本書(shū)嘗試擺脫傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力教材的束縛，將中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐情境與經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力理論相融合，書(shū)中不僅涵蓋了技術(shù)創(chuàng)新、組織變革、創(chuàng)業(yè)等典型的戰(zhàn)略與組織管理情境，還緊密結(jié)合了女性領(lǐng)導(dǎo)力、新生代員工管理等新興領(lǐng)域的前沿研究成果。理論聯(lián)系實(shí)際的教材內(nèi)容設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)習(xí)者更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提升其在復(fù)雜多變的組織情境中的領(lǐng)導(dǎo)

《秘書(shū)理論與實(shí)務(wù)（第四版）》針對(duì)秘書(shū)工作實(shí)踐新要求而修訂，修訂內(nèi)容主要包括秘書(shū)實(shí)務(wù)概述、會(huì)議與活動(dòng)管理、事務(wù)管理、文書(shū)擬寫(xiě)與處理、文書(shū)管理、文書(shū)檔案與信息管理、秘書(shū)理論與實(shí)務(wù)拓展練習(xí)題等。本書(shū)在理論闡述的基礎(chǔ)上，注重實(shí)務(wù)操作的介紹，引入了大量實(shí)用性案例。這種理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合的方式有助于讀者在理解理論知識(shí)的同時(shí)，掌握實(shí)際

管理學(xué)

全書(shū)共8章，分為組織行為和領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)兩部分，書(shū)名與MBA課程同名。本書(shū)注重內(nèi)容與方法結(jié)合，強(qiáng)調(diào)從管理實(shí)際出發(fā)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容不斷更新與充實(shí)，尤其是突出領(lǐng)導(dǎo)力的研究，這是以前同類教材中所沒(méi)有的。2005年組建組織行為與人力資源管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)以來(lái)，全面采用電子信息化教學(xué)手段，改革教學(xué)方法和內(nèi)容，加強(qiáng)和完善實(shí)踐教育環(huán)節(jié)。教學(xué)方法從

"本書(shū)是一本面向21世紀(jì)管理者的全方位溝通指南，內(nèi)容豐富且理論與實(shí)踐相結(jié)合，從基礎(chǔ)知識(shí)、技能與技巧、特殊場(chǎng)合溝通、當(dāng)代議題、專業(yè)與倫理等五方面展開(kāi)，包含理論章節(jié)、實(shí)踐章節(jié)、情景章節(jié)、前沿章節(jié)及規(guī)制章節(jié)，并設(shè)置多種特色環(huán)節(jié)，集綜合應(yīng)用性、互動(dòng)元素、前沿話題于一體。 本書(shū)適合企業(yè)管理者、人力資源專家、創(chuàng)業(yè)者及學(xué)生閱讀，能為

《領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成手記（英漢對(duì)照）》是一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力提升思考的日常手記，系路易威登（LouisVuitton）中國(guó)區(qū)總裁兼首席執(zhí)行官尚睿風(fēng)的創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力思考呈現(xiàn)，從方向自我成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)和生活五個(gè)方面，講解了領(lǐng)導(dǎo)力的隱藏變量如何提升個(gè)體及組織效能，有助于讀者在持續(xù)成長(zhǎng)中變得智慧敏銳，成為更卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。借助本書(shū)，每一個(gè)讀者都可以在

本書(shū)為管理類專業(yè)教材，堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，遵循職業(yè)教育教學(xué)和財(cái)經(jīng)商貿(mào)類人才成長(zhǎng)規(guī)律，編寫(xiě)內(nèi)容緊緊圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)要求，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，突顯職業(yè)教育類型特色為出發(fā)點(diǎn)，圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略，緊密對(duì)接現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)變革趨勢(shì)，服務(wù)職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，以真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目、典型工作任務(wù)、

本書(shū)共分為15章，涵蓋了組織行為學(xué)領(lǐng)域傳統(tǒng)的基礎(chǔ)內(nèi)容，如社會(huì)認(rèn)知、激勵(lì)理論、工作團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為、組織文化、組織變革等，也將最新的組織行為學(xué)研究成果呈現(xiàn)給讀者，如自我概念模型、工作場(chǎng)所情緒、社會(huì)認(rèn)同理論、設(shè)計(jì)思維、全球思維、四驅(qū)力理論等。本書(shū)注重理論與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)，通過(guò)設(shè)置批判思考、課堂練習(xí)等欄目并融人全球化的豐富案例，幫助

《管理學(xué)原理》是國(guó)家 林業(yè)和草原局職業(yè)教育“十 四五”規(guī)劃教材。本書(shū)全面 系統(tǒng)地闡述了管理學(xué)的基本 原理與方法。 首先介紹了管理與管理 學(xué)的基本概念，涵蓋管理的 定義、性質(zhì)、職能，管理者 的角色、技能，管理環(huán)境分 析等內(nèi)容。接著梳理了管理 思想的發(fā)展脈絡(luò)，包括中國(guó) 傳統(tǒng)與現(xiàn)代管理思想、西方 傳統(tǒng)

(黨委審讀函已郵寄，函號(hào)：中農(nóng)大黨函(2024)24號(hào))《管理學(xué)基礎(chǔ)》教材注重對(duì)受教育者管理思想的培養(yǎng)、管理技能的訓(xùn)練、管理藝術(shù)的熏陶和管理素質(zhì)的養(yǎng)成訓(xùn)練。本教材針對(duì)高職高專教育特點(diǎn)，以實(shí)用夠用為原則，圍繞各管理環(huán)節(jié)編寫(xiě)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的管理知識(shí)和技能，注重培養(yǎng)基層管理崗位的綜合管理技能與素質(zhì)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為靈魂，培養(yǎng)實(shí)踐能