本著作以小標(biāo)題、小短文的形式陳述作者多年來(lái)閱讀和教育實(shí)的點(diǎn)滴心得，內(nèi)容中聚焦教師專業(yè)發(fā)展及修身養(yǎng)心，結(jié)合《大學(xué)》《中唐》《孟子》《論語(yǔ)》《周易》《傳習(xí)錄》等國(guó)學(xué)經(jīng)典及日常教育教學(xué)實(shí)踐，提出教師自我修煉的基本路徑——五向修煉：分別向內(nèi)自省、向外攔截、向上立志、向下扎根、向前修行。倡導(dǎo)教師應(yīng)有大擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做大先生，向光前行，

本書是一部學(xué)術(shù)專著，立足國(guó)內(nèi)外老年教育的現(xiàn)狀，堅(jiān)持本土實(shí)踐與國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合、現(xiàn)實(shí)狀況與未來(lái)發(fā)展相結(jié)合、宏觀研究與個(gè)案分析相結(jié)合的研究思路，綜合采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法、比較法、分析法、個(gè)案法等進(jìn)行研究。書稿從老年教育的辦學(xué)、管理、課程資源、師資培養(yǎng)培訓(xùn)、教學(xué)服務(wù)、經(jīng)費(fèi)保障、科學(xué)研究等方面提出了老齡化背景下河北老年教

“課后延時(shí)教程系列叢書”已出版4冊(cè)，是系列教輔類圖書，2024年計(jì)劃出版毛筆教程2冊(cè)，分別為《課后延時(shí)教程系列·歐體楷書入門》與《課后延時(shí)教程系列·褚體楷書入門》，這本《褚體楷書入門》延續(xù)課后延時(shí)教程系列的編寫思路與課程安排，每本教程安排16課時(shí)，選用褚遂良的《大字陰符經(jīng)》為楷書范本，以基本筆畫為基礎(chǔ)，再延伸至整字，每

“課后延時(shí)教程系列叢書”已出版4冊(cè)，是系列教輔類圖書，2024年計(jì)劃出版毛筆教程2冊(cè)，分別為《課后延時(shí)教程系列·歐體楷書入門》與《課后延時(shí)教程系列·褚體楷書入門》，這本《歐體楷書入門》延續(xù)課后延時(shí)教程系列的編寫思路與課程安排，每本教程安排16課時(shí)，選用歐陽(yáng)詢的《九成宮醴泉銘》為楷書范本，以基本筆畫為基礎(chǔ)，再延伸至整字，

本書為高中教輔，是專為河南省新高考考生編寫的地理考試精準(zhǔn)備考輔導(dǎo)用書，旨在幫助考生熟悉新高考中可能出現(xiàn)的新題型，全面掌握高考地理�？贾�識(shí)點(diǎn)，提高綜合素質(zhì)和解題能力，本書分為三個(gè)部分。第一部分：真題中的新題型類型與解析。本部分詳細(xì)解析了新高考實(shí)施以來(lái)各省高考地理真題中的創(chuàng)新題型，包括地理計(jì)算類、多媒體素材類、跨學(xué)科融合類

本書根據(jù)本校學(xué)生的基本情況，以及近十幾年來(lái)，本校創(chuàng)業(yè)學(xué)生的大量數(shù)據(jù)事實(shí)，加之當(dāng)代中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，對(duì)基本的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的基礎(chǔ)常規(guī)素養(yǎng)進(jìn)行羅列，對(duì)創(chuàng)業(yè)者在大學(xué)應(yīng)該掌握的基本技能以及具備的基本素質(zhì)，進(jìn)行了探討和詳述，對(duì)創(chuàng)辦企業(yè)應(yīng)該有什么樣的準(zhǔn)備也進(jìn)行了分析與引導(dǎo)。通過(guò)了大量典型案例分析在不同階段面對(duì)不同的挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)者是

該書針對(duì)高校自身不同的特點(diǎn)，以職業(yè)生涯基本理論為切入點(diǎn)，結(jié)合大學(xué)階段的學(xué)業(yè)，系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用，對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯該具備怎樣的能力分階段分版塊進(jìn)行了引導(dǎo)式的陳述，并結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)及困惑，有針對(duì)性地提出了較具體的解決方案及行動(dòng)建議，輔以具體案例加以論證，切合實(shí)際地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，是一部

本書由顓靜莉主編，劉佳音為副主編。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，以及對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)是高校教育的重要組成部分。本書從多方面給即將畢業(yè)的大學(xué)生提供更好的求職技巧訓(xùn)練，以及更明確的求職流程展示，最終達(dá)到順利進(jìn)入職場(chǎng)的目的。全書由大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策和就業(yè)權(quán)益保障、簡(jiǎn)歷的填寫、面試技巧和禮儀、職業(yè)適應(yīng)和發(fā)展等內(nèi)容組成。旨在幫

本書稿收錄西安美術(shù)學(xué)院劉益春教授所藏清至民國(guó)對(duì)相雜字文獻(xiàn)計(jì)100種，分編為8冊(cè)。雜字分純文字的雜字和圖文對(duì)照雜字。對(duì)相雜字是圖文對(duì)照雜字，用形象化的圖形與文字對(duì)照，一圖一文左右并置，內(nèi)容分類編纂切合日用，文字淺顯易懂，是明清兩代直至民國(guó)農(nóng)家子弟啟蒙讀物，也是近代很多知識(shí)分子、畫家、名人的啟蒙讀物。劉益春教授對(duì)所藏對(duì)相雜

《媒介批評(píng)》(第十八輯)的核心話題為網(wǎng)絡(luò)微短劇。網(wǎng)絡(luò)微短劇是行業(yè)協(xié)力創(chuàng)新的結(jié)晶，反映出大眾在心理和文化層面對(duì)短平快內(nèi)容的渴求和接受，已成為短視頻時(shí)代下媒介文化研究的重要課題。書稿以國(guó)產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)微短劇為切入，討論這一新型視聽(tīng)形態(tài)的闡釋和發(fā)展，揭示其在網(wǎng)絡(luò)影視創(chuàng)作上的巨大潛力。同時(shí)，書稿還關(guān)注到了在人工智能賦能下，網(wǎng)絡(luò)微短劇與