嬰幼兒觀察與評(píng)價(jià)是早期教育專(zhuān)業(yè)和嬰幼兒托育管理專(zhuān)業(yè)的核心課程。《0-3歲嬰幼兒觀察與評(píng)價(jià)》以8個(gè)月齡段（0—12個(gè)月，每3個(gè)月為一個(gè)月齡段；13—36個(gè)月，每6個(gè)月為一個(gè)月齡段）為主線，分別從“感知覺(jué)”“動(dòng)作”“認(rèn)知”“言語(yǔ)”“社會(huì)性—情緒”五大心理發(fā)展領(lǐng)域入手，首先對(duì)該月齡段嬰幼兒的各心理發(fā)展領(lǐng)域的特點(diǎn)進(jìn)行條分縷析的

為什么同一個(gè)家庭中長(zhǎng)大的同卵雙胞胎性格差異那么大？塑造人性格的，到底是先天的遺傳還是后天的環(huán)境？《教養(yǎng)的迷思》作者朱迪斯?哈里斯重新檢視學(xué)界過(guò)往的研究，觀察雙胞胎、自閉兒，以及猩猩和螞蟻等生物，得出了自弗洛伊德以來(lái)第一個(gè)有關(guān)“個(gè)性”的完整理論：以演化心理學(xué)為基礎(chǔ)，用關(guān)系系統(tǒng)、社會(huì)化系統(tǒng)和地位系統(tǒng)這三種心理機(jī)制：關(guān)系系統(tǒng)

本書(shū)從兒童心理特點(diǎn)出發(fā)，采用場(chǎng)景營(yíng)造主題心理疏導(dǎo)方法指導(dǎo)生活場(chǎng)景實(shí)操四位一體的內(nèi)容設(shè)置。以童趣十足的漫畫(huà)和適合兒童閱讀的語(yǔ)言，幫助孩子們有效解決成長(zhǎng)中常見(jiàn)的心理、情緒問(wèn)題。全書(shū)近30個(gè)主題，每個(gè)主題展現(xiàn)的都是孩子日常生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題和煩惱。先教孩子分析認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，再幫助孩子找到解決問(wèn)題的方法，然后引導(dǎo)孩子在日常

人格面具是指?jìng)�(gè)人在與外部世界互動(dòng)時(shí)所展現(xiàn)出的行為模式。本書(shū)以榮格心理學(xué)理論為依據(jù)，揭秘社交面具下的人性真相。閱讀本書(shū)，你將學(xué)會(huì)精準(zhǔn)捕捉個(gè)體心理的共通性，認(rèn)清自身局限與弱點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在自我的隱匿面。理解人格面具，你將看清真我與自身需求，并以更包容的心態(tài)面對(duì)世界。用好人格面具，將為解決焦慮、抑郁、完美主義、討好型人格等心理問(wèn)

成事有道

漫畫(huà)孩子你應(yīng)該為自己努力

在這個(gè)世界上，至少有四分之一的人喜歡避開(kāi)聚光燈，沉浸于自己的一方角落。比起發(fā)言，他們更喜歡傾聽(tīng)；身處人群，他們倍感孤獨(dú)；渴望交際，同時(shí)需要大量的時(shí)間來(lái)恢復(fù)精力……這就是并不為人們所理解的內(nèi)向者，甚至連內(nèi)向者自己也以為自己的性格存在缺陷。為了幫助內(nèi)向者更加科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己、提高自信，在外向者主導(dǎo)

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這是一本關(guān)于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的心理自助圖書(shū)。作者提出從內(nèi)心開(kāi)始實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的建議，要避免將成功的希望依附在朋友、公司或者其他人身上。她從日常的情景入手，教讀者學(xué)會(huì)對(duì)自己的目標(biāo)、情感和思想負(fù)責(zé)，對(duì)生活中發(fā)生的事情負(fù)責(zé)。本書(shū)用平易近人、引人入勝的語(yǔ)言，為讀者提供了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的實(shí)用方法。

這本書(shū)以兒童心理為出發(fā)點(diǎn)，采用場(chǎng)景化營(yíng)造主題正反兩種做法5種行動(dòng)指南回音壁四位一體的欄目設(shè)置方式，以童趣可愛(ài)的畫(huà)面配合孩子喜歡的閱讀語(yǔ)言，專(zhuān)為6-15歲孩子量身打造，幫助孩子解決成長(zhǎng)中常見(jiàn)的心理問(wèn)題、情緒問(wèn)題。本書(shū)一共32個(gè)心理主題，每個(gè)主題都是孩子們生活中常見(jiàn)的問(wèn)題，這樣孩子在閱讀中更容易產(chǎn)生心理共鳴，潛移默化解決孩