青少年階段作為生涯成長期和生涯探索期的關(guān)鍵階段，如果在這個(gè)階段用生涯規(guī)劃的科學(xué)理論和工具探索自己的天賦和熱愛，再結(jié)合外部資源進(jìn)行職業(yè)探索，確定自己的奧德賽計(jì)劃，那么選科、選專業(yè)、選大學(xué)，是走國內(nèi)教育還是國際教育以及怎么選留學(xué)目的地和院校、怎么選國際課程體系就一蹴而就了。這就是生涯規(guī)劃的邏輯，它用“以終為始”的方式開展，

本書通過專業(yè)的心理學(xué)分析與大量真實(shí)生動(dòng)的案例，深入淺出地揭示了情緒價(jià)值在生活中的關(guān)鍵意義。無論是家人、朋友面臨挫折需要給予疏導(dǎo)，還是在日常相處中進(jìn)行互動(dòng)，本書都能指導(dǎo)讀者精準(zhǔn)捕捉他人情緒需求，提供恰到好處的情緒價(jià)值。從家庭到職場(chǎng)，它能提供適應(yīng)不同場(chǎng)景的豐富實(shí)用的話術(shù)與策略，助力讀者成為情緒價(jià)值高手，改善人際關(guān)系，讓生活

全書共四冊(cè)，內(nèi)容涵蓋家庭對(duì)話的暖心技巧、校園社交的破冰秘籍、職場(chǎng)社交的智慧表達(dá)、公共場(chǎng)合的從容應(yīng)對(duì)方法等。每冊(cè)設(shè)有三大特色模塊，“漫畫小劇場(chǎng)”以爆笑劇情演繹真實(shí)溝通困境；“圓圓老師說”由心理學(xué)導(dǎo)師拆解話術(shù)邏輯；“即學(xué)即用”提供可直接套用的對(duì)話模板。通過場(chǎng)景化教學(xué)與心理學(xué)底層邏輯解析，本書讓讀者在歡笑中告別尬聊，學(xué)會(huì)運(yùn)用

中國式家長在養(yǎng)育過程中，常因過度干涉孩子生活，致使親子關(guān)系緊張，孩子獨(dú)立性發(fā)展受阻。67%大學(xué)生新生適應(yīng)障礙與父母過度干預(yù)相關(guān)，45%中學(xué)生手機(jī)被父母定期“巡檢”，父母的越界行為屢見不鮮，包括物理入侵、情感殖民和人生代打等。本書專為7—15歲孩子的家長提供養(yǎng)育指南，引入“邊界感”概念，為破解這一困局提供新思路。邊界感是

本書從管理學(xué)的角度囊括了四個(gè)分冊(cè)�！冬F(xiàn)代財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)管理研究》在對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理基本概念分析的基礎(chǔ)上，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資產(chǎn)與投資管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)負(fù)債與所有者權(quán)益管理進(jìn)行了詳細(xì)的闡述�！敦�(cái)務(wù)創(chuàng)新發(fā)展管理研究》闡述了管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)融合的趨勢(shì)�！吨悄芑�財(cái)務(wù)管理》分析了財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理信息化、財(cái)務(wù)管理的轉(zhuǎn)型與優(yōu)化等；闡述

本書匯集了全市眾多的、關(guān)于心理服務(wù)體系建設(shè)的優(yōu)秀案例，涵蓋基層社區(qū)、學(xué)校、公檢法司、工會(huì)、婦聯(lián)及殘聯(lián)等多個(gè)成員單位，將優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)匯編成冊(cè)，為開展社會(huì)心理服務(wù)工作提供了很好的參考。

本書以問題為導(dǎo)向，梳理內(nèi)蒙古2024年各盟市、各部門人才發(fā)展情況、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等，以進(jìn)一步推動(dòng)人才工作體制機(jī)制的改革創(chuàng)新，服務(wù)自治區(qū)高質(zhì)量發(fā)展，更好服務(wù)保障習(xí)近平總書記交給內(nèi)蒙古的五大任務(wù)和全方位建設(shè)模范自治區(qū)“兩件大事”。本書通過工作實(shí)際、產(chǎn)業(yè)分析、需求調(diào)研和反饋收集，選題聚焦于實(shí)際問題的解決，能夠提供可操作的解決方案，

《數(shù)字人文》是由中華書局與清華大學(xué)聯(lián)合主辦、中國內(nèi)地首本專注于數(shù)字人文領(lǐng)域的學(xué)術(shù)輯刊，創(chuàng)刊于2020年，2023年入選CSSCI來源集刊，2024年獲評(píng)中國知網(wǎng)“高影響力學(xué)術(shù)輯刊”。作為數(shù)字人文研究的核心學(xué)術(shù)陣地，本刊致力于構(gòu)建跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，推動(dòng)人文科學(xué)與數(shù)字技術(shù)的深度融合，迄今已出版20余期。 20

本書系統(tǒng)收錄了此次調(diào)查關(guān)于居民睡覺和休息、個(gè)人護(hù)理和洗漱、用餐就餐、交通出行、勞動(dòng)就業(yè)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、在網(wǎng)上或者在實(shí)體店里購物、陪伴。

本書主要內(nèi)容包括：理論基礎(chǔ)及分析框架；博士生延期畢業(yè)現(xiàn)狀及特征描述；博士生延期畢業(yè)影響因素及作用機(jī)制分析；博士生延期成因及生發(fā)邏輯分析等。