2022年年初，科技部人才與科普司趙慧君副司長給我打電話，說為了落實2021年下半年召開的中央人才工作會議精神，要我主持以人為核心的科研組織體系研究項目。我感到這是一件很有意義的事，因為我們國家已經(jīng)到了一個依靠智力要素、智權要素和數(shù)據(jù)要素增長的時代，完成第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興，決定的因素還是人才。能為

數(shù)據(jù)密集型科研范式下，科學研究越來越依賴大量的、規(guī)范的、可靠的數(shù)據(jù)，但可用的大數(shù)據(jù)集難以獨立生成，科學數(shù)據(jù)共享是解決可用數(shù)據(jù)缺乏、實現(xiàn)數(shù)據(jù)潛在價值的重要途徑。在此背景下，有必要進一步關注不同視角下科研人員在日�？蒲谢顒又械臄�(shù)據(jù)共享需求、影響機理、模式及演化博弈策略，并針對特定問題展開實證分析，以豐富科學數(shù)據(jù)領域的研究成

在全球科技革命的加速推演中，新型科技創(chuàng)新組織迅猛興起，日益成為新技術經(jīng)濟范式下科技創(chuàng)新組織演化的方向和趨勢。在這一潮流中，我國新型研發(fā)機構處在潮頭位置，它本身是科技與經(jīng)濟融合的產(chǎn)物，對引領傳統(tǒng)科研組織、技術開發(fā)組織和創(chuàng)新服務組織的范式變革，乃至對促進我國科技體制的深化改革，都有極為重要的探索和示范意義。然而，新型研發(fā)機

《知識的進化》 一部詳盡的人類知識進化簡史，從古代智慧到現(xiàn)代魔法！ 本書詳盡地考察了人類從古到今是如何獲取、保存和傳遞知識的。為此，作者首先考察了知識這個概念，接著討論了兒童的教育；旨在存儲知識的各種發(fā)明百科全書、圖書館、博物館等；分發(fā)信息的各種方式，如圖書、照片、電視、互聯(lián)網(wǎng)；操縱信息的各種方式，包括宣傳和公關；幫助

黨的十八大以來，中央、省、市各級政府先后出臺系列政策文件，推動職業(yè)教育改革發(fā)展邁入高質(zhì)量發(fā)展階段。系列文件均指明了增強職業(yè)教育適應性是我國職業(yè)教育改革的方向。2021年，習近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示，對“增強職業(yè)技術教育適應性”提出了明確要求。適應性變革是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心內(nèi)容，是現(xiàn)代化職業(yè)教育體系建設

方剛博士集三十年青少年教育一線培訓、咨詢的實踐，提出父母類型的新劃分、中式家庭教育的新理念和獨特的育兒技術，即簡便、好用、高效的賦權型家庭教育指南，有效化解養(yǎng)育困境、親子沖突，增進親子關系。詳細講解每個孩子與生俱來的八大寶藏（好奇心、求知欲、想象力、創(chuàng)造力、進取心、抗挫力、專注力、生命力），手把手教會父母應用八

北京市第十五中學借助新課程新教材（雙新）項目的開展和實施，持續(xù)探索有品質(zhì)、飽滿的課堂的實施路徑和方法，有效提升學生核心素養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量，使該校形成了可借鑒、可推廣的經(jīng)驗和成果，在促進學校多樣化特色發(fā)展等方面發(fā)揮了示范和引領作用�！毒劢剐抡n程新教材的探索與實踐北京市第十五中學雙新項目研究成果集》薈萃了學校雙

《從北京四中到北大清華》打破生硬的說教形式，通過四十余位考入清華北大的四中應屆畢業(yè)生對自己高中生活的回眸，介紹自己高中學習生涯中的制勝法寶、點金之術，展現(xiàn)真實的學習習慣和細節(jié)，給出廣大學子可以借鑒的學習共性和經(jīng)驗之談。除了學生學習寶典的傾囊相授，本書還包括家長心語板塊、班主任寄語板塊，清北學子家長、老師親述的教

作為父母，我們要了解孩子在不同年齡段的關系需要，社交的特點，同時要及時發(fā)現(xiàn)孩子的社交困擾，并給予回應與幫助。不評判、不指責、不講道理，而是采用同理、共情、分享的方式幫助孩子學習"社會性”這一課，讓孩子擁有獨立思考能力、社會交往能力、關系處理能力、情緒管理能力，這是我們陪伴孩子成長的最終目標，本套叢書旨在指導家長在家庭生

對于那些正處于成長期的孩子來說，培養(yǎng)他們的自信心，是很關鍵的一環(huán)。當一個孩子擁有了自信，他在面對挑戰(zhàn)和困難的時候，會變得更加勇敢，也更容易獲得成功。自信的好處固然很多，但它是不能憑空得來的，孩子的自信很大程度上來自于父母的鼓勵和肯定。當然,培養(yǎng)孩子的自信心，并非一朝一夕的事情，很多時候，家長的引導對于孩子來說，是至關重