本書將集成《中國植物志》、《FloraofChina》、《中國經(jīng)濟(jì)植物志》等主要志書中我國分布的、明確記錄有纖維用途的野生經(jīng)濟(jì)纖維植物物種信息，形成一個最全面、系統(tǒng)的野生經(jīng)濟(jì)纖維植物物種名錄，提供相關(guān)植物物種的中文名、拉丁名，所從屬的科中文名、科拉丁名、屬中文名和屬拉丁名，簡要介紹相關(guān)物種的生活習(xí)性、花果期、國內(nèi)分布和

本書系統(tǒng)闡述了變可信度近似建模理論與方法及其在水下結(jié)構(gòu)物設(shè)計中的應(yīng)用，分為理論方法和工程應(yīng)用兩部分。理論部分凝練了變可信度近似模型理論與方法，可為裝備設(shè)計提供共性技術(shù)支撐。應(yīng)用部分包含四個典型水下結(jié)構(gòu)物性能智能快速預(yù)報工程案例，為相關(guān)理論與方法提供較好的應(yīng)用驗(yàn)證。

本書從財務(wù)管理角度出發(fā)，對現(xiàn)代醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理中產(chǎn)生的成本核算與分析、績效管理、預(yù)算管理、精細(xì)化管理以及經(jīng)營管理進(jìn)行了深入探究。書中充分借鑒管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論和方法，并將其應(yīng)用到醫(yī)院管理中，融科學(xué)性、理論性、實(shí)用性、前瞻性于一體。本書通過對醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理展開分析，并結(jié)合實(shí)際對內(nèi)部審計在醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理中的重要性進(jìn)行分析。

本書從四個方面對王安石的交誼情況進(jìn)行梳理：一是與同鄉(xiāng)同僚的交誼，如晏殊、曾布、鄧潤甫、元絳、蔡承禧等；二是與母系親屬間的交誼，諸如表兄弟吳顯道、表妹夫王令等等；三是與同鄉(xiāng)文學(xué)家的交誼，如曾鞏、王無咎等等；四是王安石與撫州之外一些重要人物也有交誼，如歐陽修、司馬光、呂惠卿、蘇軾等等。通過對王安石與這些人物交誼情況梳理，王

本書重點(diǎn)選擇其中描述家鄉(xiāng)親情友情以及撫州域內(nèi)山水美景的詩文百余篇，分為“山水風(fēng)光”“名勝古跡”“人文風(fēng)情”“古村鄉(xiāng)韻”四輯，用平實(shí)的語言作散文式的通俗解讀，挖掘王安石內(nèi)心的情感，展示臨川文化的豐厚意蘊(yùn)，推介撫州域內(nèi)的山水美景，以推進(jìn)文化與旅游的高度融合。

本書從五個維度詳述王氏家風(fēng)建設(shè)發(fā)展及其主要特點(diǎn)：一是家世傳衍，通過查閱現(xiàn)有的部分王氏家譜、史志文獻(xiàn)、人物傳記等資料，采用資料相互佐證的方式，嘗試對臨川王氏遠(yuǎn)宗太原王氏不同源流的說法、遷居臨川的概況，及其后裔散居情況進(jìn)行梳理，力求追溯其家族起源，厘清發(fā)展脈絡(luò)；二是家族聯(lián)姻，通過梳理其家族數(shù)代核心人物的姻親關(guān)系，論述其家族

本書根據(jù)王安石詩文及史料文獻(xiàn)記載等來演繹王安石波瀾起伏的人生故事。按王安石不同人生階段將全書分成四部分：第一部少年立志故事，主要講述王安石少年時期跟隨父親從臨川宦游韶州、新繁、江寧等地及樹立“欲與稷契遐相�！崩硐氡ж�(fù)的立志故事；第二部分仕宦州縣故事，主要講述王安石踏入仕途后在揚(yáng)州、鄞縣、常州等州縣為實(shí)現(xiàn)“在一邑、則治善

該選題是一部以古代為背景的長篇小說，故事內(nèi)容承接上冊。李景允發(fā)現(xiàn)殷花月與前朝國師沈知落關(guān)系曖昧，心生不爽，想方設(shè)法地把人騙到手。怎料莊氏突然被太子所害，而殷花月是莊氏的心腹，便想方設(shè)法地為她復(fù)仇，在犯險的時候，她被李景允所救，并逐漸對其有了感情。兩人結(jié)為連理后，殷花月三番五次隱瞞他，與沈知落見面，李景允負(fù)氣將懷有身孕的

《無機(jī)及分析化學(xué)》（第四版）堅持黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。本教材摒棄了傳統(tǒng)的無機(jī)化學(xué)與分析化學(xué)兩本教材獨(dú)立編排的模式，實(shí)現(xiàn)了兩者知識的有機(jī)融合，有效避免了內(nèi)容的重復(fù)和交叉。全書結(jié)構(gòu)清晰，主要分為兩部分，第一部分為理論知識，包括物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、分散系與溶液、分析化學(xué)概論、酸堿平衡與酸堿滴定法

《大學(xué)美育》是一本系統(tǒng)闡述美學(xué)原理與實(shí)踐的經(jīng)典教材。全書從美的本質(zhì)與特征出發(fā)，在解析審美活動規(guī)律的基礎(chǔ)上，深入探討了自然美、生活美、藝術(shù)美、文字美、辭章美和科技美六大領(lǐng)域的審美特質(zhì)及其育人價值。本書具有以下特色： （1）體系完整，層次清晰：由理論到實(shí)踐，系統(tǒng)構(gòu)建審美認(rèn)知框架； （2）案例豐富，貼近生活：涵蓋多元審美形態(tài)