本書為中專教材，全書共六個單元，具體內(nèi)容包括：角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、智力游戲、體育游戲、游戲環(huán)境和物品的清潔與消毒等。為幼兒保育專業(yè)的學(xué)生提供幼兒游戲的相關(guān)學(xué)習(xí)資源，可引導(dǎo)和幫助學(xué)生更好地開展幼兒游戲活動。

本書共有52篇文章，包括基于高校宿舍管理視閾下的航海類學(xué)生心理健康教育實踐探究、高校學(xué)生黨員教育管理工作的思考與探究、高校學(xué)風(fēng)建設(shè)精細(xì)化管理研究等。本書主要講述了高校當(dāng)前的學(xué)風(fēng)建設(shè)、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育與咨詢工作、黨團(tuán)和班級建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育等方面的內(nèi)容，為學(xué)校教育、學(xué)生學(xué)習(xí)、家長

“國際高中OSSD教學(xué)叢書”是專為我國國際高中的本土化教學(xué)編寫的參考用書，既符合中國國情、能夠發(fā)揮中國高中學(xué)段的教學(xué)特色和優(yōu)勢，又能幫助高中生在國外教育體系中獲得所需學(xué)分。本套書共包括十冊：11年級英語、12年級英語、12年級國際商務(wù)基礎(chǔ)、12年級數(shù)據(jù)管理、12年級高等函數(shù)、12年級微積分、ESL英語C級、ESL英語D

校園環(huán)境資源是指校園內(nèi)的各種體育場地、非體育場地和建筑物、設(shè)施、綠化等有形的物體的總稱。它是體育教學(xué)、課外體育活動和課余體育訓(xùn)練最基本的物質(zhì)保證，若能合理統(tǒng)籌、因地制宜、因校制宜地開發(fā)運(yùn)用，會讓學(xué)校體育工作效益最大化，也使中小學(xué)體育教學(xué)具有特殊的課程價值和意義。本書從合理規(guī)劃體育場地的布局與運(yùn)用、校園體育硬文化、小場地

本研究以北京體育大學(xué)中國運(yùn)動與健康研究院為基地，搭建運(yùn)動促進(jìn)健康技術(shù)研究平臺。該平臺能夠協(xié)同引進(jìn)與自主開發(fā)，推廣新技術(shù)新理念，與企業(yè)共建實驗室，積極開展社會合作，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以服務(wù)健康中國建設(shè)為宗旨，充分發(fā)揮學(xué)校多學(xué)科、多功能的綜合優(yōu)勢，聯(lián)合國內(nèi)外各類創(chuàng)新力量，集聚創(chuàng)新團(tuán)隊，形成“多元、融合、動態(tài)、持續(xù)”的協(xié)

這是一本兒童益智游戲類圖書，延續(xù)“HelloKitty和她的小伙伴們：閃閃亮小粉書”系列。該系列是專為3-6歲的女孩們精心設(shè)計的益智游戲類貼紙圖書。圖書涵蓋了迷宮，連線，畫畫，找不同，拼圖，找相同，數(shù)字學(xué)習(xí)，折紙，手工，剪影、貼紙、漢字學(xué)習(xí)等幼兒思維訓(xùn)練游戲內(nèi)容，讓孩子在開心游戲中，調(diào)動眼手腦，全面培養(yǎng)專注力、辨別力、

這是一本兒童益智游戲類圖書，延續(xù)“HelloKitty和她的小伙伴們：閃閃亮小粉書”系列。該系列是專為3-6歲的女孩們精心設(shè)計的益智游戲類貼紙圖書。圖書涵蓋了迷宮，連線，畫畫，找不同，拼圖，找相同，數(shù)字學(xué)習(xí)，折紙，手工，剪影、貼紙、漢字學(xué)習(xí)等幼兒思維訓(xùn)練游戲內(nèi)容，讓孩子在開心游戲中，調(diào)動眼手腦，全面培養(yǎng)專注力、辨別力、

本書根據(jù)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫。本全書共分為上、中下三篇共計6個模塊，主要內(nèi)容包括上篇：勞動理論篇(模塊一生涯與職業(yè)概述)；中篇：生涯探索與規(guī)劃(模塊二喚醒自我探索興趣和性格、模塊三探索自我探究個人能力和價值觀、模塊四評估自我繪制生涯行動計劃)；下篇：職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展(模塊五發(fā)展職業(yè)能力做持續(xù)

本書是作者從教20余載有關(guān)教育教學(xué)的經(jīng)驗與感悟。全書首先，作者從教師教學(xué)的成長歷程出發(fā)，不忘教育初心，以學(xué)生為本，圍繞“微笑教育”這一思想，用微笑教育拉進(jìn)教師與學(xué)生的關(guān)系，從而更好地踏上教學(xué)之路；其次，聚焦學(xué)校特色發(fā)展，注重學(xué)校管理實踐，展現(xiàn)了名校長工作室的建設(shè)之路，達(dá)到教師相互交流、共同發(fā)展、共同進(jìn)步的效果；最后，通

本書主要講解高校大學(xué)生心理相關(guān)工作的流程和經(jīng)驗總結(jié)，是一本針對院系心理育人工作的實用指南。本書從多個角度深入探討了院系心理育人工作的角色定位、融媒體立體化平臺搭建、心理資源體系建設(shè)與利用、輔導(dǎo)員工作實操流程及經(jīng)驗總結(jié)、家校溝通優(yōu)秀案例、學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)以及駐樓輔導(dǎo)員心理育人工作等內(nèi)容，為讀者提供實現(xiàn)途徑及可操作的方式方