《物理競(jìng)賽教程》和《物理競(jìng)賽能力測(cè)試》是一套培養(yǎng)尖子學(xué)生的優(yōu)秀輔導(dǎo)用書(shū)，分別由全國(guó)較具影響力的金牌競(jìng)賽教練執(zhí)筆聯(lián)合編寫(xiě)。從初中到高中，各有5個(gè)分冊(cè)，初高中各分冊(cè)之間注重連貫與銜接，形成競(jìng)賽學(xué)習(xí)的有機(jī)整體。本次修訂出版，增加了新大綱所要求掌握的競(jìng)賽內(nèi)容，并根據(jù)近年來(lái)的競(jìng)賽動(dòng)向?qū)��?nèi)容講解、例題及習(xí)題進(jìn)行調(diào)整，使之與當(dāng)前競(jìng)賽

百題大過(guò)關(guān).高考英語(yǔ)按照語(yǔ)言能力分成四個(gè)分冊(cè)：《語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用百題》《聽(tīng)力百題》《閱讀百題》《寫(xiě)作百題》。本書(shū)《閱讀百題》通過(guò)分析高考英語(yǔ)全國(guó)卷及部分自主命題省市對(duì)對(duì)英語(yǔ)閱讀能力的考查，整理出應(yīng)用文閱讀、記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀、閱讀理解七選五等5類專項(xiàng)。在過(guò)關(guān)攻略部分，分析了文體特點(diǎn)，梳理了命題趨向，給出解題

《專業(yè)型班主任十講》主要聚焦班主任專業(yè)能力的提升，系統(tǒng)梳理了班級(jí)管理的核心問(wèn)題與解決方案。書(shū)中融合教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科理論，從班級(jí)愿景構(gòu)建班級(jí)公約制定班干部選拔與培養(yǎng)家校關(guān)系處理等十大維度切入，破解班級(jí)管理低效的普遍困境。書(shū)中既有理性經(jīng)濟(jì)人理論制定班級(jí)公約、讓學(xué)生獲得福流體驗(yàn)等創(chuàng)新方法，又涵蓋危機(jī)預(yù)防與應(yīng)

《如何上好探究式主題班會(huì)課》圍繞公民道德教育、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育、健康素養(yǎng)教育、文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、文化自信教育、理想志向教育、生態(tài)文明教育八個(gè)主題，選錄40篇課例。40篇課例都經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，力求貼近學(xué)生的生活，回應(yīng)他們的真實(shí)需求。每一篇課例的教學(xué)設(shè)計(jì)遵循師生協(xié)同探究的理念，以多種方式引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并主動(dòng)解決

《物理競(jìng)賽教程》和《物理競(jìng)賽能力測(cè)試》是一套培養(yǎng)尖子學(xué)生的優(yōu)秀輔導(dǎo)用書(shū)，分別由全國(guó)較具影響力的金牌競(jìng)賽教練執(zhí)筆聯(lián)合編寫(xiě)。從初中到高中，各有5個(gè)分冊(cè)，初高中各分冊(cè)之間注重連貫與銜接，形成競(jìng)賽學(xué)習(xí)的有機(jī)整體。本次修訂出版，增加了新大綱所要求掌握的競(jìng)賽內(nèi)容，并根據(jù)近年來(lái)的競(jìng)賽動(dòng)向?qū)��?nèi)容講解、例題及習(xí)題進(jìn)行調(diào)整，使之與當(dāng)前競(jìng)賽

《物理競(jìng)賽教程》和《物理競(jìng)賽能力測(cè)試》是一套培養(yǎng)尖子學(xué)生的優(yōu)秀輔導(dǎo)用書(shū)，分別由全國(guó)較具影響力的金牌競(jìng)賽教練執(zhí)筆聯(lián)合編寫(xiě)。從初中到高中，各有5個(gè)分冊(cè)，初高中各分冊(cè)之間注重連貫與銜接，形成競(jìng)賽學(xué)習(xí)的有機(jī)整體。本次修訂出版，增加了新大綱所要求掌握的競(jìng)賽內(nèi)容，并根據(jù)近年來(lái)的競(jìng)賽動(dòng)向?qū)��?nèi)容講解、例題及習(xí)題進(jìn)行調(diào)整，使之與當(dāng)前競(jìng)賽

《物理競(jìng)賽教程》和《物理競(jìng)賽能力測(cè)試》是一套培養(yǎng)尖子學(xué)生的優(yōu)秀輔導(dǎo)用書(shū)，分別由全國(guó)較具影響力的金牌競(jìng)賽教練執(zhí)筆聯(lián)合編寫(xiě)。從初中到高中，各有5個(gè)分冊(cè)，初高中各分冊(cè)之間注重連貫與銜接，形成競(jìng)賽學(xué)習(xí)的有機(jī)整體。本次修訂出版，增加了新大綱所要求掌握的競(jìng)賽內(nèi)容，并根據(jù)近年來(lái)的競(jìng)賽動(dòng)向?qū)��?nèi)容講解、例題及習(xí)題進(jìn)行調(diào)整，使之與當(dāng)前競(jìng)賽

《物理競(jìng)賽教程》和《物理競(jìng)賽能力測(cè)試》是一套培養(yǎng)尖子學(xué)生的優(yōu)秀輔導(dǎo)用書(shū)，分別由全國(guó)較具影響力的金牌競(jìng)賽教練執(zhí)筆聯(lián)合編寫(xiě)。從初中到高中，各有5個(gè)分冊(cè)，初高中各分冊(cè)之間注重連貫與銜接，形成競(jìng)賽學(xué)習(xí)的有機(jī)整體。本次修訂出版，增加了新大綱所要求掌握的競(jìng)賽內(nèi)容，并根據(jù)近年來(lái)的競(jìng)賽動(dòng)向?qū)��?nèi)容講解、例題及習(xí)題進(jìn)行調(diào)整，使之與當(dāng)前競(jìng)賽

幼兒園托班的大環(huán)境（如進(jìn)餐環(huán)境、午睡環(huán)境）如何創(chuàng)設(shè)？怎樣科學(xué)引導(dǎo)以培養(yǎng)托班幼兒的良好生活習(xí)慣？本書(shū)聚焦23歲幼兒一日生活中的保育和照護(hù),重點(diǎn)關(guān)注良好生活習(xí)慣、自理能力的培養(yǎng)。具體分為一日生活環(huán)境中的日常照護(hù)和日常照護(hù)的家園共育兩部分。前者聚焦兼顧生活照料與科學(xué)保育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供,后者聚焦培養(yǎng)2-3歲幼兒良好的日常

《物理競(jìng)賽教程》和《物理競(jìng)賽能力測(cè)試》是一套培養(yǎng)尖子學(xué)生的優(yōu)秀輔導(dǎo)用書(shū)，分別由全國(guó)較具影響力的金牌競(jìng)賽教練執(zhí)筆聯(lián)合編寫(xiě)。從初中到高中，各有5個(gè)分冊(cè)，初高中各分冊(cè)之間注重連貫與銜接，形成競(jìng)賽學(xué)習(xí)的有機(jī)整體。本次修訂出版，增加了新大綱所要求掌握的競(jìng)賽內(nèi)容，并根據(jù)近年來(lái)的競(jìng)賽動(dòng)向?qū)��?nèi)容講解、例題及習(xí)題進(jìn)行調(diào)整，使之與當(dāng)前競(jìng)賽