本書結(jié)合當(dāng)前機(jī)器翻譯迅猛發(fā)展契機(jī),重點(diǎn)介紹了目前國際前沿的數(shù)種計(jì)算機(jī)輔助翻譯軟件的實(shí)際操作,涵蓋了人工智能時(shí)代譯員需要掌握的主要翻譯平臺(tái)、翻譯技術(shù)、翻譯知識(shí)及翻譯技能。全書分為8章,具體內(nèi)容包括翻譯技術(shù)理論、機(jī)器翻譯與譯后編輯、網(wǎng)絡(luò)資源檢索、語料庫制作與翻譯、國際上有代表性的CAT工具--DLTradosStudio、

本書由36篇各自獨(dú)立、不同主題的文章構(gòu)成,涉及日本的語言習(xí)慣、風(fēng)土人情、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等諸多領(lǐng)域。

本書收錄了8套四級(jí)考試歷年真題和2套模擬題,并附有參考答案及解析。

本書由劉利民教授與杜珊珊溫副教授歷時(shí)4年跨國合作而成。第三冊(cè)的書稿在前兩冊(cè)的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加了閱讀難度，拓寬了閱讀廣度。本書內(nèi)容涉及緬甸目前的經(jīng)濟(jì)狀況、緬甸歷史、緬甸文化習(xí)俗、緬甸寓言故事、緬甸當(dāng)前的醫(yī)療衛(wèi)生情況、緬甸地理知識(shí)等，每篇讀物后都有針對(duì)性較強(qiáng)的練習(xí)和課外閱讀文章，書中還以二維碼的形式收錄了當(dāng)篇讀物的緬甸語發(fā)音

本書按主題式架構(gòu)，圍繞大學(xué)之道、珍愛生命、道義擔(dān)當(dāng)、情滿人間、家國情懷、詩意山水、藝術(shù)人生、口才訓(xùn)練和應(yīng)用寫作等九大主題進(jìn)行組合。前七個(gè)主題擇取古今名家名著，展示各種文化的內(nèi)蘊(yùn)；后兩個(gè)主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)能力和寫作能力訓(xùn)練。

本書對(duì)長陽方言進(jìn)行了全面系統(tǒng)、深入細(xì)致的描寫和分析，揭示長陽方言的共時(shí)特點(diǎn)和歷時(shí)演變的規(guī)律，反映長陽方言的基本面貌。該著收錄了豐富的長陽方言語料，為深入研究長陽方言提供富有價(jià)值的資料。該著將第一次從語音、詞匯、語法三個(gè)方面對(duì)長陽方言進(jìn)行系統(tǒng)的描寫，揭示長陽方言的全貌。無論是語音的分析、詞匯的描寫，還是語法的考察，都力求

本書收錄英語翻譯基礎(chǔ)357科目考試試題。本書收錄的真題涵蓋范圍廣，其中不乏像北京外國語大學(xué)、北京師范大學(xué)、中山大學(xué)等熱門報(bào)考院校的真題。同時(shí)在系統(tǒng)、全面研究真題的基礎(chǔ)上，本書還添加了對(duì)各類別院校的介紹和試卷分析，幫助考生解決備考MTI時(shí)遇到的真題難找、答案難尋、方向難定的問題。對(duì)應(yīng)真題的解析詳盡、精準(zhǔn)，從“文章導(dǎo)讀”“

本書秉承“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)練相輔”的編寫原則，針對(duì)高職的韓語教學(xué)和學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)以任務(wù)為路徑的課程。將學(xué)生參與度作為任務(wù)設(shè)計(jì)的首要標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教材的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情景操練”，達(dá)到學(xué)以致用的目的。具有簡單、實(shí)用、職業(yè)的特色，適應(yīng)高職學(xué)生認(rèn)知水平和特點(diǎn)。

本書以八個(gè)極具中國特色的文化元素為主線，向讀者介紹了如何有趣地進(jìn)行漢語學(xué)習(xí)，將幫助有一定基礎(chǔ)漢語知識(shí)(會(huì)拼音，具備一定閱讀漢語的能力)的外國人找到學(xué)習(xí)中文的趣味性�？紤]到讀者的需求，本書采用了中英文對(duì)照的形式。本書的一大特色是每章獨(dú)立成篇，讀者在閱讀時(shí)可以按照自己的喜好選取自己感興趣的章節(jié)。每個(gè)章節(jié)運(yùn)用知識(shí)構(gòu)建——應(yīng)用

本書緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)課程思政建設(shè)，從主題、話題與選材、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)三個(gè)方面深層次融入中國元素；突出英語學(xué)科核心素養(yǎng)。為核心的幾項(xiàng)編寫原則，擬在整體框架設(shè)定和體例方面有所創(chuàng)新，即引入項(xiàng)目化教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)凸顯學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)過程的主體位置，在教師科學(xué)指導(dǎo)下自主完成學(xué)習(xí)項(xiàng)目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主探究學(xué)習(xí)能力、交流