本書各章的主角都曾經(jīng)在當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)主流之外，蹚出一條清溪，有的日后甚至拓展開恢弘的水域。歷史上這類辯證的發(fā)展，讓獨(dú)行者的聲音能不絕于耳，好似美國文學(xué)家梭羅在《瓦爾登湖》（Walden;orLifeintheWoods）所說：“一個(gè)人沒跟上同伴的腳步，也許正因?yàn)樗�聽到另外的鼓點(diǎn)聲�！边@種個(gè)人偏好當(dāng)然也影響了價(jià)值取向，作者認(rèn)為

本書在保持傳統(tǒng)高等數(shù)學(xué)教材體系的基礎(chǔ)上，根據(jù)應(yīng)用型本科和職教本科院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)的新需求編寫而成。本書以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，突出運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的技能培養(yǎng)，適當(dāng)降低理論要求和復(fù)雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，注重學(xué)科之間的交叉融合，主要內(nèi)容包括向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學(xué)、多元函數(shù)積分學(xué)、無窮級數(shù)等。本書所有習(xí)題和復(fù)習(xí)題均

本書是作者在多年教學(xué)實(shí)踐和研究的基礎(chǔ)上，吸取若干國內(nèi)外教材的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新教材內(nèi)容體系和數(shù)學(xué)方法編寫而成的，理論體系的處理更加科學(xué)、簡潔，易教易學(xué)。全書主要內(nèi)容包括代數(shù)理論的預(yù)備知識(shí)、矩陣及其初等變換、行列式、n維向量空間、多項(xiàng)式、線性空間、線性變換、Jordan標(biāo)準(zhǔn)形與λ-矩陣、歐氏空間、二次型與雙線性函數(shù)等。配有概念解

本書是與同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院編《高等數(shù)學(xué)上冊》第八版配套的新形態(tài)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，全書與教材一致分為七章，每章內(nèi)容包括：知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖、知識(shí)要點(diǎn)與考點(diǎn)分析、定理公式助記表、考研大綱要求、�？碱}型解題思路點(diǎn)竅、本章習(xí)題全解，以及附錄考研數(shù)學(xué)公式高等數(shù)學(xué)（上）。 本書有四大特色：一、知識(shí)全面、題型多樣；二、條理清晰、學(xué)習(xí)高效；三

本書的主軸是“藝數(shù)”�！八嚁�(shù)”是近年來臺(tái)灣數(shù)學(xué)科普界所新造的名詞，它的范圍至少包含以下三類：（1）以藝術(shù)手法展示數(shù)學(xué)內(nèi)容；（2）受數(shù)學(xué)思想或成果啟發(fā)的藝術(shù)；（3）數(shù)學(xué)家創(chuàng)作的藝術(shù)。數(shù)學(xué)與藝術(shù)互動(dòng)最深刻的史實(shí)，莫過于歐洲文藝復(fù)興時(shí)期從繪畫發(fā)展出透視法，里昂?阿爾伯蒂的名著《論繪畫》開宗明義：“我首先要從數(shù)學(xué)家那里擷取我的

本書嘗試觀察的知識(shí)現(xiàn)象，多有不為主流數(shù)學(xué)史所留意的題材，如“計(jì)算”大敘事的簡要輪廓、中國古代對角度的認(rèn)識(shí)等。其實(shí)歷史發(fā)生的就發(fā)生了，沒發(fā)生的就沒發(fā)生，像所謂的“李約瑟難題”，即近代科學(xué)為什么沒有在中國產(chǎn)生這類問題，不敢期望會(huì)取得終極答案。歷史的進(jìn)程是極度復(fù)雜的，從太多難以分辨的影響因素中，厘清一條因果明晰的關(guān)系鏈條，這

本教材主要介紹概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念、基本理論和基本方法及其應(yīng)用。內(nèi)容包括隨機(jī)事件及其概率、隨機(jī)變量及其分布、隨機(jī)向量及其分布、數(shù)字特征、大數(shù)定律和中心極限定理、樣本和抽樣分布、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析和正交試驗(yàn)、回歸分析。各節(jié)后配有適量習(xí)題，各章后配有綜合復(fù)習(xí)題。本書的數(shù)字資源板塊包括背景引入、數(shù)學(xué)家簡介、典

面對21世紀(jì)國際上人才競爭的激烈形勢，中國數(shù)學(xué)界自然非常關(guān)注數(shù)學(xué)教育的狀況，有些令人尊敬的數(shù)學(xué)家已經(jīng)把目光從超常教育或精英人才的培養(yǎng)，移往面向廣大普通學(xué)生的數(shù)學(xué)教育。我們應(yīng)該敞開胸懷,把握時(shí)代的脈搏,以豐富多樣的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與文化、歷史、藝術(shù)等各種知識(shí)的關(guān)聯(lián)互動(dòng)，使他們能夠在終身學(xué)習(xí)歷程中隨個(gè)人需求適時(shí)獲

主要內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)和微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分及其應(yīng)用。書中各章節(jié)都配有例題、習(xí)題、復(fù)習(xí)題、應(yīng)用型題目、MATLAB數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，書后附有參考答案與提示。在編寫過程中著意使教材體現(xiàn)以下特點(diǎn)：按照以實(shí)例引入概念、最終回到數(shù)學(xué)應(yīng)用的方式，在各章內(nèi)容展開的過程中貫穿將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的思想，著意培

這本習(xí)題冊貫穿能力培養(yǎng)和分層教學(xué)的思路，其目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)效性，提升學(xué)生的解題能力。其內(nèi)容包括6個(gè)章節(jié)：第1章函數(shù)、極限與連續(xù)；第2章導(dǎo)數(shù)、微分及其應(yīng)用；第3章導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用；第4章不定積分；第5章定積分及其應(yīng)用；第6章一元函數(shù)微積分問題的MATLAB操作。每一章根據(jù)學(xué)習(xí)情境又分為若干小節(jié)，在每個(gè)小節(jié)中都列出與這一節(jié)