本書是在對國內(nèi)外會議學(xué)和會議管理最新研究成果總結(jié)的基礎(chǔ)上建立的內(nèi)容較為新穎、體系較為完備的會議管理教材。內(nèi)容包括：會議的起源與發(fā)展、會議的特征與分類、會議的構(gòu)成要素與會議規(guī)則、秘書與會務(wù)工作、會前準備工作的內(nèi)容與工作程序、會中服務(wù)工作的內(nèi)容與工作程序、會議評估與會后落實工作的內(nèi)容與工作程序、會議文書準備、會議產(chǎn)業(yè)、會議

本書全面介紹展示空間的基礎(chǔ)理論、設(shè)計方法、展示道具設(shè)計、展示陳列布置、多媒體應(yīng)用等內(nèi)容，詳細講解展示空間的陳設(shè)設(shè)計與燈光照明設(shè)計，對展示空間的功能表現(xiàn)作了詳細分析。在書中配有大量精美的圖片，所選圖片均具有典范性，將國內(nèi)外優(yōu)秀的展示空間設(shè)計進行案例式分析與指導(dǎo)，供讀者用于學(xué)習(xí)參考。全書分8章，穿插介紹優(yōu)秀博物館、博覽會的

這是一本兼具故事性和知識性的適合大多數(shù)職場人士閱讀的職場提升類通俗讀物。作者從自身資深高管獵頭的親身經(jīng)歷出發(fā)，向讀者介紹了如何認知獵頭、與獵頭的溝通技巧、適當(dāng)拓展并保持與獵頭的關(guān)系、職場人士自身定位、與獵頭打交道期間的注意事項等諸多方面的內(nèi)容。值得一提的是，本書的敘事不同于一般的職場提升類書籍，是將職場提升的技巧和要訣

本書是長銷口碑好書《單讀26·全球真實故事集》的續(xù)編，收錄“真實故事獎”（TrueStoryAward）2021—2023評選出的獲獎作品。這些由來自世界各地的專業(yè)記者歷經(jīng)多時、深入當(dāng)?shù)囟�完成的非虛�?gòu)長報道，可以作為非虛構(gòu)寫作的示范。他們用富有思辨的精巧寫作直搗問題的核心，通過挖掘個體的生命史來探尋當(dāng)下世界的來處，為渴

在當(dāng)今全球化、信息化和多元化日益加深的時代,社會學(xué)的重要性日益凸顯。社會學(xué)作為一門研究人類社會行為、社會結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系的科學(xué),具有深遠的理論意義和現(xiàn)實意義。它不僅幫助我們理解社會運作的基本原理,還提供了洞察社會變遷和解決社會問題的工具。社會學(xué)不僅是一門學(xué)科,更是一種智慧,一種看待世界的獨特視角。本書在全面介紹和講解社

謀略不是公式，也不是教訓(xùn)，更不是放之四海而皆準的真理。但它是智慧之光，是人類寶貴的智力遺產(chǎn)。一個說客有時勝于十萬大軍，一封書信有時能勝過一部專著，一條妙計可以贏得一切戰(zhàn)爭，一番謀劃可以拯救一個國家，一計良策可以成就一樁事業(yè)，一番心機可以反敗為勝，化險為夷。從古至今，無論帝王將相，還是凡夫俗子，無不倚重謀略，用心、斗智、

語言、文字、身體姿勢和面部表情都是人際溝通的一部分。不過，這還不是全部，如今很多溝通是依賴各種技術(shù)實現(xiàn)的。了解溝通的秘密，學(xué)習(xí)理解他人，表達自我。不管你是社交達人、人群中的焦點，還是性格內(nèi)向，喜歡獨處……這本書都適合你！

混合式教學(xué)是我國高等教育領(lǐng)域研究的新熱點，本書嘗試以管理類專業(yè)課程學(xué)生滿意度為視角，進行混合式教學(xué)改革研究，并在此基礎(chǔ)上提出管理類專業(yè)課程混合式教學(xué)設(shè)計的具體思路，為后續(xù)研究者提供理論基礎(chǔ)和教學(xué)模式改革參考；在研究方法上，本書利用問卷調(diào)查法和結(jié)構(gòu)方程分析法，對混合式教學(xué)學(xué)生滿意度影響因素進行了實證研究，從十個方面提出了

絕大多數(shù)知識社會學(xué)家都研究知識生產(chǎn)和權(quán)力關(guān)系網(wǎng)絡(luò)之間的關(guān)系，而不關(guān)心知識演進本身的規(guī)律，安德魯·阿伯特以其獨特的研究取徑，將學(xué)科分析和數(shù)理形式模型方法結(jié)合起來，富有學(xué)術(shù)原創(chuàng)力。全書的核心內(nèi)容與章節(jié)排布類似巴洛克音樂，前五章構(gòu)成了一個緊湊精致的主題，第六、七章則是野心更大的變奏。作者在處理跨學(xué)科和建構(gòu)主義時尤其精妙，發(fā)人

本書著重探討時間、事件與因果性問題。社會科學(xué)研究對于時間性的關(guān)注有悠久的傳統(tǒng)，本書繼承和開拓了這一傳統(tǒng)，每篇章節(jié)均將相關(guān)問題置于社會科學(xué)的分析實例中進行考察。全書闡明了社會分析理論關(guān)于原因與事件、行動者與互動、時間與意義的關(guān)鍵假設(shè)。阿伯特將自己的理論稱為“過程論”。對這個看待社會世界處于恒久變化中的理論體系而言，首先是