本書共分八章，主要從聊天的注意事項、聊天中的話題選擇、與朋友聊天的技術(shù)、面試時的聊天技巧、同事間的聊天技巧、與領(lǐng)導(dǎo)聊天的注意事項、銷售時的聊天技巧、商務(wù)合作時的聊天技巧等方面介紹了聊天的原則、方法及注意事項。

在“一帶一路”和中國職業(yè)教育“走出去”的背景下，職業(yè)中文教育逐漸成為國際中文教育和職業(yè)教育融合發(fā)展的研究熱點。職業(yè)中文能力的培養(yǎng)在助力“一帶一路”建設(shè)和共建人類命運共同體方面起著重要作用。本書收錄職業(yè)中文教育教學(xué)和“中文＋職業(yè)技能”領(lǐng)域的最新學(xué)術(shù)成果，深入剖析新時代國際中文教育與職業(yè)教育融合發(fā)展熱點議題，致力于推進國際

本書以薛居正《舊五代史》的語料為主要研究對象，并輔助以歐陽修《新五代史》，結(jié)合先秦以來的多種語料，采取共時描寫與歷時比較的方法，對《舊五代史》中反映出來的口語詞、新詞新義等，首次進行了嘗試性的探究。在厘清能夠反映這些唐末五代社會詞匯面貌的同時，還力求做到兩點：一是選取反映短時、頻率、攻打及逃跑類的幾組語義場詞匯作為我們

本書是山東大學(xué)中文�？�之一，收錄了山東大學(xué)吉發(fā)涵教授的文稿37篇，內(nèi)容廣博，形式多樣，涉及音韻學(xué)、詞匯考編、辭典編纂、詩歌格律、名字解詁與漢語稱謂、民俗文化、屈原與《離騷》，以及回憶性文章，集中展示了吉發(fā)涵教授在古代漢語領(lǐng)域大半生的教學(xué)成果與治學(xué)成績。

本書共分為13章:第1章介紹“筆桿子”如何換上AI之筆;第2章介紹AI提示詞寫作技巧;第3章至第13章介紹AI賦能11類常用公文寫作。

本書利用文獻調(diào)查法、歸納法、比較法等研究方法,對上古漢語傳世與出土的漢語史史料進行調(diào)查并作分期分類整理、研究,揭示其史料面貌、價值與研究成果,進而探究漢語史史料的基本理論,為漢語史與漢語史史料學(xué)史的進一步研究提供資料支持,為中古漢語、近代漢語、現(xiàn)代漢語等階段的史料學(xué)的研究提供資料與研究范式,并促進漢語史史料學(xué)的進步向前

本書采用實驗研究的方法，考察了學(xué)習(xí)者第二語言知識、程式語使用和工作記憶容量等因素與第二語言口語流利性之間的關(guān)系，以及這些因素對第二語言口語流利性的預(yù)測作用，為第二語言口語流利性的測量和評估提供了新的探索。此外，本書驗證和細化了第二語言口語流利性的相關(guān)理論，尤其是Levelt的言語產(chǎn)出模型和Kormos的雙語產(chǎn)出模型，并

本書為“中國語文叢書”之一種，圍繞漢語互動語言學(xué)展開，涵蓋多個研究方向。 在專題研究部分，眾多學(xué)者從不同角度深入探討。完權(quán)、李心言關(guān)注作為社會互動資源的嘆詞；張瑞祥考察嘆詞“啊”韻律與語法的互動；許立群分析漢語特指問不同回應(yīng)形式的話語功能及分布差異；王文穎研究回聲話語的使用條件和互動功能等。還有學(xué)者聚焦自然口語對話，如

本書為論文集，收錄外國語言文學(xué)類論文18篇，內(nèi)容豐富多樣，重點為各領(lǐng)域前沿理論的研究。所收論文均來自國內(nèi)外高校及研究所的優(yōu)秀學(xué)者，其中包括多位相關(guān)領(lǐng)域的名家，內(nèi)容新穎，論題緊跟當下學(xué)術(shù)前沿，學(xué)術(shù)水平高，因而具有較高的學(xué)術(shù)價值和社會價值。本論文集對從事外國語言文學(xué)研究的教師、學(xué)者和研究生具有參考價值。是外國語言文學(xué)身份研

《21世紀大學(xué)藝術(shù)英語綜合教程教師用書3（第二版）》在第一版的基礎(chǔ)上，結(jié)合藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)特點，圍繞與藝術(shù)類專業(yè)知識相關(guān)的主題為中心組織教學(xué)材料，共設(shè)置6個單元，涉及中國山水畫、中國書法、素描、音樂流派等內(nèi)容。在結(jié)構(gòu)上，雖然秉承大學(xué)英語綜合教程的經(jīng)典構(gòu)架，如Text、Grammar、Writing等部分，但各單元內(nèi)各部分