本書依托北華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院創(chuàng)建的大學(xué)生機(jī)電集成技術(shù)科技創(chuàng)新基地，針對大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要，秉承“厚學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)、重實(shí)踐能力、個性化培養(yǎng)”的教育理念，結(jié)合實(shí)際建設(shè)及運(yùn)行情況，根據(jù)機(jī)械學(xué)科的發(fā)展趨勢以及機(jī)械行業(yè)對人才的需求情況，通過創(chuàng)新基地完成大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)。本書詳細(xì)介紹了大學(xué)生“科研助理”培養(yǎng)過程，并對創(chuàng)

新時(shí)期黨和國家高度重視高校思想政治工作，習(xí)近平總書記對高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)做出重要指示，強(qiáng)調(diào)“要拓展選拔視野，抓好教育培訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，健全激勵機(jī)制”“保證這支隊(duì)伍后繼有人、源源不斷”。為了提升高校輔導(dǎo)員工作素養(yǎng)，提高立德樹人效能，滿足高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修的需要，本書以高校輔導(dǎo)員以及廣大思想政治工作者作為

本書是對自然生長理念下幼兒園教育探索實(shí)踐的一次梳理與反思。作者擔(dān)任園長的14年間，提出“教育當(dāng)如樹”的辦學(xué)思想，以“讓每一個生命自然生長”為辦園理念，以“辦一所自然生長的幼兒園”為辦園目標(biāo)，從理念、管理、環(huán)境、課程、家校融合等方面大膽創(chuàng)新，形成了獨(dú)特的辦園模式。幼兒園仿佛是一片森林，孩子們在其中自由地呼吸、成長、綻放，

立德樹人是高校的根本任務(wù)，鑄牢大學(xué)生中華民族共同體意識，是高校思想政治工作的重要內(nèi)容，更是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神的需要。本書積極響應(yīng)黨中央的號召，著眼新時(shí)代背景，圍繞大學(xué)生中華民族共同體意識教育，從新時(shí)代大學(xué)生中華民族共同體意識教育的基本概述、學(xué)理資源、科學(xué)內(nèi)涵、現(xiàn)狀分析、創(chuàng)新路徑五個方面，全面而系統(tǒng)地開展相

本教材按照理實(shí)結(jié)合的教學(xué)原則，突出“兩個對接”：一是與教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)對接，二是與我國學(xué)前教育實(shí)踐和《幼兒園工作規(guī)程》(2016年修訂)等指導(dǎo)性政策文件精神對接。旨在幫助學(xué)習(xí)者掌握學(xué)前教育的基本概念及原理，樹立正確觀念和職業(yè)理念，逐步形成理性分析問題和運(yùn)用理論的能力。

本書是北京師大附中政治教研組團(tuán)隊(duì)基于長期的教學(xué)實(shí)踐和對新課程改革學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，探索出的政治學(xué)科核心素養(yǎng)落地的策略——主題式教學(xué)模式。所謂主題式教學(xué)模式，主要指以某一學(xué)科核心概念、時(shí)政熱點(diǎn)問題或者學(xué)生核心能力等為主題，基于學(xué)生先前認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)框架，并采取有效教育教學(xué)方式，幫助學(xué)生深化學(xué)科思想認(rèn)知、提高問題解

書稿是運(yùn)用語言學(xué)理論、科學(xué)心理學(xué)理論和唯物辯證法探索語文教學(xué)科學(xué)化三十余年的思考與成果匯總，共十一章。前三章是理論部分，主要論述了中國語文學(xué)科的發(fā)展歷程，后八章是實(shí)踐部分，涵蓋遣詞造句、布局謀篇、表情達(dá)意、修辭運(yùn)用等單項(xiàng)智慧技能的學(xué)與教，閱讀能力和寫作能力的綜合構(gòu)建，態(tài)度情感價(jià)值觀的教學(xué)等。書稿站在科學(xué)心理學(xué)和系統(tǒng)化教

本圖書主要聚焦于如何將項(xiàng)目化學(xué)習(xí)(PBL)應(yīng)用于初中信息科技課程，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)。主要內(nèi)容分為理論基礎(chǔ)與背景、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施、智能家居項(xiàng)目案例、萬物互聯(lián)等版塊。著作強(qiáng)調(diào)了信息科技課程在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)方面的重要作用，以及項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在教學(xué)中的應(yīng)用和重要性。通過各種智能家居和物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目案例展現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生將理論知

本書以百問百答的形式，介紹了廣東省佛山市高明區(qū)西江新城第一小學(xué)“潤澤教育”實(shí)踐的成功做法和經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容分為六章：第一章“辦學(xué)理念，澤被全體”，回答“潤澤教育”辦學(xué)理念的來歷及辦學(xué)特色；第二章“黨建引領(lǐng)，立德樹人”，分享了學(xué)校如何以黨建帶團(tuán)建、帶隊(duì)建的成功經(jīng)驗(yàn)；第三章“治校方略，每位老師都重要”；第四章“課改探索，學(xué)為中心

本書為《英語練習(xí)冊1基礎(chǔ)模塊》(修訂版)，是《英語1基礎(chǔ)模塊》(修訂版)的同步配套練習(xí)冊。本書有如下特點(diǎn)：1.緊扣課標(biāo)，培育提升核心素養(yǎng)本書以培育學(xué)科核心素養(yǎng)為宗旨，在內(nèi)容編排上兼顧職業(yè)特色，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，提供形式多樣、內(nèi)涵豐富、循序漸進(jìn)的習(xí)題，以提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，促進(jìn)其語言學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。2.立足教材，鞏