本書(shū)共分為九章，分別是網(wǎng)絡(luò)空間圖像化、圖像化境況下網(wǎng)絡(luò)人的特征及思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)、信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育融合、網(wǎng)絡(luò)信息碎片化、信息碎片化境況下網(wǎng)絡(luò)認(rèn)的變化及面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)、信息碎片化境況下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性提升、網(wǎng)絡(luò)人人性模糊化、人性模糊化境況下思想政治教育方法創(chuàng)新、引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)人向現(xiàn)實(shí)人的本質(zhì)發(fā)展。

解析部分講解詳盡透徹，注重方法、技巧的總結(jié)，應(yīng)試性強(qiáng)。其中，數(shù)學(xué)部分設(shè)置的【解析】分析題目所考題型，幫助學(xué)生快速定位考點(diǎn)。更有一題多解，點(diǎn)撥方法技巧，破解命題套路。邏輯部分的解析進(jìn)行了全面優(yōu)化，通過(guò)【模型識(shí)別】通過(guò)分析已知條件的類(lèi)型和特點(diǎn)，來(lái)確定命題模型，選擇對(duì)應(yīng)解題方法；推理題通過(guò)【解析】逐步推理，幫助培養(yǎng)學(xué)生解題思

本書(shū)以漫畫(huà)圖解、實(shí)用案例的方式，精妙融合生活趣味與深刻哲理，為你提供一把思維鑰匙，重構(gòu)自我認(rèn)知。在這里，你將學(xué)會(huì)放下沉重的面子枷鎖，擺脫那些因虛榮和面子造成的無(wú)謂困擾，向著輕松自在的生活邁進(jìn)。通過(guò)書(shū)中的指導(dǎo)和啟發(fā)，讓我們一起走出“面子文化”的陰影，擁抱真實(shí)、自在的自我，構(gòu)建更加健康和諧的人際關(guān)系，提升生活的幸福感和滿足

近年來(lái)，能夠提供慰藉感、消除孤獨(dú)感的“療愈”產(chǎn)品和服務(wù)在國(guó)內(nèi)年輕人群體中越來(lái)越流行，以芳療、養(yǎng)寵、減壓玩具、禪修、CityWalk等為代表的療愈經(jīng)濟(jì)成為年輕人緩解焦慮和壓力的新方式。在療愈時(shí)代，年輕一代更愿意為情緒消費(fèi)買(mǎi)單。本書(shū)聚焦療愈經(jīng)濟(jì)這一新興經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，從其緣起與發(fā)展、本質(zhì)和各類(lèi)表現(xiàn)形式、各類(lèi)案例和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)等方

數(shù)字孿生是是一種基于數(shù)字化技術(shù)的創(chuàng)新型管理模式，它將資產(chǎn)和流程進(jìn)行數(shù)字化表達(dá)，用于理解、預(yù)測(cè)和優(yōu)化績(jī)效，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)成果的改善。數(shù)字孿生革新了價(jià)值鏈流程，使產(chǎn)品、生產(chǎn)過(guò)程或性能各個(gè)環(huán)節(jié)的連接更加順暢，從而實(shí)現(xiàn)提高管理效率、降低生產(chǎn)故障率、縮短開(kāi)發(fā)周期等目標(biāo)，助力企業(yè)創(chuàng)造持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。數(shù)字孿生由三部分組成：數(shù)據(jù)模型、分析

《現(xiàn)代社會(huì)學(xué)》是近現(xiàn)代史上較早立足歷史唯物主義和科學(xué)社會(huì)主義進(jìn)行社會(huì)學(xué)研究的學(xué)術(shù)著作，由中國(guó)馬克思主義哲學(xué)家、教育家，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李達(dá)撰寫(xiě)。該書(shū)初版于1926年，是李達(dá)根據(jù)其在任教湖南大學(xué)期間的講義編著而成。全書(shū)共十八章，總敘社會(huì)學(xué)性質(zhì)，研究社會(huì)的本質(zhì)、構(gòu)造、起源、發(fā)展等問(wèn)題，并立足唯物史觀對(duì)“家庭”“氏族”“

書(shū)稿分三部分。一、丁善慶初入翰林院時(shí)自課詩(shī)賦25篇，均為丁善慶墨寶，每篇詩(shī)賦均有會(huì)課同年諸先生的批語(yǔ)。詩(shī)賦冊(cè)還有郭嵩燾、陳榮昌、楊兆麟、吳慶坻、吳士鑑、吳憲奎所題序跋。此外，還附有“會(huì)課諸先生道光癸未會(huì)試同年名錄”、“翰林院侍讀學(xué)士丁君墓志銘”(曾國(guó)藩作)、“縣志列傳”一則。后附“十六代善慶公年譜”。二、丁善慶詩(shī)文14

本書(shū)是“新時(shí)代公共管理前沿問(wèn)題研究叢書(shū)”之一。書(shū)稿主要是從績(jī)效的視角探討社會(huì)管理中的政府與社會(huì)組織合作治理問(wèn)題。主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：一是合作治理在現(xiàn)代社會(huì)管理中的地位和作用；二是社會(huì)組織參與合作治理提供理論和實(shí)踐依據(jù)；三是探討政府與社會(huì)組織合作治理的績(jī)效評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)目標(biāo)和評(píng)價(jià)的組織實(shí)施；四是改善和提升政府與社會(huì)組

本教材第六版曾獲首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)全國(guó)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。本教材是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材、首批國(guó)家級(jí)精品資源共享課“管理學(xué)基礎(chǔ)”配套教材，也是高等職業(yè)教育財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)通識(shí)課“傳承經(jīng)典務(wù)本維新”新形態(tài)一體化教材。本教材先介紹管理系統(tǒng)與管理思想，再分別介紹計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大職能、11項(xiàng)管理實(shí)務(wù)、“1+3”管理

本書(shū)為“隴上學(xué)人文存”(第十一輯)中的一本。孫曉文，曾任省體改委處長(zhǎng)和紀(jì)檢組長(zhǎng)、省發(fā)展改革委副主任、甘肅省西部地區(qū)開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任。主要研究方向?yàn)閰^(qū)域經(jīng)濟(jì)。本書(shū)是對(duì)作者近年發(fā)表的論文的輯錄，分為哲學(xué)及方法論、經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)改革、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與發(fā)展規(guī)劃三大板塊，收錄了《馬克思主義哲學(xué)的發(fā)展及現(xiàn)代科學(xué)方法論》《科學(xué)技術(shù)是農(nóng)業(yè)