"本書(shū)為“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材的修訂版，涵蓋感覺(jué)、知覺(jué)、注意、記憶、思維、語(yǔ)言、情緒和情感、動(dòng)機(jī)、能力、人格、心理健康與心理障礙、社會(huì)心理等內(nèi)容。本次修訂，在落實(shí)黨的二十大精神進(jìn)教材的基礎(chǔ)上，以馬克思主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，優(yōu)化內(nèi)容、調(diào)整結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步梳理

本書(shū)作者寫(xiě)登山，主要是分享體驗(yàn)，并非勵(lì)志和布道人生價(jià)值；重要的是真實(shí)記錄，無(wú)意升華和樹(shù)立勇者形象。登山就是登山，如同許多人喜歡釣魚(yú)、打籃球和打太極拳一樣，是一種生活狀態(tài)。登頂珠穆朗瑪峰與釣魚(yú)冠軍、聯(lián)賽冠軍和太極拳冠軍一樣值得驕傲和慶祝。所有的運(yùn)動(dòng)，如果放棄，你有一千個(gè)理由；如果做下去，你只有一個(gè)理由：我可以。

本書(shū)關(guān)注人的心理健康發(fā)展，深度刨析人在面對(duì)變化、選擇、挫折時(shí)的心路歷程，步步引導(dǎo)讀者學(xué)會(huì)承認(rèn)變化、接受變化，鼓起勇氣直面不確定性，為探索新的可能提供動(dòng)力。本書(shū)內(nèi)容與當(dāng)下人們普遍困擾的問(wèn)題密切相關(guān)，書(shū)中包含作者與這些困擾人們的情緒打交道的真實(shí)案例，讀者閱讀本書(shū)，便能從中了解、洞悉、掌握積極的復(fù)原力來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的壓力與困難

本書(shū)系國(guó)內(nèi)首部專(zhuān)門(mén)論述洛克宗教哲學(xué)思想的著作。作者從約翰·洛克(JohnLocke，1632—1704)的認(rèn)識(shí)論原則和信念規(guī)范原則兩個(gè)角度展開(kāi)探討，并分析其思想的理論意義和歷史影響，內(nèi)容包括宗教認(rèn)識(shí)論思想形成的歷史背景和理論淵源、洛克哲學(xué)認(rèn)識(shí)論的基本內(nèi)容、證據(jù)主義和道義主義原則、信念的規(guī)范思想等。洛克的宗教認(rèn)識(shí)論思想在

系統(tǒng)心理學(xué)是采用系統(tǒng)論與系統(tǒng)方法研究心理學(xué)的學(xué)科，是現(xiàn)代心理學(xué)的一個(gè)分支，20世紀(jì)20—30年代在西方心理學(xué)界曾產(chǎn)生過(guò)一定的影響，我國(guó)至今尚未有專(zhuān)門(mén)的研究著作問(wèn)世。隨著系統(tǒng)科學(xué)越來(lái)越受到重視，系統(tǒng)心理學(xué)重新回到研究者視野。本書(shū)作者積累數(shù)十載系統(tǒng)科學(xué)研究之心得，從中西方心理學(xué)的不同視角出發(fā)，以系統(tǒng)的研究方法，梳理系統(tǒng)心理

沖動(dòng)性人格特質(zhì)的青少年往往伴隨一系列發(fā)展性問(wèn)題，而抑制控制能力不足是沖動(dòng)性導(dǎo)致發(fā)展問(wèn)題的重要內(nèi)在機(jī)制。本書(shū)立足于該領(lǐng)域國(guó)際前沿問(wèn)題，從理論與實(shí)證兩個(gè)方面，詳細(xì)總結(jié)了沖動(dòng)性人格如何通過(guò)抑制控制能力不足這一內(nèi)在機(jī)制影響青少年發(fā)展性問(wèn)題，并從中樞-外周神經(jīng)生理整合視角闡述了這一機(jī)制的神經(jīng)生理基礎(chǔ)，并提出促進(jìn)與改善的方法。

本書(shū)是兒童心理學(xué)大師唐納德·溫尼科特論述兒童心理發(fā)展的經(jīng)典作品之一,由《媽媽和寶寶》《家庭》《外面的世界》三部分組成,是一部父母必備的親子教育指南,曾被制作成廣播節(jié)目在英國(guó)國(guó)家廣播公司多次播出。作者溫尼科特以一種共情、關(guān)懷、樂(lè)觀的態(tài)度看待育兒工作,從母親與嬰兒間的愛(ài)談起,鼓勵(lì)母親用天然的母愛(ài)去實(shí)現(xiàn)親子間的互動(dòng)與溝通,認(rèn)

本書(shū)讓讀者掌握如何歸檔各種信息的同時(shí)，教授如何以圖像訓(xùn)練記憶力，只要按照書(shū)中所教的魔術(shù)記憶法去訓(xùn)練，每天花30分鐘完成指定的練習(xí)，30天后就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己擁有過(guò)目不忘的記憶力。

本書(shū)作者們不只對(duì)不可思議之意象的臨床動(dòng)力學(xué)進(jìn)行了探討，更是在涉及廣泛人性的層面，諸如文學(xué)、美術(shù)、歷史等等方面進(jìn)行了探討，極大地啟發(fā)了讀者的洞察力。

驅(qū)動(dòng)與世界連接的能力 在校大學(xué)生、應(yīng)屆畢業(yè)生和剛進(jìn)入職場(chǎng)兩三年的新人有著同樣的迷茫，讀書(shū)時(shí)不知道為步入社會(huì)做什么準(zhǔn)備，面試前不知道機(jī)構(gòu)有什么要求，初入職場(chǎng)不明白為什么沒(méi)有得到重用。本書(shū)作者楊明老師擔(dān)任首席人力資源官多年，專(zhuān)注研究和解決這部分人群的問(wèn)題，對(duì)癥下藥、開(kāi)出良方。 作者擅長(zhǎng)以豐富多樣、生動(dòng)有趣的案例和故事，讓讀