本書是一部學術(shù)著作，通過文化視域下井岡山紅色遺產(chǎn)的傳承、保護和利用研究，力求找到紅色遺產(chǎn)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)在的邏輯關(guān)聯(lián)、傳承機理，建立井岡山紅色遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫，建構(gòu)紅色遺產(chǎn)傳承、保護和利用的聯(lián)動機制，解決“為什么要傳承，誰來傳承，傳承什么，傳承給誰，如何傳承”這幾個哲學層面的基本問題。選擇中國井岡山干部學院、全國青少年井

本書從中國人的姓名文化、起名方法、命名禮儀入手，闡述了運用古典詩詞文賦起名的具體方法和原則，從中國人較多用來起名的《詩經(jīng)》《楚辭》《論語》《周易》《道德經(jīng)》《莊子》《列子》以及唐詩宋詞等古代哲學、文學典籍中，精選可以用于人名的富有真善美意蘊的組合，建立了包含近兩千個起名實例的古典詩文名字庫。

本書從中精選出適合年輕人閱讀的內(nèi)容，配合溫暖治愈系插畫，用輕松易讀的形式呈現(xiàn)深邃的人生智慧�！懊恳惶於际切缕瘘c”“人是各種各樣的”“失去謙虛傾聽之心，最終難免迷失自我”“對日常的言談舉止進行反省”等都是松下幸之助具有代表性的觀點和主張。

本書內(nèi)容是松下幸之助一生經(jīng)驗和心得的總結(jié)，輔以溫暖治愈系插畫，用輕松易讀的形式呈現(xiàn)智慧。針對年輕人普遍煩惱的人生和工作的價值、人際關(guān)系、責任心、對未來的迷茫等問題解疑答惑。打招呼是人與人之間的潤滑劑。人人都會經(jīng)歷失敗，最重要的是有“吃一塹，長一智”的心態(tài)。不知道怎么辦時，就向他人請教。切勿自我封閉，要素直地、謙虛地傾聽

細石器是指用打擊法將瑪瑙、燧石等石料加工成細小的石器，出現(xiàn)于舊石器時代晚期，直至新石器時代，甚至延續(xù)到銅石并用時代，常見器形有石鏃、石片、石葉、石核、刮削器、尖狀器等。從我國東北部經(jīng)內(nèi)蒙古、寧夏、青海到新疆一帶，都分布著細石器遺存，考古學者習慣上將其總稱為“細石器文化”。本書即國家文物局邊疆考古系列課題“北方地區(qū)細石器

《文化密碼——中國文化教程》是為海外中文學習者及來華留學生編寫的以“中國文化”為主題的系列教程，共6冊，從“零”起步、循序漸進、層遞深入，可以滿足初級、中級、高級不同漢語水平學習者的學習需求。本系列教程共31個文化主題，分布在6冊之中，每個文化主題下包含3課教學內(nèi)容。本系列格外注重中國文化可供世界分享的屬性和價值，因此

湯中立是中國工程院院士，礦產(chǎn)勘查專家、礦床地質(zhì)學家。長期從事礦產(chǎn)勘查和地質(zhì)礦產(chǎn)研究工作，是中國鎳礦工業(yè)和甘肅省金礦工業(yè)的開拓者之一，其中對金川鎳礦二礦區(qū)深部隱伏礦體的勘探和突破，使其躍升為世界第三大鎳礦。他提出了“深部熔離-多次脈動式貫入-終端巖漿房聚集成礦”模式及“小巖體成（大）礦”理論。以上工作對我國礦產(chǎn)勘查和地質(zhì)

王大珩院士是光學專家、戰(zhàn)略科學家、“兩彈一星功勛獎?wù)隆鲍@得者，中國光學界的主要學術(shù)奠基人、開拓者和組織領(lǐng)導者，他對我國應(yīng)用光學特別是國防光學工程做出了杰出貢獻。在他的領(lǐng)導下制成中國第一堝光學玻璃、第一臺電子顯微鏡、第一臺紅寶石激光器、第一臺航天相機、第一臺大型光測設(shè)備等，對我國的光學事業(yè)及計量科學的發(fā)展起了重要作用。本

本書分文化概論、文化譜系、文化分區(qū)、起源與消融、華夷之間、其人半楚、工業(yè)與文明、占卜與祭祀、巫風烈烈、符號的力量、族源記憶、總論總共12章，利用文獻記載、相關(guān)考古發(fā)現(xiàn)等，從巴族族源、巴文化的概念、巴式青銅器、巴楚關(guān)系、巴鹽、巴式符號體系等領(lǐng)域展開研究，詳細論述了巴文化發(fā)生、發(fā)展、演變和消融的過程，構(gòu)建了巴文化流變相對系

你知道古人是怎么觀天象的嗎?聰明的古代科學家不斷累積前人的經(jīng)驗，設(shè)計了很多觀測天象的儀器呢!張衡是東漢時期的各種“家”，包括天文學家、數(shù)學家、文學家、發(fā)明家、地理學家。他發(fā)明的水轉(zhuǎn)渾象和候風地動儀，為中國的天文學和地震學作出了杰出的貢獻。每個孩子都能成為發(fā)明家，了解中國創(chuàng)造，凝聚中國智慧。選取中國古代10位著名的發(fā)明家