成語接龍是孩子們非常喜愛的游戲，本書收入小學(xué)生常用的成語，所有成語以成語接龍、成語釋義、成語故事、成語闖關(guān)游戲等豐富多樣的形式呈現(xiàn)，讓成語變得簡單易用。書中還穿插著豐富的歷史知識，讓孩子們深入了解成語的來源和內(nèi)涵。同時書中的成語游戲大樂園，從成語的數(shù)字、顏色、動物、花草樹木、四季、天氣、時間、地名、兵器、百家姓、人的身

專著，語文是美的，美的語言、美的辭藻、美的情感。語文教學(xué)也是美的，音樂美、繪畫美、建筑美。語文與美有著天然的聯(lián)系，語文教學(xué)是一種審美活動，語文教學(xué)研究是一場尋美之旅——尋找具有豐富內(nèi)涵的“大美”。 本書分別從“大美語文”的理論內(nèi)涵、實踐探索、教學(xué)隨筆、經(jīng)典課例進行闡述，展現(xiàn)語文之美的多元性和豐富性。在宏觀層面，順應(yīng)生

這是一部寫作類書籍。作者結(jié)合了自己的寫作和教學(xué)經(jīng)驗,闡述了公眾號文章背后的謀篇布局等寫作技巧,具體內(nèi)容包括常見的五種文章類型,四個寫作步驟,七個寫作靈感角度以及靈活運用素材的巧妙方法。作者結(jié)合大量學(xué)員案例,演示了寫作初學(xué)者如何寫出一篇完美文章的具體步驟。全書不僅強調(diào)刻意練習,甚至把投稿注意事項這些容易忽視的過程、細節(jié)也

該書已經(jīng)入選四川大學(xué)“當代名家論語文叢”，本書將由以下十個部分構(gòu)成：1，意義的形式理論；2.一般符號學(xué)的基本原理；3.哲學(xué)符號學(xué)的若干關(guān)鍵問題；4.意義的發(fā)生與解釋；5.藝術(shù)的基本特點；6.風格學(xué)與藝術(shù)符號學(xué)；7.跨媒介敘述學(xué)；8.敘述框架與紀實和虛構(gòu)；9.文化與符號元語言；10.詩論：可解與不可解。每一部分下設(shè)若干論

本書主要比較中國和韓國的語言文字政策。主要包括文字政策、標準語政策、羅馬字表記政策、外來語表記政策四大部分的比較，通過對中韓語言政策的全面梳理和比較，找到當代兩國語言文化差異產(chǎn)生的原因，并針對近年來兩國在申請“非遺”、“泡菜”標準等文化議題上出現(xiàn)的爭議，從語言政策的角度，提出改進的建議。全書共分為7章。第一章緒論包括三

本書是國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項目《漢語語篇連貫的句法機制研究》的結(jié)項成果。本書立足漢語自身特點，兼顧系統(tǒng)建構(gòu)和專題個案研究、人類語言共性和漢語特點、漢語共時面貌和歷時演化考察，并使三者互為支撐，有機結(jié)合，構(gòu)建漢語語篇連貫句法機制的句內(nèi)、句際和句段三個層面四個子系統(tǒng)：漢語顯性連貫手段及其當代變異；句內(nèi)動詞論元配置和不及物動

本書選取現(xiàn)代漢語常用的全稱量化詞作為研究對象，從形式語義學(xué)角度對其進行系統(tǒng)而深入的理論研究，擬實現(xiàn)以下研究目標：（a）對現(xiàn)代漢語常用的全稱量化詞個體和次類進行語義研究。研究各類別內(nèi)部全稱量化詞的個體語義，進而總結(jié)各類別的語義；（b）歸納控制現(xiàn)代漢語全稱量化詞句法-語義映射的一般原則；（c）對全稱量化詞這一語義范疇進行整

“讀寫教室”是語文教學(xué)中的一個新概念，涉及教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法等多個方面�！蹲x寫教室：語文教學(xué)新樣態(tài)》由國內(nèi)“讀寫教室”理論與實踐的研究專家王國均主編，是一部和“讀寫教室”相關(guān)的論文集。本書分為理論探索和實踐探索兩部分，既選編了從理論角度闡述“讀寫教室”概念的文章，又選編了“讀寫教室”的應(yīng)用實例，兼顧了理論高度

本書原著是一本有關(guān)語篇評價的經(jīng)典之作，匯聚了該領(lǐng)域多位可以稱得上理論奠基人的學(xué)者的代表性學(xué)術(shù)論文，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)影響力非常深遠。本書系統(tǒng)全面地介紹了語言學(xué)領(lǐng)域不斷豐富發(fā)展的評價理論體系和思想觀點，結(jié)合了大量生動的例句和語篇選段，將理論性論述通俗化，加之原書作者和譯者的詳細注釋，讓“外行人”也能深刻感受和認識到話語的魅力、

本書以漢藏語系壯侗語族壯傣語支的廣西壯語南部方言左江土語金龍岱話為研究對象，在充分田野調(diào)查而獲得大量、真實的語料基礎(chǔ)上，以“參考語法”的描寫分析法為理論指導(dǎo)，兼顧傳統(tǒng)語法的研究方法，對壯語金龍岱話的語音、詞匯、語法、句法結(jié)構(gòu)和特點進行了較為全面、系統(tǒng)的描寫與分析。全書共包括八章，在注重語言事實收集與分析的同時，盡可能地