在信息爆炸與媒介融合的時(shí)代，高校思想政治教育傳播正經(jīng)歷著前所未有的嬗變傳播者角色悄然轉(zhuǎn)型，受眾主體性日益凸顯，信息形態(tài)急速迭代，媒介格局深度重構(gòu)。

基于當(dāng)前國(guó)內(nèi)公共圖書(shū)館分級(jí)評(píng)估事業(yè)的推進(jìn)，本書(shū)對(duì)相關(guān)統(tǒng)計(jì)與績(jī)效評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)體系展開(kāi)了研究，總結(jié)出一些可供參考的經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，為相關(guān)實(shí)踐提供借鑒。本書(shū)綜合介紹與評(píng)價(jià)ISO（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織）和IFLA（國(guó)際圖聯(lián)）等國(guó)際組織及美國(guó)、英國(guó)、日本、澳大利亞等國(guó)所制定的公共圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)和績(jī)效評(píng)估相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，然后將其與我國(guó)的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)體系和

本書(shū)經(jīng)過(guò)十年不斷更新，致力于幫助讀者從科學(xué)的角度更清晰地理解那些容易混淆的重要概念，用更平實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言把分散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，比如從微小的分子作用，到細(xì)胞活動(dòng)，再到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)作，讓知識(shí)形成一張網(wǎng)，而不是零散的碎片。書(shū)中特別注重講解科學(xué)家是怎么思考和解決問(wèn)題的，希望讀者學(xué)到這種根本的思考方式，用來(lái)應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜問(wèn)題；

《養(yǎng)育有解：智慧養(yǎng)育的五個(gè)維度》是一本以系統(tǒng)思維養(yǎng)育難題的家教指南。作者張文軒基于近20年心理咨詢與家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提煉出影響孩子成長(zhǎng)的五大核心維度，并圍繞這些維度提供了一套完整的養(yǎng)育框架，讓父母教育有方法、有成效，停止育兒戰(zhàn)爭(zhēng)！ 為什么你的養(yǎng)育方式可能無(wú)效？許多父母在面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)，習(xí)慣性地依賴說(shuō)教等方式，往往導(dǎo)致情

黨的二十大報(bào)告把中華民族凝聚力和中華文化影響力不斷增強(qiáng)作為未來(lái)五年我國(guó)發(fā)展的主要目標(biāo)之一�！睹烙�教程》以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)，從知識(shí)性、通俗性、可讀性出發(fā)，密切結(jié)合高職學(xué)生實(shí)際需要編寫(xiě)而成。主要內(nèi)容包括美育概述、中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)及禮儀、藝術(shù)的美學(xué)、辭章文字的美學(xué)、山水的美學(xué)、科技的美學(xué)、生活的

適應(yīng)AI時(shí)代與當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的多元liu學(xué)解決方案，直擊liu學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題。本書(shū)在持續(xù)追蹤行業(yè)動(dòng)態(tài)、把握l(shuí)iu學(xué)動(dòng)向的基礎(chǔ)上，全面地對(duì)liu學(xué)申請(qǐng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了介紹，并針對(duì)目前的liu學(xué)趨勢(shì)給出了實(shí)用的指導(dǎo)建議。本書(shū)基于近六千份調(diào)研樣本對(duì)liu學(xué)趨勢(shì)變化進(jìn)行了專業(yè)的分析，對(duì)liu學(xué)申請(qǐng)涉及的考試、文書(shū)、擇校等準(zhǔn)備工作做了

貝爺憑借豐富的閱歷，帶你穿越山地、冰雪、叢林、沙漠和海洋，手把手教你尋找水源、搭建庇護(hù)所、分辨可食用的動(dòng)植物、辨別方向、預(yù)測(cè)天氣、制作工具、處理傷口以及必會(huì)的急救知識(shí)等生存技能。 在荒野中，沒(méi)有什么比求生技能這種硬實(shí)力更重要，而在現(xiàn)實(shí)中，也沒(méi)有人比貝爺更懂如何面對(duì)荒野。無(wú)論是戶外探險(xiǎn)還是真的面臨生活中的困境，都能從貝爺

特點(diǎn)一依據(jù)新課標(biāo)三大主題語(yǔ)境（人與自我、人與社會(huì)、人與自然），所選時(shí)文與高考真題來(lái)源相同，助力精準(zhǔn)備考 特點(diǎn)二熱點(diǎn)專題，專研精講，對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容；高考真題體現(xiàn)，原創(chuàng)命題精練，話題表達(dá)積累 特點(diǎn)三資深命題老師原創(chuàng)命題，是各大學(xué)校的選擇 特點(diǎn)四專研真題，從解題的角度出發(fā)，深挖題型特征，探尋解題方法

本書(shū)依據(jù)《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱(試行)》新政策和回應(yīng)性照護(hù)新理念，以早托師資培養(yǎng)與提供科學(xué)育兒指導(dǎo)為宗旨，對(duì)接?jì)胗變赫兆o(hù)崗位能力和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求，以項(xiàng)目和任務(wù)形式編寫(xiě)，圍繞0~3歲嬰幼兒情感與社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)、保育要點(diǎn)及活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施，從而促進(jìn)嬰幼兒情緒發(fā)展、自我意識(shí)、人際交往和社會(huì)適應(yīng)能力。本書(shū)編寫(xiě)特點(diǎn)鮮明，體例新穎

本書(shū)是一本全面系統(tǒng)的英語(yǔ)新聞評(píng)論寫(xiě)作指導(dǎo)書(shū)籍，用十講（新聞評(píng)論概說(shuō)、思想源泉與思維方式、思想的要素、評(píng)論的結(jié)構(gòu)和布局、導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思、細(xì)節(jié)的刻畫(huà)、平實(shí)的文風(fēng)、怎樣練筆、新聞編譯、行走的評(píng)論）對(duì)英語(yǔ)新聞評(píng)論的基礎(chǔ)理論、思維方式、寫(xiě)作技巧等做了細(xì)致梳理，同時(shí)通過(guò)例文分析和案例講解，為英文新聞評(píng)論寫(xiě)作者提供寫(xiě)作指導(dǎo)。案例包括了國(guó)