本書從理論與實(shí)踐兩個(gè)維度就高校體育課程思政建設(shè)的相關(guān)問題展開研究。在理論層面，主要從體育課程思政提出的背景、發(fā)展現(xiàn)狀、內(nèi)涵、特征、存在的問題、優(yōu)化策略方面展開，已解人們的認(rèn)識之惑；在實(shí)踐層面，主要從體育課程思政元素如何挖掘、如何融入與如何評價(jià)三個(gè)部分展開，每部分都輔以瑜伽課程思政的案例進(jìn)行補(bǔ)充拓展，最后還分享了瑜伽及其

本書共六章，內(nèi)容包括：體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)探究、體能訓(xùn)練的方法與訓(xùn)練原則探究、大學(xué)生體育訓(xùn)練模式探索、力量訓(xùn)練在體能訓(xùn)練中的實(shí)證探究等。

本書共五章：體育教學(xué)概述，體育教學(xué)的優(yōu)化、創(chuàng)新與改革，體育教學(xué)的思維創(chuàng)新，球類運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)，田徑運(yùn)動(dòng)的科學(xué)化訓(xùn)練。主要內(nèi)容包括：體育教學(xué)的概念與特點(diǎn)；體育教學(xué)的本質(zhì)與功能；體育教學(xué)過程的優(yōu)化與創(chuàng)新等。

本書介紹了跆拳道運(yùn)動(dòng)的基本知識、跆拳道的禮儀和跆拳道的段位制等內(nèi)容，同時(shí)對跆拳道的基本技戰(zhàn)術(shù)做了簡要的闡述。接著論述了跆拳道教學(xué)的要求和實(shí)施方法、跆拳道訓(xùn)練的學(xué)科理論基礎(chǔ)、跆拳道訓(xùn)練的準(zhǔn)備活動(dòng)以及跆拳道的心理訓(xùn)練，構(gòu)建了基于科學(xué)營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)保健、醫(yī)務(wù)監(jiān)督和科學(xué)監(jiān)控的跆拳道技能訓(xùn)練保障體系。

本書從多個(gè)維度視角出發(fā)對高校校園體育文化現(xiàn)象進(jìn)行了闡述和分析，內(nèi)容首先介紹了高校校園體育文化的基礎(chǔ)認(rèn)知、高校校園體育教學(xué)與訓(xùn)練活動(dòng)環(huán)境的建設(shè)、高校校園競技體育文化及課程建設(shè)、高校校園體育文化的創(chuàng)新與優(yōu)化路徑；接著對高校體育文化教育中的審美教育，包括體育審美教育的內(nèi)涵、體育審美教育的作用。

本書介紹了國內(nèi)外學(xué)校體育的起源與發(fā)展，引導(dǎo)讀者對學(xué)校的體育教學(xué)有基本的了解，詳細(xì)論述了學(xué)校體育教學(xué)優(yōu)化的理念，試圖厘清學(xué)校體育教學(xué)優(yōu)化的目標(biāo)、體育教學(xué)優(yōu)化的內(nèi)容、體育教學(xué)優(yōu)化方法與體育教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，具體分析了學(xué)校體育教學(xué)優(yōu)化的組織與教學(xué)管理，并探討了如何對優(yōu)化情況進(jìn)行評價(jià)，基于素質(zhì)教育的大背景下，對體育教學(xué)思

本書系統(tǒng)梳理了武術(shù)教學(xué)的歷史演變與現(xiàn)代發(fā)展，詳細(xì)分析了武術(shù)訓(xùn)練的原理、方法。書中不僅涵蓋了武術(shù)基本功訓(xùn)練、招式解析與運(yùn)用、武術(shù)精神與文化傳承等方面內(nèi)容，還結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)理論，提出了科學(xué)、系統(tǒng)的武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練方法。

本書從武術(shù)的起源講起，詳細(xì)梳理了其發(fā)展脈絡(luò)和演變過程，深入分析了武術(shù)技法、精神追求以及道德規(guī)范等多個(gè)方面。作者以獨(dú)特的視角，探討了武術(shù)與哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)等多個(gè)學(xué)科的交叉關(guān)系，揭示了武術(shù)文化的豐富性和復(fù)雜性。此外，本書還深入探討了武術(shù)在強(qiáng)身健體、修身養(yǎng)性方面的實(shí)用價(jià)值，以及其在傳承民族文化、促進(jìn)國際交流中的重要作用。通過

本書是武術(shù)教育教學(xué)模式多元化研究方面的書籍。本書從武術(shù)基礎(chǔ)理論入手，主要針對武術(shù)概述、高校武術(shù)課程設(shè)置與優(yōu)化、高校體育武術(shù)教育教學(xué)的具體內(nèi)容、高校體育武術(shù)教育的基本任務(wù)、高校武術(shù)教學(xué)創(chuàng)新、高校武術(shù)課程教學(xué)價(jià)值、常規(guī)武術(shù)教學(xué)方法分析、武術(shù)教學(xué)中對學(xué)生記憶能力的培養(yǎng)、武術(shù)教學(xué)中心理訓(xùn)練的運(yùn)用、武術(shù)教學(xué)中多媒體技術(shù)的介入等內(nèi)

本書介紹了體育產(chǎn)業(yè)的基本概念、消費(fèi)行為理論及理論體系，從規(guī)模、結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新三個(gè)維度探討了體育產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，書中分析了體育產(chǎn)業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并探討了“互聯(lián)網(wǎng)+”在體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用與模式。對于電子競技這一新興領(lǐng)域，書中不僅解析了電競的內(nèi)涵與外延，還系統(tǒng)分析了其產(chǎn)業(yè)發(fā)展、價(jià)值呈現(xiàn)、產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成以及中