浙江省哲社后期資助項目。以ChatGPT為代表的新一代人工智能（AI）為企業(yè)的生存和創(chuàng)新帶來了巨大挑戰(zhàn)與機遇。企業(yè)如何掌握應用人工智能的能力，并且有效地管理人工智能以提升企業(yè)創(chuàng)造力和績效成為企業(yè)迫切需要解決的問題。本書通過構(gòu)建高階人工智能能力模型，提出人工智能能力與企業(yè)績效的研究模型，基于模糊集定性比較分析（fsQC

本書為作者的博士學位論文。20世紀前期是中國社會近代化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期。受西方文化的強烈沖擊，中國傳統(tǒng)社會迅速瓦解，教育領(lǐng)域的變革也異常劇烈而頻繁。從傳統(tǒng)的私塾教育到近代學校教育，這中間凝結(jié)著知識界對東西文化的選擇以及對民族國家、對兒童新生活的想象與建構(gòu)。而在社會迅速變遷時期，這種選擇與想象的方案往往多樣且充滿矛盾。作為

本書從培養(yǎng)學生數(shù)學學科思維出發(fā)，結(jié)合本年級數(shù)學教材內(nèi)容，加以拔高，既能滿足校內(nèi)該模塊奧數(shù)內(nèi)容的需求，又能滿足競賽的需求，即奧數(shù)體系和校內(nèi)體系的融合，本書適配所有該年級家長和孩子的需求。①先按校內(nèi)大綱，把對應奧數(shù)講次嵌入（以人教版為主）②再把校內(nèi)不學，但學而思該年級的奧數(shù)內(nèi)容，加入該年級分冊中。書稿定位清晰，助力對數(shù)學有

本書分上下兩編。上編為理論探討，在認真借鑒、審視前人研究成果的基礎(chǔ)上，對中古漢語詞綴研究存在的問題進行了深入分析，并指出不足。下編主要采用上編所提理論及鑒別標準，對各家所認定的阿、兒、爾、乎、老、然、如、若、頭、焉、有、者、子、其、思、斯、于、聿、爰、曰、云、載、兮、初、當、第、毒、而、更、即、加、家、來、切、取、生

本教材順應了變革這一主題，結(jié)合近年來廣告監(jiān)督管理的最新情況，抓住廣告業(yè)發(fā)展過程中新出現(xiàn)的熱點和難點問題，從管理的角度，以法律的視角去審視這些問題。本書內(nèi)容圍繞廣告監(jiān)督管理的全過程，從廣告?zhèn)鞑�倫理�?guī)范、廣告行業(yè)市場準入、廣告運作過程中的各項制度規(guī)范、各類廣告發(fā)布標準到各類廣告違法行為的法律責任等。該書兼具實務操作和理論

查爾斯·羅森可能是當今著作最豐富的文化評論家，書中的內(nèi)容浩如煙海。作為一名出色的鋼琴家和芝加哥大學的名譽音樂教授，他的主要切入點當然是音樂。然而一旦跳出來，閱讀就會進入心理學、文學、科學、哲學、藝術(shù)一切人文學科這個獨特空間所醞釀的事物。在這本書里，羅森傳遞的力量將使你獲得自由。 《自由與藝術(shù)：羅森談音樂

現(xiàn)代社會，一切都是快節(jié)奏、高速度。審視我們的語文課堂，狂轟濫炸式地講解，囫圇吞棗式地讀書，淺嘗輒止式地思考。孩子們沒有時間細細品味語文之韻味，沒有空間深度思考語文之內(nèi)涵，這樣的快語文往往潛伏著與語文本質(zhì)脫軌的可能。本書圍繞慢語文展開，慢在文本細讀上：從成人登攀的引領(lǐng)走向兒童徜徉的陪同；慢在教學設計上：從基于語文的有意義

自中國經(jīng)濟進入高質(zhì)量發(fā)展階段以來，創(chuàng)新已然成為中國未來經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要動力。尋找激勵創(chuàng)新的有效途徑，釋放社會的創(chuàng)新活力，是我國實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動的高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。本書從地方政府財政競爭出發(fā)，以要素流動為機制，研究了其對區(qū)域創(chuàng)新的作用。首先從理論上疏通了地方政府財政競爭要素流動區(qū)域創(chuàng)新三者之間的邏輯；其次，對中國的地

本書以京津冀區(qū)域為研究范疇，以滑雪目的地為研究內(nèi)容，從競爭力視角出發(fā)，結(jié)合比較優(yōu)勢理論和競爭優(yōu)勢理論，對京津冀滑雪目的地展開定性和定量分析。在運用鉆石模型理論對京津冀滑雪目的地的競爭優(yōu)勢進行定性分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有研究及專家意見和現(xiàn)實發(fā)展，構(gòu)建競爭力評價指標體系展開定量分析。依據(jù)滑雪目的地在廣義和狹義上概念的不同，本

劍道，是傳統(tǒng)的競技性器械武術(shù)。正式比賽通常在室內(nèi)進行，因選手赤足，因此對場地木地板的質(zhì)量有較高要求。選手一對一進行比賽，雙方均穿劍道服，戴護具，持竹劍，按規(guī)則相互擊打有效部位，由裁判計點數(shù)判勝負。亦可舉行團體比賽，由選手數(shù)相等的團體雙方分別一對一決出勝負后計算總分。劍道一詞的文獻來源是《吳越春秋》。本書將以劍道運動為論