本書(shū)以中國(guó)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者本科畢業(yè)論文中存在的表述問(wèn)題為主要研究對(duì)象，通過(guò)調(diào)研，整理并列出了研究對(duì)象在畢業(yè)論文的日語(yǔ)表述中幾種常見(jiàn)的、突出的問(wèn)題類(lèi)型。

本書(shū)是鄉(xiāng)愁詩(shī)人余光中的世界名詩(shī)翻譯集，是余光中文學(xué)三書(shū)系列之一。著名詩(shī)人余光中畢生研究和翻譯英文詩(shī)，用三十余年時(shí)間，翻譯了詩(shī)歌名家諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主葉芝、象征派詩(shī)人艾略特、暗黑浪漫派詩(shī)人愛(ài)倫·坡、浪漫派詩(shī)人濟(jì)慈、美國(guó)現(xiàn)代主義先驅(qū)女詩(shī)人狄金森、美國(guó)意象派龐德的多篇名作，譯作兼具詩(shī)意與韻律美。本書(shū)編選余光中翻譯

《新經(jīng)典日本語(yǔ)基礎(chǔ)教程第四冊(cè)：第三版》依據(jù)《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》的培養(yǎng)目標(biāo)、能力要求以及課程體系要求編寫(xiě)而成。同時(shí)，在日語(yǔ)能力培養(yǎng)方面參照《日語(yǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)2010》（日本國(guó)際交流基金會(huì)）為基準(zhǔn)的進(jìn)階式日語(yǔ)能力設(shè)計(jì)模式。本教材是以高等院校零起點(diǎn)學(xué)生為對(duì)象，以培養(yǎng)學(xué)生日語(yǔ)綜合能力為目標(biāo)的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教材，是由中日兩國(guó)

《歌德學(xué)院B1考試模擬題（新題型）》是一本針對(duì)歌德學(xué)院B1級(jí)別證書(shū)考試的備考用書(shū)。編者漢斯約根，歌德學(xué)院講師，多年從事中高級(jí)德語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，在德語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域積累了大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。全書(shū)包含4套模擬試卷，幫助考生熟悉B1考試新題型，掌握考試難度，把控做題速度以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

《新經(jīng)典日本語(yǔ)聽(tīng)力教程第四冊(cè)（第三版）精解與同步練習(xí)冊(cè)》依據(jù)《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)）》《普通高等學(xué)校本科日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指南》的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格（素質(zhì)要求、知識(shí)要求、能力要求）以及課程體系的要求編寫(xiě)而成，同時(shí)，在日語(yǔ)能力培養(yǎng)方面參照《JF日語(yǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)》（日本國(guó)際交流基金會(huì)），采用進(jìn)階式日

《新大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試全攻略語(yǔ)法篇》為《新大學(xué)日語(yǔ)四六級(jí)考試系列》的語(yǔ)法分冊(cè)，稿件嚴(yán)格按照《全國(guó)大學(xué)日語(yǔ)四、六級(jí)考試大綱（2023年版）》編寫(xiě)。根據(jù)語(yǔ)法功能，將新考綱中的語(yǔ)法條目科學(xué)分類(lèi)，每個(gè)主題后都配有語(yǔ)法釋義、日文接續(xù)講解、大量真題、模擬題。在特別單元中總結(jié)高中日語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，銜接高中階段語(yǔ)法知識(shí)。最后配有兩套模擬

混合式教學(xué)（blendedlearning），即課堂面授與在線(xiàn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)形式，在全球快速發(fā)展。作為教學(xué)的執(zhí)行者，教師制約著混合式教學(xué)的質(zhì)量。本書(shū)構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)中教師有效教學(xué)行為指標(biāo)框架，考察部分高校混合式教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀，挖掘影響這些有效教學(xué)行為的主要因素及因素之間的互動(dòng)關(guān)系，為提升混合式教學(xué)質(zhì)量提出建議。本

本系列課程共有三門(mén)，按照整體難度從低到高排列分別為：全球治理英語(yǔ)（一），全球治理英語(yǔ)（二）和全球治理英語(yǔ)（三）。課程教學(xué)目標(biāo)一方面不斷提升學(xué)生對(duì)人類(lèi)命運(yùn)共同體的認(rèn)同感，另一方面通過(guò)有機(jī)融合多類(lèi)型模擬英語(yǔ)交際，如英語(yǔ)辯論，英語(yǔ)演講，模擬聯(lián)合國(guó)，模擬談判和模擬新聞發(fā)布會(huì)等，強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，尤其是口語(yǔ)輸出水平。本

本書(shū)旨在通過(guò)考研英語(yǔ)寫(xiě)作和閱讀的話(huà)題將詞匯進(jìn)行分類(lèi)，達(dá)到快速記憶的效果。每個(gè)單詞的講解都包含近義詞、同根詞、必備短語(yǔ)和經(jīng)典例句，內(nèi)容翔實(shí)、由點(diǎn)到面、生動(dòng)有趣，讓單詞記憶變得輕松愉快。第一部分是寫(xiě)作話(huà)題詞匯，結(jié)合寫(xiě)作高分例句強(qiáng)化記憶。讓考生在記憶寫(xiě)作話(huà)題詞匯的同時(shí)，掌握寫(xiě)作的個(gè)性化高分句型模板。第二部分是閱讀話(huà)題詞匯，力

《職程英語(yǔ)》系列教材以《高等職業(yè)教育專(zhuān)科英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》為指引，本著“l(fā)earningbydoing”（“做中學(xué)”）的原則，以有真實(shí)交際意義的“任務(wù)”為主要教學(xué)活動(dòng)，以“實(shí)用”和“賦能”為教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”“人際溝通”“多元文化交流”“跨境商務(wù)