本套書是專為低齡兒童量身打造的幼兒英語(yǔ)閱讀繪本，共10冊(cè)，每本一個(gè)主題，涉及各種動(dòng)物，如《森林之王》《動(dòng)物牧場(chǎng)》《我的寵物》等，涵蓋了孩子熟悉的各種動(dòng)物，每頁(yè)都配有貼近兒童生活的常用詞和句子，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，在閱讀中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)的積淀中一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。本套書充分考慮了幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，確保句型難度適中且循序

本書是基于心理學(xué)視角的翻譯理論研究，對(duì)基于認(rèn)知心理學(xué)的英語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)詞匯翻譯中的心理模型等方面進(jìn)行探索，論述了功能翻譯、文學(xué)與美學(xué)視角下的英語(yǔ)翻譯，給當(dāng)代英語(yǔ)翻譯教學(xué)提出建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。多維視角研究英語(yǔ)翻譯對(duì)當(dāng)代語(yǔ)言研究的意義在于它能夠深入探討語(yǔ)言現(xiàn)象的多樣性和復(fù)雜性。語(yǔ)言是人類交流的重要工具，而英語(yǔ)作為一門全球通用

該教材面向零起點(diǎn)日語(yǔ)本科專業(yè)、公共日語(yǔ)學(xué)習(xí)者及社會(huì)日語(yǔ)愛(ài)好者。內(nèi)容從日語(yǔ)語(yǔ)音階段開始，循序漸進(jìn)介紹日語(yǔ)初級(jí)階段的115個(gè)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。該教材的創(chuàng)新點(diǎn)在于，第一，將思政元素融入教材。以模塊方式，嵌入教材。從專業(yè)知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，挖掘、介紹日本社會(huì)文化的同時(shí)，并結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀及二十大精神，巧妙融合中國(guó)思政元素。第二，使用融

本書是全日制高校非中文專業(yè)大學(xué)生的公共課基礎(chǔ)課閱讀材料。通過(guò)本書的學(xué)習(xí)與習(xí)作鍛煉，有助于各個(gè)專業(yè)的閱讀理解與語(yǔ)言表達(dá)的需要。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，本書不以文學(xué)發(fā)展史為序，不以文體類別劃分，不以寫作理論或者表達(dá)方式為序；而是以主題題材作為劃分單元的主要標(biāo)準(zhǔn)，并且將寫作理論拆解為若干部分，依次與各個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。

本書編委會(huì)成員單位為惠州公文寫作培訓(xùn)學(xué)院。該學(xué)院整合了惠州市多所院校單位，由惠州開放大學(xué)牽頭并聯(lián)合惠州市委黨校、東江干部學(xué)院、惠州文學(xué)與傳媒學(xué)院、惠州日?qǐng)?bào)社等五家單位共同建立，旨在幫助機(jī)關(guān)企事業(yè)單位文秘工作人員等提高寫作公文的業(yè)務(wù)能力。本書選取有關(guān)寫作話題的數(shù)十篇代表性論述，分兩章�！暗谝徽拢簞�(chuàng)作論”從寫作、修辭、文風(fēng)

本書主要內(nèi)容涵蓋“互聯(lián)網(wǎng)+”與大學(xué)英語(yǔ)教育概述、大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的基本理論、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建、數(shù)字化資源在自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用、混合式學(xué)習(xí)模式下的自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略、大學(xué)英語(yǔ)教師角色轉(zhuǎn)變與專業(yè)能力發(fā)展、大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)成效評(píng)估與反饋機(jī)制。

《亞非精神傳承創(chuàng)新：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)亞洲學(xué)院、非洲學(xué)院專業(yè)建設(shè)口述史》通過(guò)采訪老中青教師與校友，收集口述歷史資料，梳理了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)亞洲學(xué)院和非洲學(xué)院于20世紀(jì)60年代成立的10個(gè)專業(yè)的發(fā)展過(guò)程，為廣大讀者呈現(xiàn)了中國(guó)非通用語(yǔ)高等教育的發(fā)展面貌，對(duì)外交流的豐碩成果，以及兩院立足服務(wù)國(guó)家對(duì)外交往需求，櫛風(fēng)沐雨、艱苦創(chuàng)業(yè)，不

本書作者為陸儉明，是著名的語(yǔ)言學(xué)專家，本書稿是其文章的結(jié)集，為“北京社科名家”叢書之一種。作者長(zhǎng)期從事現(xiàn)代漢語(yǔ)研究，研究方向包括現(xiàn)代漢語(yǔ)句法、現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等方面。本書是他的自選論文集，全書分為3編，共51篇文章。主要從現(xiàn)代漢語(yǔ)的考察描寫、現(xiàn)代漢語(yǔ)研究的理論思考(參與學(xué)界有關(guān)方法論方面的討論，以及對(duì)某些語(yǔ)法

本書是北京市語(yǔ)言文字工作領(lǐng)域的一項(xiàng)重要成果匯總與指導(dǎo)文件。該項(xiàng)目通過(guò)深入實(shí)施，旨在挖掘并展現(xiàn)首都獨(dú)特的語(yǔ)言文化魅力，生成一系列富含首都特色的語(yǔ)言文字研究成果。項(xiàng)目精心遴選并推廣了一批在校園語(yǔ)言文字工作中具有可復(fù)制性、可推廣性的典型案例，同時(shí)沉淀積累了眾多優(yōu)質(zhì)的閱讀書寫課例資源。此外，還評(píng)選出了一批深刻體現(xiàn)北京歷史文化底

《安康方言文化大詞典》是一本典型的區(qū)域性方言詞典，從選取的方言種類的地點(diǎn)，收錄的詞語(yǔ)條目數(shù)量以及編纂的篇幅規(guī)模，都名實(shí)相符。它并非將記錄詞語(yǔ)作為它的單一任務(wù)，而是在記錄詞語(yǔ)的時(shí)候著力體現(xiàn)它的方言接觸和詞語(yǔ)融合問(wèn)題。全書包含安康方言概述、安康方言與周邊方言的語(yǔ)音比較和安康方言聲韻調(diào)和聲韻調(diào)配合表等內(nèi)容，融知識(shí)性與文化性、