本書作為《高階思維量視域下的初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐研究》的階段性成果，來(lái)自一直在初中進(jìn)行高階思維研究和實(shí)踐的一線教師的教學(xué)思考，呈現(xiàn)在面前的是他們的部分教學(xué)實(shí)踐方面的研究課例，也可以說(shuō)是研究實(shí)證。本書嘗試從以下三個(gè)方面入手，高階思維融入初中數(shù)學(xué)課堂的必要性敘述，高階思維融入初中數(shù)學(xué)課堂的策略研究，高階思維融入初中數(shù)學(xué)課堂的典

本書以課堂教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)順序?yàn)橐罁?jù)，緊貼課堂教學(xué)進(jìn)度，從實(shí)際教學(xué)的每一課時(shí)中選取典型的、中等偏難的相關(guān)例題，進(jìn)行講解再利用三道具有針對(duì)性的例題讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)舉一反三的訓(xùn)練，使學(xué)生在熟練了解課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐漸達(dá)到熟練掌握的程度。同時(shí)，再選取一道具有拓展性的問(wèn)題進(jìn)行講解與分析，開拓學(xué)生思路。再利用奧賽訓(xùn)練中的

本書是數(shù)學(xué)提高輔導(dǎo)用書。在結(jié)構(gòu)安排上與教材同步，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)所囊括的知識(shí)要點(diǎn)，題型豐富，覆蓋面廣。在難度設(shè)置上，從課堂教學(xué)的每一課時(shí)中選取中等偏上難度的問(wèn)題進(jìn)行講解和訓(xùn)練，以達(dá)到對(duì)課本知識(shí)的深入掌握，然后自然過(guò)渡到奧賽的中低難度問(wèn)題，由淺入深，循序漸進(jìn)，從而達(dá)到奧數(shù)快速入門的效果；在題型選取上，精選典型且趣味性強(qiáng)的題目

2023年，雙肩挑政治輔導(dǎo)員制度在清華大學(xué)走過(guò)整70年。70多年來(lái)，從清華走出了幾千名輔導(dǎo)員校友，他們始終堅(jiān)持又紅又專，全面發(fā)展，在各自崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)，為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，用畢生的努力詮釋著清華精神。本書以訪談錄和校友來(lái)信的形式，展示了各個(gè)時(shí)期輔導(dǎo)員的求學(xué)經(jīng)歷、輔導(dǎo)員經(jīng)歷和人生奮斗歷程，這不僅

孩子的天性 杰羅姆·凱根 兒童發(fā)展心理學(xué) 兒童認(rèn)知發(fā)展 發(fā)展心理學(xué) 科學(xué)養(yǎng)育 成長(zhǎng)規(guī)律 中信出版社

本書適合作為機(jī)械相關(guān)專業(yè)方向、車輛工程相關(guān)專業(yè)方向、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)相關(guān)方向畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)用書。本書共分8章：第1章概述畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的前期準(zhǔn)備工作，包括選題、開題、目錄、摘要、關(guān)鍵詞等；第2章介紹機(jī)械相關(guān)專業(yè)方向、車輛工程相關(guān)專業(yè)方向論文正文部分的框架結(jié)構(gòu)及各部分的寫作要求，同時(shí)，對(duì)答辯PPT的制作要求

本書由教育*部留學(xué)服務(wù)中心組織編寫，分為5篇15章，系統(tǒng)梳理中國(guó)留學(xué)事業(yè)的發(fā)展歷程，分析當(dāng)前留學(xué)的最新趨勢(shì)，并為未來(lái)的留學(xué)政策制定提供科學(xué)依據(jù)。本書通過(guò)對(duì)全球國(guó)際學(xué)生流動(dòng)現(xiàn)狀、中國(guó)留學(xué)人員現(xiàn)狀的分析，深入探討了留學(xué)目的地的選擇、留學(xué)專業(yè)的變化以及留學(xué)環(huán)境的綜合評(píng)價(jià)。本書首次提出了留學(xué)環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，從質(zhì)量與就業(yè)、安全

《幼兒園單元式體育活動(dòng)及其應(yīng)用》是一部專注于幼兒園體育教育的著作。書中詳細(xì)介紹了單元式體育活動(dòng)的內(nèi)涵、特征、理論依據(jù)及構(gòu)成要素，構(gòu)建了包含力量、平衡、協(xié)調(diào)、柔韌四類運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的動(dòng)作資源庫(kù)，并收錄了大量適合小中大班的體育活動(dòng)案例，詳細(xì)展示了活動(dòng)流程、動(dòng)作要領(lǐng)、器械準(zhǔn)備和場(chǎng)地布置，具有很強(qiáng)的可操作性，方便幼兒教師在實(shí)際教學(xué)中

本書本著以培養(yǎng)師范生的教學(xué)設(shè)計(jì)能力為核心，以現(xiàn)代的教學(xué)原則和教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技能為主要內(nèi)容，不僅對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)過(guò)必1備的導(dǎo)入新課、課堂設(shè)問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、課堂結(jié)課等教學(xué)環(huán)節(jié)做了重點(diǎn)闡述，而且對(duì)新課的講課技能、復(fù)習(xí)課的講課技能、化學(xué)習(xí)題與試卷的講評(píng)技能做了詳細(xì)介紹。

本書以優(yōu)秀小學(xué)道德與法治教師為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)28位優(yōu)秀教師的深度訪談，圍繞優(yōu)秀小學(xué)道德與法治教師如何成長(zhǎng)這一問(wèn)題，從走向優(yōu)秀成為優(yōu)秀專注成長(zhǎng)助推成長(zhǎng)四個(gè)方面進(jìn)行了回答。本書描繪了優(yōu)秀小學(xué)道德與法治教師的成長(zhǎng)歷程，可以為小學(xué)道德與法治教師的專業(yè)發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)參照。本書作者案例研究經(jīng)驗(yàn)豐富，有充足的研究基礎(chǔ)，有比較扎實(shí)的寫