《幼兒園教育指導綱要》明確提出，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)經(jīng)過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促使幼兒的發(fā)展。本書從環(huán)境的關(guān)鍵概念出發(fā)，探討了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的理論基礎(chǔ)及流派，并從物質(zhì)及精神環(huán)境等方面提出了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的方法及要求，同時通過鮮活的幼兒園環(huán)創(chuàng)案例呈現(xiàn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的實踐工作，引導學前教育專業(yè)的學生對

本書是“江西省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列教材”中的一冊。本書以具有獨立性、自主性和主體性的大學生為讀者對象，以大學生個體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及其職業(yè)生涯為背景，堅持“學生本位”，力求貫徹“面向未來、面向全體、面向全程、融合互動、價值塑造、文化引領(lǐng)”的理念，以及科學性、時代性、通識性、實用性和可讀性的編寫原則。本書是面向本科院校學生的創(chuàng)新

大學校長在開學典禮、畢業(yè)典禮上的講話分別被稱為“大學第一課”和“大學最后一課”，是大學教育的重要儀式，是立德樹人的重要環(huán)節(jié)，因此是名副其實的思政大課。國內(nèi)外大學校長的開學典禮、畢業(yè)典禮講話每每成為媒體傳播的熱點、社會關(guān)注的焦點。本書收集了江西師范大學原校長梅國平教授自2011年至2023年連續(xù)12年在開學典禮、畢業(yè)典禮

本書為少兒編程有關(guān)的專著，通過研究少兒編程的起源以及信息技術(shù)教育理論、中小學編程教育理論和實踐的研究方向，探索培養(yǎng)中小學編程教育教師之路。作者從少兒編程發(fā)展歷史及成果出發(fā)，研究信息技術(shù)教育理論，并整理了實際教學及論文寫作的案例，旨在讓探索少兒編程教育相關(guān)的讀者快速理解相關(guān)的知識及研究指標。本書簡明扼要地介紹了少兒編程過

作者張麗為淮安市小學語文學科帶頭人，江蘇省“333工程”人才培養(yǎng)對象，淮安市小學語文學科帶頭人，主持、參與省市級課題研究多項，主持江蘇省鄉(xiāng)村小學語文教育帶頭人培育站，具有多年小學語文教學研經(jīng)驗。近年來，她提出“尚美而教、向美而長”的“尚美”語文教學主張，致力于引領(lǐng)兒童過一種高品質(zhì)的語文生活。本叢書共兩冊，分別為《語文教

本書是南京市第十三中學所主持的2020年江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學改革實驗(一類培育)項目“校園俱樂部：‘課內(nèi)外一體化’的高中體育教學新探索”的研究成果，該項目自2016年第一次立項以來，經(jīng)歷了6年的實踐研究，積累了豐富的經(jīng)驗。全書從終身學習的意義入手，闡述了“課內(nèi)外一體化”教學發(fā)生的背景、課程設(shè)置、實踐模型、教學評價、

本書作者在自己曾經(jīng)就讀的學校擔任校長已二十載，積累了豐富的管理經(jīng)驗，同時對本職工作和工作單位有著更為深沉豐富的感情與感想。本書以作者擔任校長工作二十年的實踐經(jīng)驗為據(jù)，講述了自己奮戰(zhàn)在學校管理一線的心路歷程：秉承改革創(chuàng)新的教育理念和人文管理的情懷，始終堅持推行課程改革與“強基提質(zhì)”，著力于學校軟、硬實力的提升；作者懷著“

《中小學體育教師培訓模式與評價效能研究》該書論述了體育教師應(yīng)具備的素質(zhì)，闡釋了體育教師專業(yè)技能的培養(yǎng)；針對體育課堂的教學，首先是對體育教學的整體論述，即體育課程的性質(zhì)與特點、體育課程的教學目標、體育課程的教學內(nèi)容等方面的介紹，然后轉(zhuǎn)入對體育教學的特征與影響因素、體育教學方法的介紹，通過體育教學技能的培養(yǎng)、體育課程開發(fā)與

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