學，缺少本土的心理學，缺少本土獨創(chuàng)的心理學。中

如果人性不能適應自由所固有的危險與責任，它就可能轉向極權主義。這是艾里�！じヂ迥吩谒�1941年出版的社會心理學里程碑式著作《逃避自由》中所探討的主題。 《逃避自由》誕生于第二次世界大戰(zhàn)期間，法西斯極權威脅著全人類的安全�！短颖茏杂伞芳仁前�里希·弗洛姆對兩次世界大戰(zhàn)后社會的詮釋，也是他從心理學角度對當代社會做出的系統(tǒng)而

世界上艱難的工作莫過于思考，或許這就是為什么只有少數(shù)人愿意投入其中。 亨利·福特（1863-1947） 心理學家羅恩·布里斯對于開發(fā)IQ有一套完美的技巧，他將一些超越IQ的關鍵能力融入到了你的思維中，比如，戰(zhàn)略規(guī)劃、商務談判以及情商。 這本《IQ提速：提高腦力的101個要點》是充分開發(fā)你潛