新時(shí)代應(yīng)急管理（徐明偉）

本書(shū)按照調(diào)查研究過(guò)程的一般步驟編寫，分為社會(huì)調(diào)查的社會(huì)、構(gòu)想、方法和報(bào)告撰寫四大部分，共十三章。本書(shū)的主要特點(diǎn)有三個(gè)：一是實(shí)操性，本書(shū)在系統(tǒng)介紹社會(huì)調(diào)查理論的同時(shí)，引用了大量的調(diào)查經(jīng)驗(yàn)和案例來(lái)充分展示理論的應(yīng)用場(chǎng)景；二是思政性，本書(shū)案例豐富，在示范案例的同時(shí)實(shí)踐課程思政的理念；三是前沿性，本書(shū)除介紹常規(guī)的社會(huì)調(diào)查內(nèi)容外

全書(shū)以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集、整理、分析和推斷預(yù)測(cè)為核心，包括緒論、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理、綜合指標(biāo)分析、抽樣推斷、假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)與回歸分析、時(shí)間數(shù)列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析、統(tǒng)計(jì)綜合評(píng)價(jià)、Excel在統(tǒng)計(jì)分析中的應(yīng)用，共11章。本書(shū)以“便于師生教學(xué)互動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率”為宗旨，以提高學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力為目標(biāo)。前10章配

本書(shū)通過(guò)一系列高效的時(shí)間管理工具，如任務(wù)清單表、四象限表、番茄工作法、工作推進(jìn)表、時(shí)間計(jì)劃表、任務(wù)拆解圖等，幫助職場(chǎng)人打破對(duì)時(shí)間的固有認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的價(jià)值，在工作中有效提升自我效能，擺脫低效狀態(tài)，為自己的高能狀態(tài)持續(xù)蓄力。讓職場(chǎng)人學(xué)會(huì)時(shí)間管理策略，更高效地利用時(shí)間，擺脫拖延、保持專注、提升精力、減輕壓力，能夠更好地工作

本書(shū)講述：今天，我們對(duì)浪漫愛(ài)情有了一種革命性的新觀點(diǎn)，一種樂(lè)觀且實(shí)際的觀點(diǎn)。它以科學(xué)為基礎(chǔ)，揭示了愛(ài)對(duì)生存的至關(guān)重要性。愛(ài)遠(yuǎn)非深不可測(cè)，而是具有邏輯性和可理解性的。不僅如此，它也具有適應(yīng)性和功能性，它還具有延展性、可修復(fù)性和持久性。簡(jiǎn)而言之，我們現(xiàn)在有理由相信，愛(ài)是“有意義的”。在本書(shū)中，當(dāng)今舉世公認(rèn)的家庭治療大師蘇·

本書(shū)的主題是探究有效管理的核心。大多數(shù)在組織中工作的人并不理解什么是組織，也不清楚組織是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，而隨著組織性質(zhì)的不同、時(shí)代的不同，人們對(duì)于如何有效管理也有不同的困惑。漢迪找出了組織中的幾十個(gè)變量，并一一進(jìn)行分析，幫助讀者了解并理解該如何管理一個(gè)組織。為了使內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，書(shū)中還以專欄的形式為讀者呈現(xiàn)有趣的案例以及

本書(shū)講述：在幸福度調(diào)查中排名前三的“北歐幸福國(guó)度”丹麥，在2022年、2023年連續(xù)兩年被選為“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力Top1”（2024年排名第三）。人口不到600萬(wàn)的北歐國(guó)家，為什么能擁有4家世界500強(qiáng)企業(yè)，成長(zhǎng)為高效率的商業(yè)國(guó)家呢？常駐丹麥的本書(shū)作者針貝有佳采訪了丹麥商務(wù)人士，發(fā)掘他們高生產(chǎn)效率背后的秘密。丹麥人利用數(shù)字技

本書(shū)進(jìn)行了創(chuàng)新突破，將人格、社會(huì)與情境進(jìn)行結(jié)合，引入認(rèn)知心理學(xué)、司法心理學(xué)、商業(yè)心理學(xué)等領(lǐng)域的研究，從現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)和認(rèn)知心理學(xué)的角度探討行為的可預(yù)測(cè)性和一致性，同時(shí)嘗試調(diào)和常識(shí)與社會(huì)心理學(xué)的核心研究啟示之間的矛盾。本書(shū)從多個(gè)角度對(duì)情境和人的相互作用進(jìn)行了探討：（1）促進(jìn)或抑制行為改變的因素；（2）人們對(duì)自己及他人行為的解釋

AI時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力：理念與實(shí)操

《人際傳播教程》對(duì)人際傳播的理論、歷史、范式、流派進(jìn)行系統(tǒng)性的介紹，同時(shí)關(guān)注了當(dāng)前人際傳播、人際交流領(lǐng)域的前沿成果，比如新媒體、新技術(shù)、新時(shí)代對(duì)于傳播的影響，拓寬學(xué)生思路。尤為重要的是，本書(shū)既有國(guó)際視野，又極富中國(guó)本土特色，將中國(guó)文化與社會(huì)的特點(diǎn)，融入書(shū)稿中，能夠幫助讀者認(rèn)識(shí)人際傳播、提高人際傳播能力，為讀者提供一個(gè)全