本書由著名敦煌學研究專家柴劍虹和劉進寶共同撰寫，是一本講述敦煌歷史溯源及其文化藝術發(fā)展的普及讀物。該書以圖文并茂的形式從敦煌歷史溯源、莫高窟的營建、藏經(jīng)洞與敦煌遺書、敦煌寶藏的流失、敦煌壁畫和彩塑藝術等幾個方面，深入淺出地進行解讀，全面展現(xiàn)敦煌1650余年的歷史。全書配有45幅珍貴歷史照片及高清精美壁畫彩塑圖片，另附一

本書分十五個章節(jié)，分別為“第一章西林春早年”、“第二章奕繪、妙華”、“第三章貝勒奕繪與養(yǎng)于顧氏的西林春”、“第四章貝勒府中的琴瑟和鳴”、“第五章奕繪的交游與郊游”、“第六章太清創(chuàng)作的第一個高峰期”、“第七章琴瑟和鳴：北京城與大南”、“第八章逍遙游”、“第九章閨閣的南下與北上”、“第十章奕繪病與亡”、“第十一章秋紅吟社”

本書所收錄內(nèi)容堅持對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化辯證地繼承、創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，客觀科學禮敬地開展對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究，關注國學對國民教育、道德建設、文化創(chuàng)造、生產(chǎn)生活的影響，提煉國學精髓，探討國學的當代意義與價值，探索國學與馬克思主義、社會主義先進文化的關系與結合途徑，以堅守中華文化立場、傳承中華文化基因、汲取中國智慧、

本輯收錄學術論文20篇左右論文。主要包括儒學研究、古代文學研究、古代歷史研究、古代哲學研究、古代藝術、少數(shù)民族傳統(tǒng)文化及區(qū)域文化研究、域外漢學研究、國學教育研究、國學普及推廣研究、最新國學書目推介、國學相關會議綜述、國學人物介紹、國學研究機構介紹等方面的內(nèi)容。

本書簡要介紹了2023年度何梁何利基金56位獲獎人的生平經(jīng)歷和主要科技成就。為了便于海內(nèi)外人士了解本獎背景，書中同時收入了反映何梁何利基金及其科技獎勵情況的資料，作為附錄刊出。

本書分為五章：第一章，第一部分自然環(huán)境的描繪，讓讀者仿佛置身于洛澤河畔，感受垂直氣候下高原山地的豐富生態(tài)與人文交織；第二部分行政沿革的敘述，則揭示了彝良在歷史洪流中的定位與變遷，為理解其當前發(fā)展奠定基礎。第二章，人與自然和諧相處的探討，強調了可持續(xù)發(fā)展的緊迫性，提醒我們要以智慧與敬畏之心與自然共舞。第三章，是彝良縣脫貧

本書分為上篇和下篇，精選十六個文化專題。上篇著重介紹習近平文化思想及其杭州實踐，如社會主義現(xiàn)代化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、杭州城市文化建設啟示、良渚文化的保護與傳承創(chuàng)新、德壽宮遺址與南宋文化的保護傳承等；下篇著重介紹統(tǒng)一戰(zhàn)線和杭州的創(chuàng)新實踐，如新時代統(tǒng)戰(zhàn)工作的根本指針、做好新時代民營經(jīng)濟統(tǒng)戰(zhàn)工作、鑄牢中華民族共同體意識、杭州

本書是一部深入探討高校歷史教學改革的學術專著，旨在通過創(chuàng)新思維培養(yǎng)、自主課堂教學、信息技術與歷史教學深度融合等新型教學模式，引領高校歷史教學的深刻變革。書中核心聚焦于教學模式與方法的創(chuàng)新性轉變，提出了構建以學生為中心的自主課堂，利用信息技術豐富教學手段，促進學生主動學習與探究，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維與批判性思維能力。同時，本書

本書共六章，內(nèi)容包括：大舜出會稽、大舜受禪讓、大舜治九州、大舜薦夏禹、大舜南巡狩、大舜行跡圖。具體內(nèi)容包括：舜生上虞；象耕鳥耘；孝感天地；舜任司徒；堯舜禪讓；舜治洪水；舜格三苗等。

本書以有關劉秀的100條成語典故為主線，以有關劉秀的故事為主體，以史書記載為依據(jù)，介紹了劉秀的一生。