本書聚焦AI與高考作文實戰(zhàn)技巧。書中指出寫作前后環(huán)節(jié)借助AI可重塑寫作生態(tài)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)摒棄AI萬能的錯誤觀念，依靠知識積累駕馭AI。提出“100小時行動法則”，助力在AI時代搶占先機(jī)并與“一萬小時定律”疊加發(fā)展。教導(dǎo)讀者打造個人智能體，學(xué)會組裝“AI工具箱”，通過多模型對比運用提升寫作效率。還闡述了提升AI能力的策略，包括

本書共分三部分：第一部分(第一章至第三章)新物理學(xué)的誕生；第二部分(第四章至第七章)經(jīng)典物理學(xué)大廈的完成；第三部分(第八章、第九章)現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展。此外，書中還穿插了部分物理學(xué)應(yīng)用及物理學(xué)與社會關(guān)系的內(nèi)容。

本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，融合編者長期的教育教學(xué)管理實踐經(jīng)驗，緊密貼合我國高等教育改革與院校發(fā)展形勢，以回應(yīng)大學(xué)生求職、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的現(xiàn)實需求。在內(nèi)容方面，本書涵蓋大學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)新能力培育、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)以及就業(yè)政策與就業(yè)指導(dǎo)三大板塊。通過創(chuàng)新編排形式，如學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元導(dǎo)言、案例導(dǎo)入、復(fù)習(xí)與思考，切

本書聚焦于英語專業(yè)學(xué)生在本科論文多輪寫作與修改過程中與導(dǎo)師反饋的互動機(jī)制。研究采用定性研究范式，旨在探討中國英語專業(yè)學(xué)生在情感、行為及認(rèn)知層面與本科論文導(dǎo)師反饋的互動程度，并深入分析影響互動程度的教師因素與個體因素。研究結(jié)果表明，參與研究的學(xué)生在本科論文寫作過程中與導(dǎo)師反饋的互動程度存在顯著差異。其中，教師的研究專長、

本書深入探討了小學(xué)、初中、高中三個階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)的銜接問題。書中以初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，緊密結(jié)合初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實際情況，對教學(xué)設(shè)計和方法進(jìn)行了細(xì)致的研究與討論。

本書聚焦于碩士研究生在學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)出和使用的各種文體，特別是學(xué)位論文和論文答辯演示文稿，旨在探究學(xué)位論文和論文答辯演示文稿的修辭結(jié)構(gòu)以及它們之間的體裁轉(zhuǎn)換關(guān)系。

計算是一項基本的數(shù)學(xué)能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)。但是很多孩子計算功底比較薄弱、數(shù)感欠缺、算法和算理不明、輕視口算和估算、計算速度慢、粗心大意。 本套書共總結(jié)了100多種計算技巧，分為兩大類型：一類是速算技巧，以趣味性對話的形成講解運算思維，再以圖解形式展示演算過程，總結(jié)出各種實用的方法模型，方便孩子記憶和學(xué)

計算是一項基本的數(shù)學(xué)能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)。但是很多孩子計算功底比較薄弱、 數(shù)感欠缺、算法和算理不明、輕視口算和估算、計算速度慢、粗心大意。 本套書共拆解出100多種計算技巧，細(xì)致全面。分為兩大類型：一類是速算技巧，以趣味性對話 講解運算思維，再以圖解形式演算過程，總結(jié)出各種實用的方法模型，方便孩子

計算是一項基本的數(shù)學(xué)能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)。但是很多孩子計算功底比較薄弱、 數(shù)感欠缺、算法和算理不明、輕視口算和估算、計算速度慢、粗心大意。 本套書共拆解出100多種計算技巧，細(xì)致全面。分為兩大類型：一類是速算技巧，以趣味性對話 講解運算思維，再以圖解形式演算過程，總結(jié)出各種實用的方法模型，方便孩子

本書基于應(yīng)試教育的弊端，提出“引思導(dǎo)正立學(xué)應(yīng)世”的思政課教學(xué)理念，闡釋了該理念的基本內(nèi)涵及在該理念指導(dǎo)下的思政課教學(xué)實施策略，并以課例佐證。本書重點闡釋思想政治課通過情境議題式教學(xué)，借助生活情境，鏈接社會現(xiàn)實，引領(lǐng)學(xué)生運用所學(xué)觀察、分析、解決社會問題，在“引思導(dǎo)正”中，厚植家國情懷，培育政治認(rèn)同、法治意識、科學(xué)精神、公