本書研究的對象是晚清至民國初的啟蒙教材，是一部關(guān)于近現(xiàn)代教育史的研究專著。作者搜集大量的歷史資料（尤其是晚清民初的蒙學(xué)教材和現(xiàn)代意義上的教科書）以及現(xiàn)代學(xué)者的研究著作，旁征博引，展示了中國教育由古代向現(xiàn)代過渡時期的一個面相——教材的演變。該書構(gòu)架合理，邏輯謹(jǐn)嚴(yán)。在本書中，作者對傳統(tǒng)蒙學(xué)教材遭遇的困境及新式蒙學(xué)教材的編寫

本書以一種全新的視角，將音樂與繪畫兩種不同的藝術(shù)形式進行有機整合，提出了基于通感的藝術(shù)教育新理念。“音樂畫”不僅是一種創(chuàng)新的藝術(shù)表達方式，更是一種綜合性的教育實踐路徑。本書以跨領(lǐng)域的視角深入探討了“音樂畫”的研發(fā)背景，哲學(xué)意蘊、心理學(xué)依據(jù)以及教育學(xué)價值等理論基礎(chǔ)，及其在兒童教育中的具體運用。并結(jié)合大量實踐案例，展示了這

在化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，初中化學(xué)作為基礎(chǔ)且關(guān)鍵的一環(huán)，對學(xué)生整體科學(xué)素養(yǎng)的形成和后續(xù)學(xué)習(xí)的順利進行具有至關(guān)重要的影響。由于化學(xué)知識本身的復(fù)雜性、抽象性和邏輯性，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常常遇到各種易錯點，這些易錯點不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還可能打擊他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。為了有效應(yīng)對這一問題，《初中化學(xué)易錯點的提前干預(yù)與

本書是一本極具實踐性和指導(dǎo)性的閱讀教育專著，它以北京石油學(xué)院附屬小學(xué)的閱讀教學(xué)實踐為基礎(chǔ)，全面闡述了新時代小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)方法和策略。無論是對于教育工作者還是家長來說，都是一本不可多得的參考書目。它不僅能夠提升孩子們的閱讀能力和興趣，更能夠引領(lǐng)他們走向成功的人生之路。在信息時代的大背景下，本書無疑為我們提供了一種全

8個真實案例故事，帶你深入理解從理論到實踐的巧妙轉(zhuǎn)變，將問題轉(zhuǎn)化為技能，打造你的最棒班集體!"《你的班級，只需要一個方法:克服學(xué)校挑戰(zhàn)的兒童技能教養(yǎng)法》告訴你在學(xué)校中如何使用焦點解決的方法解決學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)。作者用引人入勝的故事，介紹了欺凌、破壞性行為、逃學(xué)、課堂氣氛、學(xué)習(xí)困難、成績不佳等問題的應(yīng)對方法。作者本·富爾曼

安全教育是學(xué)校教育的一個重要組成部分，隨著校園應(yīng)急事件的頻發(fā)日益受到廣泛的重視�！洞髮W(xué)生安全教育》即是針對現(xiàn)行在校大學(xué)生應(yīng)對常見及突發(fā)事件所編寫的一本安全教育教材。教材根據(jù)大學(xué)生安全教育指導(dǎo)意見與現(xiàn)行大學(xué)生安全教育課程設(shè)置編寫，分別從“維護國家安全”“公共安全與突發(fā)公共事件的應(yīng)急處理”“校園安全”“個人安全”等章節(jié)，詳

本書面向中小學(xué)，展示如何構(gòu)建一個全方位、多層次、寬領(lǐng)域的區(qū)域家校共育實踐體系，涵蓋了從坪山區(qū)家校共育政策制定到具體實施的全過程，既有區(qū)域統(tǒng)籌家校共育的宏觀層面課程規(guī)劃，也有典型學(xué)校物化成果的微觀層面操作指導(dǎo)。其中的二十個實踐模式提供了家校溝通的生動案例，奠基家校共育的堅實基礎(chǔ)和溝通策略；提供了家校共育的多維課程，使學(xué)校

《中小學(xué)每日英語聽讀二階第2輯》適合小學(xué)高年級到初中年級使用。本套書三冊，共180篇難度呈階梯式的英語短文，含括古今中外的文化元素，題材多樣化，國際視野和中華精粹盡收眼底。本書升級配套視頻課程，老師伴學(xué)、家長省心、孩子省力。 卡卡英語工作室深耕新媒體渠道，在直播領(lǐng)域針對中小學(xué)生聽力閱讀專項推廣圖書和內(nèi)容，在積累了十幾

這是一部有關(guān)學(xué)前教育階段深度學(xué)習(xí)這一前沿領(lǐng)域研究與實踐的專著。書中以主題式結(jié)構(gòu)游戲為載體，研究并重新界定了幼兒深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)和特征，構(gòu)建了相應(yīng)的評價指標(biāo)和框架，提出了“環(huán)境”“提問”“情感”“經(jīng)驗”四大支持策略，呈現(xiàn)了上海市浦東新區(qū)王港幼兒園在這方面所做出的開拓性努力。 全書分為理論探索與實踐應(yīng)用兩大篇章，詳細

《師有仁生有愛——新時代小學(xué)“仁愛教育”的傳承與創(chuàng)新》，是作者傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義核心價值觀，深化素質(zhì)教育，完成立德樹人根本任務(wù)，在新時期學(xué)校德育領(lǐng)域智慧耕耘的探索性重要課題，也是新時代改變育人方式，豐富德育內(nèi)容，深化德育內(nèi)涵，創(chuàng)新德育方法，增加德育魅力的創(chuàng)新性學(xué)術(shù)專著。 本書以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶“