《布依文文獻(xiàn)選讀》分六章，概述部分，簡(jiǎn)要介紹了布依族古籍文獻(xiàn)及其載體的主要類(lèi)型。第二章至第六章從眾多布依族古文字文獻(xiàn)資料中選取了9篇，均來(lái)自布依族民間宗教文獻(xiàn)，布依語(yǔ)稱(chēng)“摩經(jīng)”。其中第二章和第三章選自流傳于貴州省貞豐縣布依族地區(qū)摩經(jīng)中的“溫（Weanl）”，即“歌”，共4篇，原文由布依族學(xué)者周?chē)?guó)茂教授二十世紀(jì)八九十年代

面向吉爾吉斯斯坦的國(guó)別化漢語(yǔ)教材，按日常生活、餐館就餐、休閑娛樂(lè)、交通出行、購(gòu)物消費(fèi)、旅游出行、校園生活、職場(chǎng)打拼、戀愛(ài)婚姻、時(shí)尚話題分為十個(gè)場(chǎng)景主題，每個(gè)主題下又分為六七個(gè)次主題，每個(gè)次主題下安排兩組對(duì)話。場(chǎng)景主題和次主題都是緊密結(jié)合日常生活、工作、學(xué)習(xí)設(shè)置，對(duì)話不僅注重漢語(yǔ)漢文化的教學(xué)，更結(jié)合吉爾吉斯斯坦本土的習(xí)俗

本書(shū)以華文水平測(cè)試為依托，詳細(xì)闡述了華文水平測(cè)試測(cè)試的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技術(shù)。在理論方面，不僅概述了支撐語(yǔ)言測(cè)試的心理測(cè)量學(xué)理論、語(yǔ)言學(xué)理論，而且提出了新的最簡(jiǎn)測(cè)試?yán)碚�；在�?shí)踐方面，對(duì)華文水平測(cè)試開(kāi)發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括前期調(diào)查、頂層設(shè)計(jì)、試卷結(jié)構(gòu)和題型開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)處理、質(zhì)量監(jiān)控等進(jìn)行了說(shuō)明。除了傳統(tǒng)的語(yǔ)言測(cè)試方法介紹之外，本書(shū)

本書(shū)為近年來(lái)西部與邊疆地區(qū)高校外語(yǔ)研究生教育和人才培養(yǎng)的思想精華和成果體現(xiàn)，涵蓋四大研究方向，分別為外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究、翻譯學(xué)與對(duì)外傳播研究、外國(guó)文學(xué)與比較文學(xué)研究和語(yǔ)言文化的國(guó)別區(qū)域研究。圍繞上述研究方向，本書(shū)作者展開(kāi)理論探索、實(shí)證研究和觀點(diǎn)創(chuàng)新。每個(gè)模塊由3-8篇數(shù)量不等的文章組成。如國(guó)別與區(qū)域研究收錄了3

本書(shū)是職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程配套教材。本書(shū)分為通用和專(zhuān)業(yè)兩篇，通用篇包含處理求職事務(wù)、日常事務(wù)、行政公務(wù)三個(gè)項(xiàng)目，專(zhuān)業(yè)篇下設(shè)安全類(lèi)、電子類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)、新聞?lì)愃膫�(gè)項(xiàng)目。全書(shū)按照情境激趣-問(wèn)題引思-學(xué)知啟智-練訓(xùn)夯基-精測(cè)固本-創(chuàng)拓強(qiáng)能六步流程編排，附以微課、動(dòng)畫(huà)、案例解析、格式模板、習(xí)題等豐富自學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生在自主性學(xué)

本書(shū)是大學(xué)通識(shí)教育教材，是浙江大學(xué)全校通識(shí)課“大學(xué)寫(xiě)作”的配套教材。本書(shū)主要講授說(shuō)理性寫(xiě)作的一般原理與實(shí)踐，主要內(nèi)容包括：邏輯精神與寫(xiě)作，邏輯基礎(chǔ)與寫(xiě)作，論證理論與寫(xiě)作，論證實(shí)踐與寫(xiě)作，邏輯基礎(chǔ)與寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)，文獻(xiàn)閱讀與寫(xiě)作、學(xué)術(shù)寫(xiě)作的選題與題解，學(xué)術(shù)寫(xiě)作的倫理與規(guī)范，學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作，讀書(shū)報(bào)告寫(xiě)作，文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作，調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作

專(zhuān)著，大學(xué)語(yǔ)文主要在于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，也就是對(duì)民族語(yǔ)言、文學(xué)、文化的興趣，讓學(xué)生體味語(yǔ)文之美，人文之美，培養(yǎng)對(duì)民族語(yǔ)言文化的親近感、自豪感。大學(xué)語(yǔ)文同時(shí)具有綜合性和工具性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人文性的同時(shí)重視讀寫(xiě)訓(xùn)練�！洞髮W(xué)語(yǔ)文論叢》主要登載學(xué)者專(zhuān)家、大語(yǔ)教師及其課程群里其他教師的學(xué)術(shù)成果與教學(xué)成果，突出理論性與實(shí)踐性

本書(shū)是專(zhuān)為高職院校學(xué)生及專(zhuān)升本考生設(shè)計(jì)的大學(xué)英語(yǔ)教材，內(nèi)容分為詞法、句法和專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練三大板塊。本書(shū)強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)，提供各類(lèi)�？碱}型訓(xùn)練，如詞匯語(yǔ)法、完形填空、閱讀理解等，并由資深教師總結(jié)解題技巧。附錄部分依據(jù)四川省專(zhuān)升本考試要求，提供重點(diǎn)詞匯及英式音標(biāo)標(biāo)注，助力學(xué)生詞匯記憶。本書(shū)重點(diǎn)內(nèi)容均配備真題解析和專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，并針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)給

本書(shū)是專(zhuān)為高職院校學(xué)生及專(zhuān)升本考生設(shè)計(jì)的大學(xué)語(yǔ)文教材，內(nèi)容共分為三個(gè)部分，每個(gè)部分圍繞多個(gè)單元展開(kāi)，包括基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀鑒賞、寫(xiě)作等內(nèi)容。課文內(nèi)容的選擇上，本書(shū)注重經(jīng)典性與時(shí)代性的結(jié)合，既選取了能夠代表中華民族優(yōu)秀文化的經(jīng)典篇目，又注重反映當(dāng)代社會(huì)的新思想、新觀念。注釋部分對(duì)文中的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行了解釋和梳理，以幫助學(xué)生更

本書(shū)首次系統(tǒng)、扎實(shí)、細(xì)致地梳理了周氏兄弟文言翻譯的情況；利用大量明治時(shí)期的日文資料，發(fā)掘出周氏兄弟若干篇佚譯，考索出若干創(chuàng)作的日文藍(lán)本。在深入研究周氏兄弟文言翻譯的基礎(chǔ)上，糾正了大量當(dāng)下通行的關(guān)于周氏兄弟早期翻譯思想與實(shí)踐方面的錯(cuò)誤，并且借由漢語(yǔ)歐化這一維度打開(kāi)了理解周氏兄弟新文學(xué)轉(zhuǎn)向及其白話文學(xué)寫(xiě)作面貌的新視野。在細(xì)