本書主要內(nèi)容包括英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)及各音素的發(fā)音要點(diǎn)以及必要的術(shù)語(yǔ)，朗讀規(guī)則以及朗讀技巧。各單元均配有適量的朗讀材料，包括音素對(duì)比、單詞、短語(yǔ)、句子、對(duì)話、段落等，方便學(xué)生自行正音練習(xí)，修訂版教材配有立體化資源。本教材從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高職高專人才的需求出發(fā)，在編寫過(guò)程中，參考高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以三全育人教育思想為指導(dǎo)

本書以培養(yǎng)學(xué)生漢語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫基本技能和基本交際能力為培養(yǎng)目標(biāo)；在編寫理念上秉承“結(jié)構(gòu)、功能、文化相結(jié)合”的思路，采用“結(jié)構(gòu)-話題”的教學(xué)法原則；本書稿一共18課，由課堂用書和課后練習(xí)冊(cè)構(gòu)成。課堂用書每課由知識(shí)小貼士、對(duì)話課文、詞語(yǔ)表、語(yǔ)音知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)法點(diǎn)、課堂練習(xí)、文化小貼士等幾大板塊組成。課后練習(xí)冊(cè)圍繞本課所學(xué)內(nèi)容

本書選取了關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化、人生哲理、勵(lì)志教育和科學(xué)精神的名人名著金句，從古代詩(shī)詞、古代典籍都有引用，展現(xiàn)了中華文化的博大精深和深刻智慧。本書涵蓋了勵(lì)志篤行、謀事成事、管理用人、養(yǎng)生健康、人際交往、告別內(nèi)耗、旺運(yùn)金句等多個(gè)主題，旨在傳遞積極向上、勤奮進(jìn)取的生活態(tài)度和處世哲學(xué)。

本書主要內(nèi)容包括教學(xué)理論與實(shí)踐、教學(xué)評(píng)估、教育心理學(xué)與語(yǔ)言習(xí)得理論在教學(xué)中的應(yīng)用、信息技術(shù)應(yīng)用、教師專業(yè)發(fā)展，以及質(zhì)量保障體系的構(gòu)建。通過(guò)本書的研究與探討，讀者可以獲得寶貴的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)，以更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的挑戰(zhàn)，提升教學(xué)質(zhì)量。

本書首先回顧了大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)模式的發(fā)展歷程，分析了當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn)及面臨的挑戰(zhàn)，同時(shí)介紹了數(shù)智化技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教育中的實(shí)際應(yīng)用情況，接著講述了數(shù)智賦能背景下大學(xué)英語(yǔ)課程體系的重構(gòu)、混合式教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)課程中的應(yīng)用與效果評(píng)估，然后闡述了基于大數(shù)據(jù)的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)分析與個(gè)性化教學(xué)策略，探討了智能教學(xué)系統(tǒng)在大

本書旨在對(duì)先秦時(shí)期的同義詞進(jìn)行專題研究，綜合出土文獻(xiàn)及傳世文獻(xiàn)材料，選擇了十二組個(gè)案進(jìn)行描寫和分析，并從具體的個(gè)案入手，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一些理論的總結(jié)。其中，個(gè)案研究部分，選擇了包括名詞、動(dòng)詞、形容詞在內(nèi)的十二個(gè)個(gè)案，對(duì)每個(gè)個(gè)案從歷時(shí)演變和共時(shí)分布兩個(gè)角度進(jìn)行分析。共時(shí)分布部分，對(duì)每個(gè)成員的文獻(xiàn)用例、語(yǔ)義特點(diǎn)、語(yǔ)法功能等

本書由國(guó)內(nèi)考研英語(yǔ)資深導(dǎo)師陳錦斌老師編著，是一本精析考研英語(yǔ)高分寫作技巧的產(chǎn)品。全書以考研英語(yǔ)大綱對(duì)英語(yǔ)寫作的要求為編寫宗旨，按照歷年考研英語(yǔ)真題的作文類型，通過(guò)劃分應(yīng)用文、圖畫作文、圖表作文、文字作文、混合型作文等作文類型，給出豐富的雅詞佳句素材，幫助學(xué)生解決“寫不出”的問題。

本書首先分析了文化語(yǔ)境的定義、特點(diǎn)及對(duì)日語(yǔ)教學(xué)的影響，并闡述了當(dāng)前日語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的主要挑戰(zhàn)，明確了日語(yǔ)教學(xué)中文化能力的培養(yǎng)目標(biāo)和方法，然后介紹了創(chuàng)新教學(xué)模式的相關(guān)理論，揭示了這些理論在日語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用前景和價(jià)值，最后結(jié)合文化語(yǔ)境下日語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐，提出了文化日語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)原則和方法，展示了多種創(chuàng)新的日語(yǔ)教學(xué)方

本書深入探討了人工智能技術(shù)如何重塑大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的面貌。從人工智能技術(shù)的基礎(chǔ)理論出發(fā)，首先概述了AI在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用及其對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的特定影響。隨后，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用，如智能語(yǔ)音在口語(yǔ)訓(xùn)練、自然語(yǔ)言處理在閱讀理解、機(jī)器學(xué)習(xí)在寫作指導(dǎo)中的實(shí)踐，展示了AI技術(shù)如何提升教學(xué)效果與學(xué)習(xí)效率。書中還深入分析了混合式學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建、個(gè)

本書旨在全面探討高校外語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)、教學(xué)創(chuàng)新以及教師的專業(yè)發(fā)展路徑。全書共分八章，首先從高校外語(yǔ)教學(xué)的核心理論和改革發(fā)展歷程切入，分析新時(shí)代高校外語(yǔ)教學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，奠定全書的理論基礎(chǔ)。接著，聚焦于外語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng)與能力，構(gòu)建其成長(zhǎng)路徑和職業(yè)規(guī)劃框架，為教師提供系統(tǒng)化的專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。結(jié)合信息化時(shí)代背景，本書深