本書為開放教育教材，涉及：管理、管理者與管理學(xué)，管理理論的歷史演變，管理環(huán)境，決策，組織，領(lǐng)導(dǎo)，控制，創(chuàng)新，管理發(fā)展新趨勢。

本書共十章，內(nèi)容包括：人類的產(chǎn)生與發(fā)展；人類社會(huì)發(fā)展與資源；婚姻、家庭的產(chǎn)生與發(fā)展；階級、階層與國家；城市化、工業(yè)化與鄉(xiāng)村社會(huì)；商貿(mào)發(fā)展與交通進(jìn)步；宗教、民俗與社會(huì)生活；時(shí)代主題與世界政治多極化等。

在本書中，作者將從一線真實(shí)場景出發(fā)，拆解面試官、領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬的“潛臺(tái)詞”，總結(jié)高效回應(yīng)公式與實(shí)戰(zhàn)話術(shù)，幫助你在職場中聽得懂、說得對、做得巧，用一句話贏得機(jī)會(huì)。這不是普通的話術(shù)集錦，而是一本職場博弈的“摩爾斯密碼本”。從面試桌上的微表情解讀，到辦公室政治中的資源博弈，再到Z世代整頓職場引發(fā)的代際沖突——通過讀懂背后潛

本書收錄了嚴(yán)慶教授發(fā)表的關(guān)于新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究的13篇文章，從民族學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、語言學(xué)等多個(gè)維度，探討了中華民族共同體意識(shí)的思想來源、中國特色多民族國家建設(shè)的基本原則和經(jīng)驗(yàn)、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的多重理路與重大意義等，為準(zhǔn)確理解和推動(dòng)新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)提供了理論支持、探討了有效路

本書收錄了王延中研究員發(fā)表的關(guān)于新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究的19篇文章，從民族學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科視角梳理了中華民族共同體的歷史淵源及其發(fā)展脈絡(luò)，探討了中華民族共同體意識(shí)的理論和實(shí)踐問題，介紹了中國共產(chǎn)黨解決民族問題正確道路的百年探索與基本經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)代國家民族共同體建設(shè)的國際經(jīng)驗(yàn)，展示了近年來我國鑄牢中華民族

本書收錄了青覺教授發(fā)表的關(guān)于新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究的19篇文章，緊扣新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線，把握各族人民休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的核心理念，深入探討了中華民族共同體意識(shí)的概念、內(nèi)涵、要素及其在實(shí)踐中的體現(xiàn)，以宏觀的民族政治視野來闡述中華民族“何以與共”的整體統(tǒng)一性、不可分割性和內(nèi)在關(guān)聯(lián)

本書收錄了崔明德教授發(fā)表的關(guān)于新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究的15篇文章，深入挖掘了中華民族的歷史脈絡(luò)與文化根基，系統(tǒng)探討了尋根文化、和親文化、農(nóng)耕與游牧文化等多種文化的交流互動(dòng)對中華民族共同體形成與發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。該書不僅追溯了伏羲等文化符號的多民族共享性，還詳盡分析了西北地區(qū)和親、昭君傳說、滿蒙聯(lián)姻等如何促進(jìn)民族

本研究先基于社區(qū)治理難題對社區(qū)公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的價(jià)值與作用路徑進(jìn)行理論分析，然后結(jié)合CGSS2015的數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證分析，驗(yàn)證互聯(lián)網(wǎng)的引入對社區(qū)治理產(chǎn)生的影響，從理論與實(shí)證兩個(gè)層面對網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的真實(shí)影響進(jìn)行探討。二是社區(qū)居民的需求是什么，會(huì)對社區(qū)網(wǎng)絡(luò)參與產(chǎn)生什么樣的影響？本研究基于后物質(zhì)主義價(jià)值觀理論對居民價(jià)值觀、需求狀況及其

本書的主體部分所闡述的實(shí)用策略恰如你作戰(zhàn)時(shí)必不可少的武器。掌握了這些應(yīng)對沖突的策略，你就具備了無往而不勝的條件，處理各種人際矛盾，也會(huì)更加得心應(yīng)手。屆時(shí)，你將遇見一個(gè)更好的自己，收獲更多珍貴無價(jià)的美好情誼。

全書由新質(zhì)生產(chǎn)力與人才發(fā)展、人才驅(qū)動(dòng)發(fā)展、人才評價(jià)與管理、人才培養(yǎng)與引進(jìn)使用4部分組成，共23篇文章；作者從多個(gè)層面、以不同視角，深入探討新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵及人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、評價(jià)、激勵(lì)等諸多問題。例如，在新質(zhì)生產(chǎn)力與人才發(fā)展部分，結(jié)合當(dāng)下新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的趨勢，探討新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵、發(fā)展方向及人才面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；人