唐朝近三百年的歷史孕育出了豐富多彩的文化,這是大唐獨(dú)特的魅力,是華夏永恒的瑰寶,也是創(chuàng)作者靈感的源泉!洞筇婆訄D鑒》是一本關(guān)于唐朝女子服飾妝容、生活?yuàn)蕵?lè)和傳奇故事的精美畫集。在強(qiáng)盛開(kāi)放、多元大氣的唐朝,女子們大多性情曠達(dá),剛強(qiáng)自信,巾幗不讓須眉。衣著華美、雍容華貴的唐朝女子,令人過(guò)目難忘。千年過(guò)去,那飄逸大氣的唐風(fēng)依
本書稿是《尋茶記中國(guó)茶葉地理》的再版書稿,介紹了13個(gè)中國(guó)產(chǎn)茶特色茶區(qū),包括地理位置、茶葉鑒賞、采茶工藝、茶湯品鑒等內(nèi)容,全書圖文結(jié)合,內(nèi)容詳實(shí)。改版內(nèi)容主要有:(1)刪去全書地圖插畫和質(zhì)量較差的圖片;(2)新增“養(yǎng)生茶飲”內(nèi)容;(3)新增關(guān)于茶及茶文化的相關(guān)音頻內(nèi)容;(4)新增名茶風(fēng)味拉頁(yè)。上述新增內(nèi)容均由悅康生活編
本書共收錄了186道創(chuàng)新菜品,并為每道菜品創(chuàng)作詩(shī)詞、篆刻菜名,設(shè)置二維碼,增添古典文化氣息。
本書針對(duì)中國(guó)醬酒產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)話題,就醬酒收藏所涉及的有關(guān)文化問(wèn)題進(jìn)行梳理和討論,分別就商品與時(shí)間的關(guān)系、人類的收藏歷史、藏品的交易、醬酒藏品的特殊性、作為醬酒代表——習(xí)酒產(chǎn)品、習(xí)酒企業(yè)的文化特點(diǎn)、醬酒藏品產(chǎn)區(qū)的歷史文化進(jìn)行介紹,最后探討醬酒收藏對(duì)于企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的價(jià)值意義、社會(huì)文化的意義。
這是一本講中國(guó)美食文化和美食鑒賞方法的飲食文化類圖書。書中講述了作者以“食材”為原點(diǎn)、以“保留與還原”“搭配與平衡”“提升與優(yōu)化”為推論的系統(tǒng)美食觀,同時(shí)介紹了八大菜系、鮑參翅肚的美食傳統(tǒng),以及低到青菜雞蛋、中到牛羊豬肉、高到大閘蟹等不同價(jià)格的食材的不同烹飪方法。本書提出了在美食中感受自然和敬畏生命的理念,一方面延續(xù)了
《柳宗悅文集:茶與美》,其日文初版是在昭和十六年(1941年),再版是在昭和二十七年(1953年)。這一次的新版為第三版,內(nèi)容與前兩版已有很大的不同,其中一半是原有的文章、一半是新增加的文章,可謂面目一新。由于是將與“茶”有關(guān)的論稿編輯成集,其文字多是與“茶與美”有關(guān)的,與作者之前出版的《民與美》《物與美》可視為姊妹篇
祁東飲食文化作為湖湘飲食文化的重要組成部分,有著非常鮮明的特色。本書較為系統(tǒng)地介紹了祁東菜的做法及飲食中的傳統(tǒng)文化。全書共分為五章。第一章介紹食材加工與儲(chǔ)存,包括糧食、肉類、蔬菜、水果加工,煮酒、熬糖、食材儲(chǔ)存及食材質(zhì)量鑒別等內(nèi)容。第二章介紹烹飪基礎(chǔ)知識(shí),包括基本原理、基本技能、基本評(píng)菜標(biāo)準(zhǔn)體系、菜品佐料、異味的產(chǎn)生及
本書是“杭州全書·杭幫菜文獻(xiàn)集成”中的一本,由浙江工商大學(xué)中國(guó)飲食文化研究所/歷史系助理教授、浙江大學(xué)歷史系博士、美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)東亞研究中心訪問(wèn)學(xué)者周鴻承編。杭幫菜作為杭州的地方菜系,是杭州飲食文化的重要組成部分。本書整理匯編了中華人民共和國(guó)成立以來(lái),杭幫菜相關(guān)的重點(diǎn)政策文件(如建立杭幫菜博物館的批文)、指導(dǎo)意見(jiàn)、
本書內(nèi)容涉及北京人的婚喪嫁娶、禮儀習(xí)俗、歲時(shí)節(jié)令、節(jié)氣物候、宗教祭祀、娛樂(lè)生活等,展現(xiàn)了不同時(shí)期的北京人的飲食生活風(fēng)貌。
"《中式烹調(diào)菜肴制作》課程是中等職業(yè)學(xué)校中餐烹飪專業(yè)的一門專業(yè)技能核心課程,本教材根據(jù)學(xué)生學(xué)情和企業(yè)崗位需求,“以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體”,從中式烹調(diào)的知識(shí)體系到各種菜肴的實(shí)訓(xùn)操作,將理論與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目融入傳統(tǒng)文化、勞模精神、勞動(dòng)教育、工匠精神、職業(yè)道德等課程思政內(nèi)容,采用活頁(yè)式教材,教