《新高考日語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用》是為高考日語(yǔ)備考者打造的一本圖書(shū)，主要針對(duì)高考日語(yǔ)改革后的新題型語(yǔ)言運(yùn)用，全書(shū)以主題為引領(lǐng)，分20個(gè)主題，每個(gè)主題精選約100個(gè)單詞（配有音頻，掃碼可獲得）、3篇完形填空和2篇語(yǔ)法填空。以語(yǔ)篇為載體，全面融合課標(biāo)語(yǔ)法，強(qiáng)化詞匯和語(yǔ)法在語(yǔ)篇中的運(yùn)用。以高考為導(dǎo)向，聚焦新題型。全書(shū)60篇完形填空和40

專為3~6歲邏輯思維敏感期孩子定制的專注力訓(xùn)練游戲繪本 火爆日本的超人氣專注力培養(yǎng)繪本來(lái)啦！在美味的食物王國(guó)里，在可口的甜點(diǎn)城市里，和孩子展開(kāi)一場(chǎng)眼力大比拼，找到那只躲起來(lái)的貓咪吧！那些充滿細(xì)節(jié)、讓人胃口大開(kāi)的街景，會(huì)是孩子們專注其中、玩了又玩的游樂(lè)園。 全套書(shū)共有2000人物角色，超300個(gè)游戲任務(wù)，4種找一找玩法

《初中生毒品預(yù)防專題教育手冊(cè)（漢藏雙語(yǔ)版）》分為六課：毒品知識(shí)早知曉、毒品危害要知道、吸毒誘惑能分辨、毒品偽裝巧識(shí)別、禁毒法律應(yīng)知悉、禁毒斗爭(zhēng)我參與。內(nèi)容包括初中生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的毒品知識(shí)及拒毒技能，以及易導(dǎo)致涉毒的越軌行為、標(biāo)簽理論等心理學(xué)知識(shí)，采用知識(shí)性圖片結(jié)合漫畫(huà)插圖的形式，結(jié)合資料鏈接、案例解析等，深入剖析青少年吸毒

本書(shū)針對(duì)校園暴力，如何開(kāi)展校園安全教育進(jìn)行了專題研究。全書(shū)共分為十二個(gè)專題，分別為：中小學(xué)校園暴力現(xiàn)象、校園暴力防治政策解讀、反暴力中小學(xué)生校園安全意識(shí)、中小學(xué)生應(yīng)對(duì)極端暴力應(yīng)急防衛(wèi)能力、中小學(xué)校園暴力的防治教育、毛澤東體育強(qiáng)身健體觀對(duì)中小學(xué)生安全教育啟示、武術(shù)教育賦能中小學(xué)校園暴力治理、中小學(xué)《校園暴力與防衛(wèi)》課程開(kāi)

《小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育手冊(cè)（漢藏雙語(yǔ)版）》分為四課：常見(jiàn)毒品能識(shí)別、毒品危害我知曉、拒絕毒品有妙招、健康生活伴我行。每節(jié)課模擬游戲設(shè)置的模式，設(shè)有任務(wù)、硬核裝備、能力升級(jí)三個(gè)模塊，以引導(dǎo)為主，激發(fā)小學(xué)生主動(dòng)思考，潛移默化地灌輸毒品的種類(lèi)、毒品的危害、如何遠(yuǎn)離毒品及進(jìn)行自我保護(hù)等相關(guān)知識(shí)。全書(shū)采用大場(chǎng)景式圖文并茂的形式

《高中生毒品預(yù)防專題教育手冊(cè)（漢藏雙語(yǔ)版）》分為四課：毒品形勢(shì)早知曉、成癮機(jī)理要知道、面對(duì)誘惑會(huì)拒絕、禁毒宣傳我參與。高中階段的學(xué)生已經(jīng)有了一定的認(rèn)知和思考能力，面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的毒情形勢(shì)，已經(jīng)可以做到自主判斷辨別。全書(shū)采用文字介紹為主，圖表數(shù)據(jù)與漫畫(huà)插圖結(jié)合的形式，通過(guò)列舉禁毒報(bào)告及相關(guān)數(shù)據(jù)使高中生對(duì)當(dāng)前世界毒品形勢(shì)有深

本書(shū)共分為五章。第一章從理論和實(shí)踐層面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展背景下立德育人的淵源進(jìn)行研究。第二章探討高質(zhì)量發(fā)展背景下高校立德育人的科學(xué)解讀，主要闡述高質(zhì)量發(fā)展背景下高校立德育人的內(nèi)涵、主要特征、影響因素以及時(shí)代價(jià)值。第三章對(duì)高質(zhì)量發(fā)展背景下高校立德育人的基本經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀高校、家庭與社區(qū)、以及國(guó)外學(xué)校等案例的深入研究發(fā)

本著作圍繞四個(gè)方面體藝特長(zhǎng)、文藝特長(zhǎng)、知識(shí)拓展和綜合實(shí)踐精選案例，通過(guò)一些典型的校本課程開(kāi)發(fā)案例的學(xué)習(xí)研討，提高讀者的校本課程開(kāi)發(fā)的能力，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，案例的選擇不僅突出典型性，還要有較多非常出色的案例，也要有平凡的的案例，供讀者參考。第一章是知識(shí)拓展，提供9個(gè)與數(shù)學(xué)相關(guān)的校本課程案例；第二章是體藝特長(zhǎng)，提供1

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