本書對公共服務(wù)均等化的內(nèi)涵進行全面梳理和對比剖析,在此基礎(chǔ)上,以機制創(chuàng)新為切入點,基于問題導(dǎo)向,對現(xiàn)有的城鄉(xiāng)公共服務(wù)現(xiàn)狀進行質(zhì)性和量化的分析,充分挖掘影響城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化的體制障礙與制度誘因,系統(tǒng)探討實現(xiàn)公共服務(wù)均等化的具體目標(biāo)及評價標(biāo)準(zhǔn),就如何實現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化機制創(chuàng)新提供工具性和價值性的理論支持。本書構(gòu)建
"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,也是高職經(jīng)管專業(yè)基礎(chǔ)課“務(wù)本求實力學(xué)篤行”系列新形態(tài)一體化教材。本書以創(chuàng)新意識為核心,致力于培養(yǎng)滿足中小企業(yè)行業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)能力要求、具有較高綜合素質(zhì)、德能兼?zhèn)涞募夹g(shù)技能型管理人才。全書分為管理、管理者與管理學(xué)、管理思想的演變、計劃、組織、組織與變革、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、激勵和控制8個
本書是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究成果、面向21世紀(jì)課程教材。本書力求突出中國特色,改變以往同類教材多為對國外教材譯介的現(xiàn)象,融入中國特有的管理思想和管理實踐,以求對提高中國企業(yè)和其他組織的管理水平有所助益。本書分別從個體心理、群體心理、非正式組織、群體動力、領(lǐng)導(dǎo)者等角度論述了心理與行
MBAMPAMPAccMEM管理類綜合能力全真模擬8套卷嚴(yán)格依據(jù)全國碩士研究生招生考試管理類綜合能力考試大綱編寫,包括8套大綱解析配套試卷。各套試卷在體例設(shè)置、考查目標(biāo)、試題難度等方面與實際考題要求完全一致。本書為考生在最后復(fù)習(xí)階段提供了一套全面、系統(tǒng)的考研沖刺預(yù)測試卷,是考前練兵的工具,有助于考生在進入考研考場時產(chǎn)生
加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué),歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系。哲學(xué)社會科學(xué)工作者要以中國為觀照、以時代為觀照,立足中國實際,解決中國問題,不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新。本書以管理對象篇、管理情境篇、管理哲學(xué)篇、管理過程篇、管理職能篇等5篇20章內(nèi)容,由淺入深、循
2023年11月4日,清華、北大、中國科學(xué)院大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等全國20余所高校在南京大學(xué)召開了“建構(gòu)復(fù)雜系統(tǒng)管理中國自主知識體系大學(xué)聯(lián)盟”成立大會,南京大學(xué)被選為聯(lián)盟理事長單位。本書為聯(lián)盟自2024年開始出版的復(fù)雜系統(tǒng)管理中國自主知識體系文庫的第一本,也是文庫最基礎(chǔ)的一本。本書是作者近40年學(xué)術(shù)研究的原創(chuàng)性總結(jié),在國內(nèi)外
解析部分講解詳盡透徹,注重方法、技巧的總結(jié),應(yīng)試性強。其中,數(shù)學(xué)部分設(shè)置的【解析】分析題目所考題型,幫助學(xué)生快速定位考點。更有一題多解,點撥方法技巧,破解命題套路。邏輯部分的解析進行了全面優(yōu)化,通過【模型識別】通過分析已知條件的類型和特點,來確定命題模型,選擇對應(yīng)解題方法;推理題通過【解析】逐步推理,幫助培養(yǎng)學(xué)生解題思
數(shù)字孿生是是一種基于數(shù)字化技術(shù)的創(chuàng)新型管理模式,它將資產(chǎn)和流程進行數(shù)字化表達,用于理解、預(yù)測和優(yōu)化績效,以實現(xiàn)經(jīng)營成果的改善。數(shù)字孿生革新了價值鏈流程,使產(chǎn)品、生產(chǎn)過程或性能各個環(huán)節(jié)的連接更加順暢,從而實現(xiàn)提高管理效率、降低生產(chǎn)故障率、縮短開發(fā)周期等目標(biāo),助力企業(yè)創(chuàng)造持久的競爭優(yōu)勢。數(shù)字孿生由三部分組成:數(shù)據(jù)模型、分析
本教材第六版曾獲首屆全國教材建設(shè)獎全國優(yōu)秀教材二等獎。本教材是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、首批國家級精品資源共享課“管理學(xué)基礎(chǔ)”配套教材,也是高等職業(yè)教育財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)通識課“傳承經(jīng)典務(wù)本維新”新形態(tài)一體化教材。本教材先介紹管理系統(tǒng)與管理思想,再分別介紹計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大職能、11項管理實務(wù)、“1+3”管理
本書內(nèi)容涉及管理心理學(xué)對象、任務(wù)、理論基礎(chǔ),人力資源的跨文化管理,個體心理與管理,激勵理論與管理,員工心理健康,群體與團隊,領(lǐng)導(dǎo)心理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與技巧,組織心理與管理,以及新時代人力資源管理的變革之路等諸多方面。