本書擬對新時期國際學(xué)生教育教學(xué)訪談成果進(jìn)行整理、觀點(diǎn)提煉與經(jīng)典案例分析。其中根據(jù)訪談對象的不同，細(xì)分為教師訪談分析與案例呈現(xiàn)，留學(xué)生管理人員訪談與案例呈現(xiàn)。

本書主要收錄與中華傳統(tǒng)禮學(xué)相關(guān)學(xué)術(shù)論文22篇，主題明確，內(nèi)涵豐富。研究主要包括三個方面，一是涉及禮學(xué)文獻(xiàn)的生成制作、校勘刻印、版本流傳與輯佚研究等，二是討論諸如體解、醴禮、醮禮、馂馀禮、登階禮、髽等與禮學(xué)相關(guān)的名物制度，三是對《儀禮》《禮記》等禮學(xué)文本進(jìn)行闡釋或再解讀，討論“若不親迎”“喪慈母如母”等歷來聚訟不已的問題

本書以歷代方志中宿遷地理文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合相關(guān)宿遷地理文獻(xiàn)，以時間為序，主要分為疆域沿革、區(qū)域地名、山川水系與文化宗祠四個部分。由于文獻(xiàn)之間的前后抄襲，故一般選擇最早材料為條目內(nèi)容，其余在校證內(nèi)容中進(jìn)行說明，對于差異比較大相關(guān)史料則進(jìn)行羅列，然后結(jié)合相關(guān)史料進(jìn)行校證。

本書講述了袁隆平從少年時期基于家庭熏陶和親身經(jīng)歷立志報國，到青年時期毅然投身農(nóng)業(yè)并刻苦鉆研探索未知領(lǐng)域，再到壯年時期以雜交水稻育種與推廣的突破性成就為中國及世界糧食安全作出巨大貢獻(xiàn)，最終到晚年仍矢志不渝推動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的光輝歷程，旨在讓讀者了解真實(shí)的袁隆平，引發(fā)對科學(xué)探索、人文關(guān)懷及社會責(zé)任的深刻思考與積極行

本書對19世紀(jì)俄羅斯亞歷山大二世的大改革進(jìn)行全景式描述，研究亞歷山大二世1861年廢除農(nóng)奴制度改革和隨之發(fā)生的次生改革，包括地方自治、城市、司法、教育、軍事、教會、書刊檢查、財政等多個層面改革，探討亞歷山大二世農(nóng)民改革法令實(shí)施后引起俄國社會生活發(fā)生的深刻變化，從總體上揭示各項(xiàng)改革之間的相互促進(jìn)與相互影響，展示改革大廈的

本書收錄《秦始皇帝陵兵馬俑發(fā)現(xiàn)發(fā)掘記》《我親歷的秦兵馬俑二號坑考古發(fā)掘工作》《記在法門寺發(fā)掘的日子》《我在西安考古》《秦漢皇家祭祀遺址調(diào)查發(fā)現(xiàn)記》《千陽考古發(fā)掘記》等文章，展示新時代陜西考古事業(yè)取得的累累碩果，展現(xiàn)考古實(shí)證中華五千年文明的生動實(shí)踐，彰顯具有中國特色、中國風(fēng)格與中國氣派的考古學(xué)成就。

本匯編涵蓋了甘肅省鎮(zhèn)原縣從清乾隆二十五年（1760年）至宣統(tǒng)三年（1911年）的檔案資料。這些檔案是鎮(zhèn)原縣衙門在處理日常政務(wù)及管理活動中形成的文書匯編，共收錄三大類：410件契約檔案、192件訴訟檔案、211件公文檔案，總計813件檔案。

本書以豐富扎實(shí)的文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)，以時間為經(jīng)、關(guān)鍵事件為緯，運(yùn)用傳記文學(xué)的細(xì)膩筆觸，圖文并茂地勾勒出陸埮“追星逐夢”的科研人生。陸埮自幼懷揣對宇宙的無限好奇，從求學(xué)經(jīng)歷的艱辛探索，到科研實(shí)踐的勇攀高峰；從教育生涯的桃李滿天下，到晚年仍心系國家科普事業(yè)。陸埮的第一步都詮釋了他對科學(xué)的熱愛、執(zhí)著與擔(dān)當(dāng)。陸埮的人生亦是新中國科

本書收集了河北諾亞集團(tuán)各校師生聆聽黨的二十大代表、全國“最美教師”劉秀祥勵志報告會后的心得體會和收獲感悟，包括《相信奮斗的力量》《有信仰的人一定會發(fā)光——學(xué)習(xí)劉秀祥先進(jìn)事跡心得體會》《幸得良人言，壯我少年志》等。

本書內(nèi)容由理論探討(第一至三章)和三市案例(第四至七章)組成，其中第一至三章主要闡述了地方、研學(xué)、地方野外調(diào)查的基本概念、浙西南的地方性；隨后在第四至七章中依次介紹了浙江省金華市、麗水市、衢州市各縣的地理位置與行政區(qū)劃、自然地理環(huán)境特征、人文地理環(huán)境特征、研學(xué)旅行線路設(shè)計重點(diǎn)，并總體設(shè)計了浙西南三市串成一片的研學(xué)主題線