《高中生物學(xué)深度訓(xùn)練》強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)核心內(nèi)容的理解，突出科學(xué)思維和科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。每一節(jié)的起始欄目采用設(shè)問(wèn)的方式，從思維的角度，讓學(xué)生更好更快地理解概念，符合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。本書(shū)中的習(xí)題難度分層明顯，有基礎(chǔ)鞏固，也有能力提升，綜合性強(qiáng)。其中應(yīng)用創(chuàng)新這一欄目，是教材中沒(méi)有呈現(xiàn)或講述較少的，但是在考試中又�？嫉膬�(nèi)容，該欄目

本書(shū)是市北初級(jí)中學(xué)資優(yōu)生的學(xué)習(xí)教材，與上海市初中教材同步，內(nèi)容的安排與體例也力求與課堂教學(xué)同步。例題講解中采用由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，力求復(fù)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；練習(xí)的設(shè)計(jì)中，力求體現(xiàn)以下三個(gè)層次：（1）立足課堂基本要求，延伸、拓展課堂知識(shí)點(diǎn)，深化教材能力要求；（2）強(qiáng)調(diào)初中基本知識(shí)點(diǎn)和基本能力要求，豐富解

本書(shū)稿為高校公共課教材。全書(shū)立足于地方院校學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持知識(shí)性、理論性與實(shí)用性、操作性并重的原則，精選古今中外既經(jīng)典又易懂的名篇為課文，每篇均有詳注、作者介紹、導(dǎo)讀、思考題；同時(shí)設(shè)有豐富的專(zhuān)欄和實(shí)例。本教材兼顧文、理、體育、藝術(shù)各類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的不同特點(diǎn)與需求，并密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際。教材分為三卷：文化、文學(xué)和寫(xiě)作，每

本書(shū)共分為4部分、14小類(lèi)，各地中考數(shù)學(xué)壓軸題悉數(shù)囊括。書(shū)中含有動(dòng)感體驗(yàn)、思路點(diǎn)撥、滿(mǎn)分解答、考點(diǎn)延伸等欄目，在詳細(xì)分析解答試題的基礎(chǔ)上，配有用幾何畫(huà)板做的課件，幫助讀者用現(xiàn)代教育手段解決中考中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

本書(shū)基于新課程與新教材改革，結(jié)合大量教學(xué)實(shí)踐成果，圍繞大概念教學(xué)的核心要素及關(guān)鍵環(huán)節(jié)展開(kāi)整體論述。首先，從理念層面厘清大概念教學(xué)相關(guān)要素的內(nèi)涵、特點(diǎn)和它們之間的關(guān)系。其次，從模式層面提供大概念教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯思路。最后，從策略層面關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施技術(shù)以及工具開(kāi)發(fā)。本書(shū)同時(shí)提供了通用的教學(xué)設(shè)計(jì)模板與大量一線(xiàn)教師的大概念教

美國(guó)人類(lèi)學(xué)學(xué)會(huì)黛安娜·福賽斯獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品硅谷有太多的記錄者，但本書(shū)并不追蹤熱點(diǎn)寫(xiě)公司故事，也不呈現(xiàn)哪個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成功了。作為一個(gè)用25年時(shí)間追訪300多位工程師、創(chuàng)業(yè)者、移民、家庭和跨國(guó)公司員工的人類(lèi)學(xué)家，作者試圖呈現(xiàn)一個(gè)被高科技深度滲透的社會(huì)：他們?nèi)绾卧诠ぷ骷瓷�活的�?jié)奏中平衡家庭與自我？他們?nèi)绾卧谌�球流�?dòng)中

本書(shū)旨在為中小學(xué)一線(xiàn)教師提供一本結(jié)合最新AI技術(shù)于教育科研實(shí)踐的全面指南。書(shū)中深入探討如何將ChatGPT等大模型技術(shù)應(yīng)用于中小學(xué)教師科研實(shí)務(wù)的整個(gè)生命周期，從研究選題、文獻(xiàn)梳理、研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集與分析到研究報(bào)告的修改完善，結(jié)合具體的操作案例，一步步引導(dǎo)教師在不同的科研任務(wù)場(chǎng)景中識(shí)別并解決可能遇到的問(wèn)題，高效開(kāi)展科研

《高中生物學(xué)深度訓(xùn)練》強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)核心內(nèi)容的理解，突出科學(xué)思維和科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。每一節(jié)的起始欄目采用設(shè)問(wèn)的方式，從思維的角度，讓學(xué)生更好更快地理解概念，符合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。本書(shū)中的習(xí)題難度分層明顯，有基礎(chǔ)鞏固，也有能力提升，綜合性強(qiáng)。其中應(yīng)用創(chuàng)新這一欄目，是教材中沒(méi)有呈現(xiàn)或講述較少的，但是在考試中又�？嫉膬�(nèi)容，該欄目

東海繪里香動(dòng)物提花編織包

立見(jiàn)彌生的可愛(ài)復(fù)古拼布藝術(shù)：動(dòng)物刺繡與玩偶制作