本書章節(jié)安排合理，圖文并茂，欄目設(shè)置豐富，主要內(nèi)容包括原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)鍵、化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律、溶液與水溶液中的離子反應(yīng)、常見無機(jī)物及其應(yīng)用、簡單有機(jī)物及其應(yīng)用、常見生物分子及合成高分子化合物、緩沖溶、膠體和滲透壓、滴定分析法、脂類和纖維素、雜環(huán)化合物、生物堿和核酸等。

本書章節(jié)安排合理，圖文并茂，欄目設(shè)置豐富，主要內(nèi)容包括原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)鍵、化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律、溶液與水溶液中的離子反應(yīng)、常見無機(jī)物及其應(yīng)用、簡單有機(jī)物及其應(yīng)用、常見生物分子及合成高分子化合物等。

本書圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、體現(xiàn)新時(shí)代偉大變革和重大成就、發(fā)展學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)，及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更新和優(yōu)化教材內(nèi)容；遵循中職學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，注重創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際加深學(xué)生對物理觀念和規(guī)律的理解及應(yīng)用。

本書的主要內(nèi)容包括充要條件、平面向量、圓錐曲線、立體幾何、復(fù)數(shù)5章。

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《英語1基礎(chǔ)模塊》(第三版)的配套同步練習(xí)冊，其主要特色是：1.緊扣課標(biāo)，培育核心素養(yǎng)本書各單元的內(nèi)容架構(gòu)與教材的聽說(ListeningandSpeaking)、讀寫(ReadingandWriting)、語言實(shí)踐(LanguagePractice)板塊相呼應(yīng)，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)提出的主

本書弱化了原理的解讀和闡釋，強(qiáng)化了對使用過程的拆解和分析，并盡量講清、講透，突破傳統(tǒng)教育心理類書籍重理論、輕實(shí)踐的局限，聚焦真實(shí)教育場景中的典型問題，通過”問題定位—方法拆解—場景應(yīng)用”的三維架構(gòu)，以利于廣大一線教師、家長在學(xué)習(xí)場景中實(shí)際應(yīng)用，為破解當(dāng)前的教育困境做出了有益的嘗試。

全書首先對現(xiàn)有的探究式、案例式、體驗(yàn)式教學(xué)法進(jìn)行了透視與反思，隨后詳細(xì)闡述了三位一體教學(xué)法的核心要義、理論基礎(chǔ)、應(yīng)用步驟、實(shí)施路徑及檢測評估，并提供了具體的教學(xué)示范案例。

本書聚焦中小學(xué)體育教育高質(zhì)量發(fā)展，系統(tǒng)闡述其緊迫性與重要性。深入剖析體育教育現(xiàn)狀，揭示存在的問題與挑戰(zhàn)。書中構(gòu)建起思想、理論、實(shí)踐、保障“四大體系”，全方位探索體育教育的發(fā)展路徑。從體育強(qiáng)國、教育強(qiáng)國等思想引領(lǐng)，到動作技能學(xué)習(xí)理論、運(yùn)動需求理論等理論支撐，再到一體化課程、走班制教學(xué)等實(shí)踐舉措，以及政策、硬件、人力等保障

本書依托2020-2022年共立項(xiàng)65項(xiàng)思政工作和黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目和工作坊，共遴選出有代表性的研究成果暨研究報(bào)告22篇，圍繞“思想政治教育”這一重要主題，分別聚焦網(wǎng)絡(luò)思政、教師思政、課程思政、文化思政、日常思政工作特點(diǎn)等五大子課題多維展開，以點(diǎn)帶面，整體統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)校思政工作精準(zhǔn)施策。

本書圍繞教育學(xué)術(shù)期刊品牌建設(shè)、內(nèi)容建設(shè)等維度，深入探討其高質(zhì)量發(fā)展路徑。在品牌建設(shè)上，提出通過塑造特色欄目、強(qiáng)化文化內(nèi)核，提升期刊辨識度與影響力；內(nèi)容建設(shè)方面，強(qiáng)調(diào)緊跟教育政策與學(xué)術(shù)前沿，運(yùn)用數(shù)字化手段優(yōu)化選題策劃與質(zhì)量把控；集群發(fā)展方面，提出資源整合共享，打造協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)，增強(qiáng)整體競爭力；隊(duì)伍培養(yǎng)方面，強(qiáng)調(diào)提升編輯全