這是一部超越了研究方法操作化、程序化、流程化層面的方法論著作，強(qiáng)調(diào)針對(duì)質(zhì)性研究方法論的討論和研究，要注意質(zhì)性探究的過(guò)程性，研究方法本身應(yīng)為社會(huì)進(jìn)步負(fù)責(zé)任。 作為一位質(zhì)性研究方法論學(xué)者，本書(shū)作者認(rèn)為傳統(tǒng)意義上的研究者予與研究對(duì)象保持距離的探究機(jī)制是存在問(wèn)題的，他重新審視了質(zhì)性研究中的數(shù)據(jù)分析過(guò)程，以及方法論討論中對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和

融合教育是國(guó)際教育發(fā)展的趨勢(shì)，全面推進(jìn)融合教育是我國(guó)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，普通學(xué)生與殘疾學(xué)生之間同伴關(guān)系是影響融合教育成效的重要因素。本書(shū)從同伴關(guān)系的視角出發(fā)，運(yùn)用混合研究的范式，首先圍繞融合教育學(xué)校殘疾學(xué)生同伴關(guān)系（同伴接納態(tài)度和友誼關(guān)系）的總體情況和影響因素進(jìn)行了調(diào)查；其次，以生態(tài)系統(tǒng)理論、閱讀治療理論、讀者反應(yīng)理論

老年心理的社會(huì)構(gòu)建是一個(gè)多維度、跨學(xué)科的研究領(lǐng)域，它探討了社會(huì)環(huán)境、文化背景、人際關(guān)系等因素如何影響老年人的心理狀態(tài)、行為習(xí)慣及自我認(rèn)知。這一領(lǐng)域的研究有助于我們更好地理解老年人的心理健康，促進(jìn)他們的福祉，并為制定相應(yīng)的社會(huì)政策和服務(wù)提供依據(jù)。本書(shū)共四章，第一章討論了老年心理的現(xiàn)實(shí)構(gòu)建，包括對(duì)拒老、服老、怯老和終老的討

在手機(jī)成為日常交流的主流，現(xiàn)實(shí)與虛擬世界的界限越來(lái)越模糊的今天，時(shí)尚與流行的世界從過(guò)去的規(guī)范中解脫出來(lái)，影響著人們的思想與行為。作者用考古的方式解析各種時(shí)尚現(xiàn)象。

獻(xiàn)給擅長(zhǎng)感受，卻拙于開(kāi)口的乳酸菌女孩 我們像乳酸菌一樣活著，微小有益，不可或缺。 青年作家顧拜妮女性力量感中篇小說(shuō)集 一部都市女性的療愈之書(shū) 閻連科·張悅?cè)?middot;梁鴻鷹傾情推薦 乳酸菌女孩們極度依賴(lài)周?chē)�的環(huán)境，也很容易適應(yīng)環(huán)境，作為群體時(shí)是對(duì)社會(huì)有益的存在，個(gè)體不會(huì)做出大的成就，也不會(huì)惹麻煩，

★中華文化的瑰寶，青少年愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育的重要文本； ★列入語(yǔ)文新課標(biāo)推薦書(shū)目等重要書(shū)單，統(tǒng)編語(yǔ)文教材選入多首毛澤東詩(shī)詞； ★著名毛澤東詩(shī)詞研究專(zhuān)家吳正裕、陳晉先生專(zhuān)業(yè)加持，毛澤東詩(shī)詞的全本、定本和標(biāo)準(zhǔn)本； ★詳細(xì)注釋?zhuān)瑨叱�障礙，助力閱讀； ★增加專(zhuān)業(yè)導(dǎo)讀和知識(shí)鏈接，為閱讀提供必要導(dǎo)引和知識(shí)積累。

哀歌始于一九一二年（在杜伊諾），后來(lái)在西班牙和巴黎續(xù)寫(xiě)了一些片斷，直到一九一四年；戰(zhàn)爭(zhēng)完全中斷了我這項(xiàng)最為浩大的工作；及至一九二二年，我才敢于（在此）重新恢復(fù)工作，可是在幾首新的哀歌開(kāi)始及其結(jié)束之前，短短幾天時(shí)間，另一個(gè)急如風(fēng)暴的使命《致俄耳甫斯的十四行詩(shī)》率先完成（不在我的計(jì)劃之中）。十四行詩(shī)出自與《哀歌》同樣的血統(tǒng)

《枕草子》是日本平安時(shí)代（794-1185）作家清少納言的隨筆集，在日本文學(xué)史上具有重要地位，與《源氏物語(yǔ)》并稱(chēng)為平安時(shí)代文學(xué)雙璧。清少納言在一條天皇時(shí)曾入宮侍奉皇后藤原定子，她將自己在宮中生活的所見(jiàn)所聞、所思所想以隨筆形式記錄下來(lái)，寫(xiě)成《枕草子》一書(shū)。全書(shū)由長(zhǎng)短不一的文章構(gòu)成，涉及的題材極為廣泛，包括四時(shí)節(jié)令、日月

★中國(guó)人民大學(xué)副教授、大眾喜愛(ài)的新媒體賬號(hào)主講人蔡丹君解讀《紅樓夢(mèng)》 ★全網(wǎng)粉絲百萬(wàn)的古代文學(xué)學(xué)者，解讀《紅樓夢(mèng)》視頻播放量超1.5億 ★多年研究、講授《紅樓夢(mèng)》心得首度結(jié)集全放送！ ?★普通讀者能讀懂、能讀完、能讀透的實(shí)用版《紅樓夢(mèng)》導(dǎo)讀書(shū) ?★從小問(wèn)題入手，解讀《紅樓夢(mèng)》整本書(shū) 寶釵撲蝶、黛玉葬花為什么都發(fā)生在芒

這是一部淳樸、溫馨的親情、懷舊繪本。根據(jù)作者沈陽(yáng)在魯西南農(nóng)村美好的童年回憶，通過(guò)畫(huà)家陳惠方充滿(mǎn)活力的手繪金山農(nóng)民畫(huà)，將兒時(shí)的美好栩栩如生地展現(xiàn)出來(lái)。全書(shū)由21個(gè)獨(dú)立章節(jié)組成，通過(guò)四季的變化展現(xiàn)了各種場(chǎng)景和記憶。麥芒時(shí)節(jié)的胖麥卷兒，炎炎夏日的荷葉傘和葡萄棒冰，元宵節(jié)的胖娃娃燈和春節(jié)的大紅包……